第二部分理论知识
(第26～150，共125道题，满分为1。0分)
一)单项选择题(26～125题，每题0、75分，共75分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)
心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面，它们是：()。
A、心理过程和意志过程
B、人格和认识过程 收藏心理咨询师
C、心理过程和情绪、情感过程
D、心理过程和人格
答案：D
题型：单选
中央前回()。
A、躯体运动中枢
B、躯体感觉中枢
C、视觉中枢
D、语言运动中枢
答案：A
题型：单选
费希纳定律可用公式()来表示。
A、感受性和感觉闽限成反比
B、差别闽限和原来刺激强度的比例是一个常数
C、心理量和刺激的物理量的对数成正比
D、心理量和刺激的物理量的幂函数
答案：C
题型：单选
一篇文章读完后，往往最后一段内容的印象深刻，即出现近因效应，这是因为()。
A、没有前摄抑制
B、没有倒摄抑制
C、仍在短时记忆
D、进入长时记忆
答案：B
题型：单选
在问题空间中进行搜索，使得从初始状态最后转变成为目标状态的心理过程，称为()。
A、问题解决
B、原型启发
C、尝试错误
D、算法策略
答案：A
题型：单选
()是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。
A、需要
B、内驱力
C、动机
D、情绪
答案：C
题型：单选
强调情绪的主观体验是起动机作用的心理结构，是驱动有机体采取行动的动机力量的情绪理论被称为()的情绪理论。
A、坎农巴德
B、伊扎德
C、詹姆斯一兰格
D、沙赫特辛格
答案：B
题型：单选
为了测定对痛苦的耐受力，给被试一个适当的电击，测试被试尖叫时的分贝数量，用它作为电击伏特量的函数。在这个实验中，自变量和因变
量分别是()。
A、电击伏特强度；尖叫的响度
B、对痛苦的耐受力；尖叫的响度
C、尖叫的响度；电击伏特强度
D、电击伏特强度；对痛苦的耐受力
答案：A
题型：单选
医生通过观察、号脉、听诊对疾病进行诊断属于思维的()特性。
A、直接性
B、间接性
C、概括性
D、创造性
答案：B
题型：单选
有人思想很深刻但经常感到表达出来很困难，这是因为内部言语的()造成了由深层结构向表层结构转化的困难。
A、隐蔽性
B、简略性
C、快速性
D、展开性
答案：B
题型：单选
传统上把黏液质人的典型特点描述为()。
A、精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事
B、活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁
C、安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓
D、情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔
答案：C
题型：单选
()对特质进行了分类。他把特质分为共同特质和个人特质。他还进一步把个人特质划分为3个重叠和交叉的层次：首要特质、主要特质和次
要特质。
A、奥尔波特
B、卡特尔
C、艾森克
D、荣格
答案：A
题型：单选
社会心理学发展的实证分析阶段是从()
A、19世纪60年代算起
B、20世纪20年代算起
C、20世纪30年代算起
D、19世纪50年代算起
答案：B
题型：单选
访谈可分为结构访谈与非结构访谈。前者是()访谈，即按统一要求，依照有一定结构的问卷进行的正式访谈。
A、标准化的
B、开放式的
C、有目的的
D、粗线条式的
答案：A
题型：单选
个体在社会生活中，学会按自己的性别角色的规范行事的过程，称为()。
A、政治社会化
B性别角色社会化
C、角色社会化
D语言社会化
答案：B
题型：单选
在印象形成过程中，信息出现的顺序对印象形成有重要作用。最初出现的信息影响最大，称为()。
A、首因效应
B、近因效应
C、定型
D、印象形成
答案：A
题型：单选
社会行为是人对()的反应系统。
A、社会因素影响的，并对社会因素引起
B、社会因素引起的，并对社会产生影响
C、社会因素影响的，并对社会因素作出
D、社会因素作出，并对社会产生影响
答案：B
题型：单选
研究阶层的心理特征，应该属于社会心理学的()层面。
A、个体
B、群体
C、社会
D、中间
