四、简答 (7*5=35)
26、学生的本质特征
(1)发展性：即学生是发展中的人，有不成熟性。(2)差异性。(3)主动性：学生是发展的主体，具有主观能动性。(4)独立性：学生是独立的权利主体;享受生存、受教育、受尊重、安全等权利。
27.教师应该扮演的角色
诊断者、传授者、指导者、评价者、管理者、研究者、协调员等。
28、简述教学过程的基本阶段
(1)激发学习动机：学习兴趣和求知欲望是直接推动学生学习的动力。(2)感知教材：是任何教学获得进行的必经阶段。(3)理解教材：理解教材是教学过程中的中心环节(优师整理)。(4)巩固知识：巩固所学习的知识是教学过程的一个必要环节。(5)运用知识：掌握知识是为了运用知识。
29、简述班级非正式群体的特点
(1)自发性; (2)相似性; (3)封闭性; (4)凝聚性; (5)竞争性; (6)权威性。 此外，诸如畅通性、盲目性、散漫性、排他性、可变性。
30、访谈法收集研究资料时需注意的事项
(1)访谈提纲应简明扼要
(2)问题尽量开放
(3)充分了解被访谈者的背景情况
(4)避免发表自己主观意见
(5)选择适当的提问方式
五、论述题
31、论述班级授课制的基本特征及其意义
含义：它是把学生按照年龄和文化程度分成班级，教师根据课程计划、学科课程标准和规定的时间表进行教学的一种组织形式。
班级授课制的基本特征：
(1)固定班级，把学生按照年龄和知识水平分别编成固定的班级。 (2)以课为教学活动的单位。(3)固定时间，把每一节课规定在统一而固定的单位时间里进行。
(1)有利于发挥教师的主导作用，经济有效地大面积培养人才。(2)有利于发挥集体的教育作用。(3)有利于严格管理教学，使教学有目的、有计划、有组织地进行。
32、当前，我国各级各类学校都通过多种方式与途径进行社会主义教育，这种做法遵循了哪项原则?并对该原则加以论述
(1)方向性原则
(2)含义：德育工作要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。
(3)贯彻此原则的基本要求有：①坚持马克思主义等为指导，坚持正确政治方向，坚持四项基本原则;②适应改革开放和发展社会主义市场经济的需要，培养学生具有新思想新概念;③把理想和现实结合起来
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