据了解，深泉学制为两年，两年之后学生通过转学进入美国其他常规大学完成剩下的两年学业。不过因为深泉生源的优质和学校的特立独行的风格，再加上学术声誉以及吃苦耐劳的生活培养出的领袖气质，学生在转学时有着极大的优势。近80%的毕业生离开深泉大学后直接到哈佛、耶鲁、布朗、哥伦比亚、康奈尔和牛津大学等名校读大三，超过半数的学生最终取得博士学位。在职业道路上，深泉的学生很少选择为了赚钱而赚钱。超过40%的学生成为律师，医生或是教授，作家、记者和诗人也是受欢迎的职业选择。
万欣跟记者详细介绍了深泉的办学特色。首先是学术，深泉学院的学生并没有花更多的时间在学术上，因为每人每周都要做至少20小时的农活，还有大量时间要投入在政治活动上。每个学期一般的要求是2-3门课，如果要多上课则需要申请。学校的网站上解释道：“在这里，过量的工作是一种特权，我们不会轻易地发放。”但是学校的学术声誉非常好，平均每年都有学生获得美国国家级学术奖。
第二点是劳动，劳动是学校的一个不可分割的组成部分。学校的理念就是，劳动和政治是教育的一部分。整个学校位于山谷中的一个私人农场，是一个自给自足的社区，好像传说中的桃花源，而整个农场的运作，就靠这些学生和老师的劳动。
学校的第三大特点就是学生治校。所有学校事务，包括老师聘用、招生都由学生们负责。“比如每一年都会讨论要不要招女生，但目前还没定。”
“深泉哥”有啥特别
万欣小学时在南京拉萨路小学就读，而小学时打下的扎实基本功，让他面对学习显得游刃有余。据了解，万欣小时候并不去外面上什么培训班，而是“把课内学好”。虽然不加餐，但万欣也在各种竞赛中名列前茅，尤其是信息学成绩突出，小升初时顺利进入南京外国语学校。
“万欣是一个很特别的孩子，他的智商高但情商更高”南京外国语学校高三(1)班班主任邓佳老师告诉记者，当她接手这个理科班的第一天，怀着忐忑的心情走进教室的刹那，就有一个很热情的声音跟她打招呼：“Hi,老师好！”从此以后，这个阳光的大男孩就让班主任老师欣赏不已。“万欣所在的班是理科实验班，因此都是学习上的佼佼者。但是万欣除了智商高，他的情商更高。”说到这，邓佳老师举了个小例子。“这个孩子身上有罕见的责任感、协调能力和领导能力。记得在高一时有一次学校举行辩论会，那次赛场上唇枪舌剑，火药味十足。我们班的孩子已经取得了很明显的优势，而对方班级的辩手压力很大。然后就在辩论会刚结束，作为辩手的万欣就主动接过主持人的话筒，对大家说：‘在赛场上我们是对手，但是在场下我们还是最好的兄弟班级。’他的话立刻引发了全场的掌声。”
