31、自我的结构有（ ）个层面。
A、3个
B、4个
C、5个
D、6个
32、哪个不是自我概念的功能？
A.保持个体内在的一致性
B.解释经验
C.决定期待
D.知觉别人
33.自我概念的发展大致经过3个阶段,即从生理自我到（ ）,最后到（ ）.
A.心理自我,社会自我
B.社会自我,心理自我
C.心理自我,理想自我
34、“自我概念是他人判断的反映”，这是指（ ）。
A、主我
B、客我
C、镜我
D、社会自我
35、詹姆斯（1890）提出自尊的经典公式是（ ）。
A、自尊=成功/自信
B、自尊=成功/抱负
C、自尊=自信/抱负
D、自尊=抱负/成功
36、自尊是个体对其（ ）进行自我评价的结果。
A、社会角色
B、自我
C、成功与失败
D、价值
37、社会知觉是个体对他人、群体以及对（ ）的知觉
A、自己
B、社会
C、自然
D、环境
38、对自己和别人行为原因的认知，叫做（ ）。
A、人际关系知觉
B、归因
C、印象
D、态度
39、信息出现的顺序对印象形成的作用有（ ）。
A、首因效应和近因效应
B、光环效应
B、刻板印象
D、定型
40、人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法，这被称为（ ）。
A、首因效应
B、近因效应
C、光环效应
D、刻板印象
41、形成对他人总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断每一特征的重要性的信息整合模式称为（ ）。
A平均模式
B加法模式
C加权平均模式
D逻辑平均模式
42、印象整饰也称（ ）。
A、印象形成
B、印象管理
C、印象装饰
D、第一印象
43、对“归因”正确的理解是（ ）。
A、对客观刺激出现的原因的推测
B、是对他人的综合认知
C、是对他人或自己行为原因的推论
D、指在事件研究中，回归到事件产生的原因的一种研究手段
44、控制点理论认为，个体的归因倾向有（ ）。
A、内控型和外控型
B、主动型和被动型
C、稳定型和易变型
D、可控型和不可控型
45、凯利的归因理论也叫三维理论，认为我们可以通过检查三个独立维度的信息来归因，这三个维度是刺激客体、行为主体和（ ）。
A、背景
B、特异性信息
C、共同性信息
D、一致性信息
46、（ ）不是基本的归因原则。
A、不变性原则
B、折扣原则
C、协变原则
D、伦理原则
47、归因的自我价值保护倾向属于（ ）。
A、社会视角的影响
B、动机性归因误差
C、情境的影响
D、人格障碍
48、动机的功能有：激活功能、指向功能和（ ）
A、调节功能
B、平衡功能
C、置换功能
D、反馈功能
49、动机强度和活动效率的关系符合（ ）。
A、线形关系
B、指数曲线
C、U型曲线
D、倒U型曲线
50、亲和动机的起源是（ ）。
A、早期学习
B、社会化作用
C、依恋
D、父母教育
51、亲和动机是人际吸引的（ ）层次。
A、最低
B、中级
C、高级
D、最高级
52、家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机的关系是（ ）。
A、正相关
B、负相关
C、无关
D、很复杂
53、挫折-侵犯理论认为，侵犯强度同目标受阻强度的关系是（ ）。
A、正相关
B、负相关
C、无关
D、很复杂
54、态度是个体对某一特定客体做出反应时所持有的稳定性（ ）。
A、人格特征
B、心理倾向
C、反应模式
D、行为方式
55、（ ）不是态度的基本成分。
A、认知成分
B、意志成分
C、情感成分
D、行为倾向成分
56、“个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义”，这是态度的（ ）功能。
A、工具性
B、自我防御
C、价值表现
D、认知
57、“个体对某态度对象的卷入程度”，这是态度的（ ）属性。
A、方向
B、强度
C、深度
D、外显度
58、“个体自愿接受他人的观点、信息或群体规范，使自己与他人一致”，这是态度形成的（ ）阶段。
A、服从
B、认同
C、内化
D、从众
59、霍夫兰的态度转变模型中，传递者方面影响态度转变的主要因素有：可信度、吸引力和（ ）。
A、畏惧
B、说服意图
C、信息差异
D、压力
60、下列各项中，（ ）是不能影响态度转变的情境因素。
A、预先警告
B、人格
C、分心
D、重复