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教师爱德之星事迹材料

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  教师爱德之星事迹材料

  1

  翟颖敏,莱州市职业中等专业学校教师。她是“山东省优秀班主任”。作为一名班主任,把学生当做自己的孩子来关爱。学生任琳,因不合群导致存在严重的心理障碍。为了帮她走出困境,经常与她促膝谈心,进行心理疏导。经过努力,任琳成为了一个开朗、热情的好孩子,并获得了学校“德育标兵”的称号。单亲学生王吉鹏,脾气暴躁,与一些不三不四的社会青年有交往,经常欺负同学,翟颖敏耐心教育,细心开导,用母爱融化了他冰封的心:去年冬天的一个晚上,发现王吉鹏病了,坚持把他送到医院,为他交付了住院及治疗费,在医院陪了他一整夜,几乎未合眼……在新一届班委会的评选中,他以绝对优势被评为班级的纪律委员。对家庭经济比较困难的学生,多次拿出自己的工资为他们垫付学习资料费,买学习用品……先后资助困难学生5000余元。

  2

  张健,孙集镇中学教师。在“学困生”转化教育工作中,他善于发现每位学生的优点和缺点,找准教育后进生的切入点。利用工作之余,研读魏书生老师的专著,学习《山东教育》,阅读有关教育学和心理学方面的书籍,努力做一名高品位的合格人民教师。平时,他充分利用课余时间辅导学生参加各种活动,并多次在县和学校组织的活动中获得优异成绩,受到各级领导和家长的一致好评。曾先后参加县骨干教师培训,多次参加教材培训,聆听专家报告,吃透教材编写意图,自己付诸行动。汶川地震后,在给学生讲解防震知识的同时,告诉他们“大爱无疆,一方有难,八方支援”的道理,率先捐款并号召学生为灾区献爱心。张老师同时是一个有社会公德、有爱心之人,曾经在上学途中将一压在电动三轮车下的女子成功救出。

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  黄荣芳,白桥镇岳桥小学教师。1997年2月,黄荣芳老师刚刚怀孕三个月,丈夫因为交通事故住院,她一直在医院照料。哺乳期满,她回校继续上班,担任两个班的英语课。工作之余,她悉心照顾孩子和丈夫,教丈夫说话,给丈夫按摩,寻医问药,节假日,她给丈夫买各种器材,帮他进行康复锻炼,农忙时节,就把他接到学校。在她的帮助下,丈夫在1998年春节后开口说话,2000年可以使用双拐走路,但至今生活不能自理。无论生活多么艰难,她都没有耽误教育教学工作。为了提高自身的修养和业务水平,2001年10月,她报名参加了全国自学考试,学习汉语言文学专业。在教学中,她随时随地地了解学生的学习思想情况,教育他们好好学习,关心他人,孝敬父母,勤俭节约,杜绝攀比心理。

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  张照英,白桥镇中心小学教师。参加工作以来,张照英一直担任高年级的班主任及数学学科的教学工作,学生人数高达121人,每周课时数14节。所教的班数学成绩历年名列全镇的前列,合格率高,优秀率高,得到老师的肯定,家长的肯定。论文《用母爱温暖孩子的心灵》获市级二等奖、国家级三等奖;论文《浅谈数学建模与课堂教学》获全国一等奖;2011年10月论文《浅谈小学数学高年级新授课教学模式》发表于《现代教育理论与实践指导全书》;2012年1月份论文《利用学生逆向思维,构建解复杂分数应用题模型》发表于《济南教育》第146、147期;同年论文《让学生学会逆向思维》发表在《小学数学教学设计》第350期。2013年7月论文《学生评语“三部曲”》发表于《现代教育导报》。

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  王勇,玉皇庙镇中学教师。2013年6月的一天,在玉皇庙镇张老五村张训田家,发生了一起由于电线老化引起的火灾。房屋着火当天,他和家人正好外出办事,由于所处位置较偏,等邻居发现时,火势已经越来越大。王勇顾不上别的先帮着打110报警,打完电话就忙着和几个村民拿水桶救火,然后又忙着去接应消防车。待第一辆消防车赶到后,消防官兵立即抢险救火,然而由于当天风力较大,火势开始出现蔓延态势,于是紧急调用第二辆消防车,王勇又前往路口处将第二辆消防车引领至火灾地点。经过近两个小时的抢救,大火终于被完全扑灭。由于王勇及时发现火灾并及时报警和营救,才避免了火势的蔓延和人员的伤亡,消除了更大的隐患,把火灾造成的损失降到了最低。

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  任成海,龙桑寺镇李官庄小学教师。作为一个小学教师,任成海同志在教育事业这片热土上,用自己的一片爱心,追求着教育的最高境界。他的父亲今年86岁,罹患糖尿病,多年卧病在床;母亲得了脑梗塞,生活无法自理。任成海做饭服侍父母吃饭,一日三餐从不间断,其中的艰辛难以想象。但是,他克服了家庭重重困难,一直担任着数学教学、班主任等工作,从没向学校提过任何要求。他的班级有一名学生张晓龙,由于父母离异,学习成绩落后,因此失去了学习的兴趣,任老师跟他谈心,鼓励他;天冷了,提醒他加厚衣服……这样的事还有很多,留守儿童的赵瑞敏、贫困女生苏凌雪……倾自己所有,爱生如爱子,成为任老师对事业的心理支柱。近年来,任成海老师多次被评为 “优秀教师”、“优秀班主任”,学生成绩多年来名列全镇之前列,班风优良,深受学校、家长的好评。

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  马广佐,怀仁镇中学教师。在教育工作中,讲敬业,比奉献,马广佐以培养“德智体美劳全面发展的合格中学生”为宗旨,树立“爱是教育成功的基础,创新是教育的希望”的新型理念,本着“多一把衡量的尺子,就多出一批好学生”的评价标准,运用多种方式与学生沟通,建立了良好的师生关系。积极的与家长进行交流,形成良好的教育合力。把“热爱学生”这个教师职业道德的核心内容践行在日常的教育教学中,把师爱播撒在学生的日常生活和学习的过程中。

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  张树岭,县实验中学教师。张树岭思想进步,工作积极,创立了“励志卓越 幸福”的班级品牌,两获济南市优质课比赛一等奖,主持省级“十二五”教育规划课题2项,参与全国教育课题1项,在全国教育核心期刊、省级期刊上发表教育教学论文近10余篇,主编教学书籍5部;富有爱心,乐于助人,发扬互助精神,对留守儿童、辍学少年等给予无私的关爱和热情的帮助;乐于奉献、志愿服务,发扬公益精神,组织爱心小分队捐款捐物,参加公共服务和志愿服务等公益活动。他把商河看做自己的第二故乡,将满腔的热情挥洒在这片神奇的热土上。

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  张申泉,贾庄镇中学教师。在教育工作中,张申泉忠诚党的教育事业,有强烈的敬业精神和奉献精神,严格遵守学校的各项规章制度,做到语言文明,举止端庄,以身作则,并用自己的品德言行来教育影响学生。他通过家访和校讯通与家长经常联系,全面了解学生情况,因材施教,采取不同的教育方法。他学习《山东教育》,阅读有关教育学和心理学方面的书籍,在教学上更是潜心研究教材教法,广采他山之石。他先后参加县骨干教师培训,多次参加教材培训,聆听专家报告,并在课堂上付诸实践。

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