一、工作目标:
1 注重学习习惯的养成和学习方法的指导,使高一学生初步恢复语言学习的敏感性,逐步生成学习语言的兴趣,尽快适应高中英语的学习。 2 从听、说、读、写、译五个方面加强基础知识的积累和综合语言运用能力的培养,同时指导学生开展研究性学习研究,以发展学生自主学习的能力和合作精神。 二、具体工作措施:
1、 组织本备课组全体英语教师隔周集体备课一次,讨论单元重难点、练习、测试等教学问题。
2、 互相听课,做到取长补短,共同提高。
3、拓宽教材,不断扩大学生阅读量,增加学生的词汇量。利用课外阅读材料和自选阅读材料(每周5次的限时阅读和<新概念英语>),不断培养学生的阅读能力,扩大学生词汇量,为适应高考而做准备。