我们班的王××,胖嘟嘟的,非常帅气可爱。这个孩子有一些武术基础,家长在报兴趣班的时候很希望孩子能继续学武术,强身健体。由于武术队不收一年级的孩子,我几次去找虞老师,请她看看能不能破格收这个孩子。虞老师看到他自身条件非常好,决定收下他。没想到这个孩子才参加一次训练就跟家长说觉得体能训练太累,不想练了。我跟家长沟通之后,了解到这个孩子在家的时候非常娇惯,从没有吃过一点苦,家长想让他学武术的愿望非常强烈,但是无法说服他。
于是我每天都抽时间找他谈,虞老师也给了他“减少体能训练”等特权,最后他答应先练练试试看。后来他又因为自己不会系腰带害怕被老师批评;害怕被大孩子欺负;害怕自己保管不好道服等等原因坚持退出。虞老师也被他弄得没有办法,他的家长也想放弃了。但是我真的不想让我的学生在这点困难面前就屈服了,他还有长长的一生要走,以后的路不可能永远一帆风顺,如果连克服这点困难的勇气都没有,那他以后怎么立足于这个世界?于是我决定“逼他成功”!我先自己去学习怎样系腰带,然后每次上课之前都帮他系,直到他学会。还帮他保管道服和鞋子。为了让他有坚持下去的决心,我抽时间陪他一起训练,帮他准备水杯、纸巾,给他拍训练的照片;中途休息的时候去给他加油鼓劲。有时我甚至孩子气的恶作剧,“恐吓”一下高年级的学生,告诉他们不许欺负阿圩。慢慢的,这个孩子表现越来越好,上武术课成了最让他开心的事情。
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