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教师资格考试《中学教育心理学》(A级)绝密试卷(2)

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一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1、在心理学巾,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是(  )
A.行为主义
B.精神分析
C.格式塔学派
D.认知心理学
2、根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有 (  )
A.六项
B.四项
C.五项
D.十项
3、(  )会使学生经常处于比较过度的紧张状态,如考试中的怯场现象。(  )
A.正常焦虑
B.低度焦虑
C.中度焦虑
D.高度焦虑
4、班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是(  )
A.强调模仿
B.强调行动
C.强调思维
D.强调观察式学习和符号强化
5、智力测验获得智商140分以上者被称为(  )
A.禀赋优异儿童
B.智能不足儿童
C.学习困难儿童
D.情绪困扰儿童
6、教师要同家长打交道,必要时还要与社会各方面交流,这属于教师角色中的(  )
A.课堂的管理者
B.团队活动领导者
C.办事员
D.公共关系人员
7、在各类学习评定中,一般是在教和学的过程中进行的,目的在于了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整的是(  )
A.配置性评定
B.形成性评定
C.总结性评定
D.综合性评定
8、根据布鲁纳的教育目标观,发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标(  )
A.一
B.二
C.三
D.四
9、以下思维活动中,心理学家吉尔福特最早关注的研究是(  )
A.求异思维
B.求同思维
C.发散思维
D.聚合思维
10、根据布鲁纳的教育目标观,学校教育的第三个目标是(  )
A.发展学生们运用“思想”解答问题的信心
B.培养学生的自我推进力,引导学生们独自运用各种题材
C.培养“经济地使用思想”
D.发展理智上的忠诚
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