引导他们把学习分成几个阶段,每个阶段定一个目标。实现这些目标就意味着自己成功了。然后带着这些成就感,激励他们实现下一个更大的目标。
还可以单从学习的内容本身,确定做题正确率的目标。比如,单项选择要求做全对,听力不得超过两个错误,等等。从去年九年级下学期的情况来看,的确学生在按照这个要求来做,最终实现了目标。今年要从七年级就开始要求学生,相信以后两年会不成问题的。
第三,作业量少而精
这和成绩较差的学生不同,成绩好的学生不能占用太多时间做作业,这会降低学习的效率。当然在学生巩固知识方面出现问题时要及时安排一些书面作业,让学生做到手熟眼熟。也不能过高地估计学生,平时还需多观察。作业要体现中招考试的风格,做到有备而来。