答案：C
题型：单选
问卷法的缺陷是()。
A、标准化程度高
B、受访者的主观性
C、收效太快
D、受访者易隐瞒自己的真实观点
答案：D
题型：单选
按照勒温的场论，消除心理紧张是()。
A、驱力的减少
B、平衡状态被打破
C、寻求需要的结果
D、正诱发力的增加
答案：A
题型：单选
所谓“文化反哺”是指()。
A、逆向社会化
B、反社会化
C、再社会化
D、继续社会化
答案：A
题型：单选
态度的内化是指()。
A、个体真正从内心相信并接受他人观点，使之纳入自己的态度体系，成为一个有机的组成部分
B、个体自愿他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致
C、个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致
D、个体以理智与情感，即认知和情感成分为基础习得一定的态度
答案：A
题型：单选
影响成就动机的因素有以下四种，其中()起的作用较大。
A、目标的吸引力
B、对达到目标所承受风险的估计
C、成功与失败的主观概率
D、个体为实现目标施展自己才干的机会
答案：C
题型：单选
舒茨的三维理论在解释群体形成中认为()。
A、经过控制情感包容的过程
B、经过包容控制一情感的过程
C、经过情感控制包容的过程
D、经过情感包容控制的过程
答案：B
题型：单选
皮亚杰创造性地将谈话法、观察法和实验法综合运用以研究儿童心理，这种方法是()。
A、测验法
B、作品分析法
C、临床法
D、问卷法
答案：C
题型：单选
遗传决定论的代表人物是()。
A、华生
B、格赛尔
C、霍尔
D、高尔顿
答案：D
题型：单选
儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验，并形成了一些低级的行为图式以适应外部环境。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的()。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
答案：A
题型：单选
在艾里克森看来青少年期(12～18岁)人格发展的主要任务是()。
A、获得自主感，克服羞耻感
B、获得主动感，克服内疚感
C、获得勤奋感，克服自卑感
D、形成角色同一性，防止角色混乱
答案：D
题型：单选
在班杜拉的社会学习理论中放在突出地位的人的能力是()。
A、自我调节能力
B、自我防御能力
C、自我归因能力
D、自我评价能力
答案：A
题型：单选
所谓“最近发展区”是指()。
A、儿童已有发展水平和新的需要之问的差异
B、儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
C、在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异
D、儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异
答案：C
题型：单选
儿童自我意识发展的第一个飞跃的基本标志是()。
A、能用适当的人称代词(如我、你)称呼自己和他人
B、能将自己与他人分开
C、能用外表特征来认识自己
D、产生了初步的主体我
答案：A
题型：单选
进入小学以后，父母对儿童的控制力量发生了变化。主要处于()。
A、父母控制阶段
B、共同控制阶段
C、儿童控制阶段
D、社会控制阶段
答案：B
题型：单选
在成人阶段，晶体智力呈()。
A、下降趋势
B、上升趋势
C、缓慢下降趋势
D、快速下降趋势
答案：B
题型：单选
拉勃维夫认为成人思维是一种“实用性思维”，是()。
A、具体形象思维
B、严格按照逻辑法则进行的思维
C、并不严格按照逻辑法则进行的思维
D、不成熟的思维的表现
答案：C
题型：单选
自然科学和数学领域的创造力达到最高峰是在()。
A、青春期
B、青年期
C、中年期
D、老年期
答案：B
题型：单选
经过一年左右的适应期，老年人在思想认识和情感上都能较冷静而客观地对待退休，逐渐建立了新的生活秩序。这是退休过程中的()
A、退休期
B、期待期
C、稳定期
D、适应期
答案：C
题型：单选
1993年17个地区精神障碍流行病调查发现，有精神障碍的群体占人群总体的比例为()。
A、21、32％
B、22、34％
C、13、47％
D、18、52％
答案：C
题型：单选
《自我心理学》的理论观点是将Freud理论()。
A、从“超我”移植到“自我”
B、从“自我”移植到“本我”
C、从“超我”移植到“本我”
D、从“本我”移植到“自我”
答案：D
题型：单选
某人待人接物一向很热情，突然无原故地对人很冷漠。这是()。
A、主观世界于客观世界统一性破坏
B、心理活动内在协调性破坏
C、人格相对稳定性破坏
D、精神活动内在协调性破坏
答案：C
题型：单选
某家长发现其小孩听课、玩耍时老走神，在家到处乱跑，动个不停，和别的小孩不一样，怀疑其儿童可能有心理问题，这是()。
A、医学标准怀疑
B、内省经验标准
C、社会适应标准
D、统计学标准
答案：B
题型：单选
患者回答医生问题时，想不出应回答什么，也不想说什么，对什么都很漠然，语速还是很快的，这属于()。
A、思维松弛
B、思维散漫
C、思维迟缓
D、思维贫乏
答案：D
题型：单选
求助者说：最近他发生一奇怪现象。脑中似有两个人，各说各语，一个说白，一个硬要说黑。这称为()。
A、妄想
B、强迫观念
C、幻觉
D、超价观念
答案：B
题型：单选
某工人向医生说，他有时一天腹泻多次，有时便秘。现已26岁但还未谈恋爱。因怕约会时控制不住腹泻，多次到医院进行肠胃检查均正常，但
还是为此焦虑万分。这可能是()。
A、疑病症
B、躯体化障碍
C、强迫症
D、神经性焦虑
答案：B
题型：单选
许叉新提出心理健康的操作标准为()。
A、对心理状态进行时间纵向发展考察分析
B、通过观察、实验和测验等方法考察心理活动的过程和效率
C、对心理认知的客观判断
n对情绪状态的测验
答案：B
题型：单选
癌症患者独特的心理压力是()。
A、压抑
B、绝望
C、社会支持缺乏
D、焦虑
答案：B
题型：单选
躯体疾病患者出现疲劳、易怒、委屈、焦虑、抑郁、记忆力障碍，说明()。
A、家庭、社会支持不够
B、营养缺乏
C、医院的环境不适应
D、影响到大脑的功能
答案：D
题型：单选
心理问题是指()。
A、压力下短暂的心理变化，且未泛化，社会功能基本正常
B、心理冲突产生3个月以上仍未能解决，有严重心理障碍及社会功能障碍，但未泛化
C、压力下有认知情绪变化，已泛化，自己不能控制，社会功能严重障碍
D、现实因素激发，持续时间很长，自己无法控制的情绪变化已泛化多个方面
答案：A
题型：单选
中介系统对压力的反应顺序是()。
A、生物免疫一认知一社会支持
B、社会支持一认知一生物免疫
C、认知一社会支持一生物免疫
D、生物免疫一社会支持认知
答案：C
题型：单选
全国性常模，样本量一般要在()之间。
A、1000～2000
B、2000～3000
C3000～4000
D、4000～5000
答案：B
题型：单选
在使用心理测验方面，正确的说法是()。
A、测验使用者只要有能力，不一定接受专业训练
B、选择测验时主要注重信度，效度只作为参考
C、根据测验分数解释测验结果时还要参考其他相关资料
D、测验结果保密是有限的，某些领导或机构可以查看
答案：C
题型：单选
在编制量表时如果并不确定这个心理特征的维度，使用()。
A、综合法
B、因素分析法
C、逻辑分析法
D、经验法
答案：B
题型：单选
正确使用心理测验，应该()。
A、将韦氏智力测验交给求助者，让其回家完成
B、翻译国外量表，并直接使用常模
C、根据求助者在sAs上的高分，直接给出焦虑诊断
D、根据测验功能，针对常模团体，对测试数据和结果进行解释
答案：D
题型：单选
在心理测验中，效度是指所要测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的()。
A、稳定性
B、准确性
C、可信度
D、区分性
答案：C
题型：单选
关于操作测验，说法正确的是()。
A、操作}贝9验适合团体施测，有利于被试间互动
B、瑞文测验是目前使用最广的操作测验
C、操作测验不受文化因素的限制使用对象广泛
D、被试在操作测验上的成绩受教育因素影响大
答案：C
题型：单选
项目难度的分布一般以()分布为好，这样不仅保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。
A、偏态
B、负偏态
C、峰态
D、常态
答案：D
题型：单选
一个包括40个题目的测验信度为o、80，欲将信度提高到o、90，通过斯皮尔曼一布朗公式的导出公式计算出至少应增加()个题数。
A40
B、60
C、80
D、100
答案：B
题型：单选