2. 两极分化开始出现,尾巴开始拉大。教师要热情关心帮助学生克服心理障碍,点燃学生进取的火花,动之以情,晓之以理,树立他们的自信心。同时指导帮助,对差生进行个别谈话,帮助他们找出暂时落后的原因,帮助他们制定计划,指导学习方法,具体辅导基础知识。
三、工作目标
1. 在日常教学中打好语法基础,强化听说读写练习,
2. 创造教师启动,师生互动,学生主动的共同发展课堂,全面提高学生的听、说、读写能力。
3. 面向全体学生,争取教学目的周周清而获得点面丰收。
工作中心:分层次教学,夯实基础。
四、工作内容:
1.统一制定教学计划,统一教学内容和进度。
2.周四按时参加小组集体备课,一起发挥集体智慧,集体讨论下单元的教学内容及重难点,在汇集大家共同思想的基础上由一位老师总结中心发言,真正实现资源共享。