c.推门听课:年级主任和备课组长不定期走进相应课堂,掌握第一手资料;
d.充分发挥家长委员会的监督作用,引入对于此项工作的监督。
(3)奖惩设想:
a.设立基本工作补助(执行学校相关标准),实行有劳有酬;
b.依据上述综合测评的结果,实行优劳优酬、无效劳动不酬的原则;
c.奖惩将依据实际数据和事实,坚持公正公平、不违背学校的相关制度和纪律,在一定程度上照顾班级均衡的原则。
初三英语培优补差工作计划(二)
一、 指导思想
为了实施素质教育、面向全体学生,就必须做好特长生的培养和后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中,班主任除了倾注爱心,发现闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期,根据九年级学生的实际制定如下计划: