眼下，越来越多想要出去留学的孩子选择了国际班。比直接出国节省费用，又减少了低龄留学的风险，高中国际班这种过渡模式被不少家长追捧。
目前，郑州开展中外联合办学的高中有14家，在开封、洛阳也有公办高中办起国际班。河南省实验中学是该省最早开办国际班的公办高中，该校国际班2003年招收第一届学生时仅有一个班，13名学生。“现在仅中加班就有3个年级18个班，还有6个中日班，在校生800人。”河南省实验中学国际部主任牛炳华介绍。郑州四十七中负责国际教育的教务主任胡庆周说，从最初的中新班到现在的中美班、中澳班，国际部的规模不断扩大，说明中学阶段出国留学的需求明显增大。
记者了解到，现有的国际班一般是引入国外高中升大学的考试模式，采用国外高中的课程设置和教材，同时兼顾国内课程安排，便于学生高中毕业后直接升入相应的国外大学。
看到同校的国际班的学生开展社会实践、参加俱乐部活动，郑州九中高二的小马同学颇有些羡慕加嫉妒，处在高考重压下的他连锻炼身体的时间都不敢多安排。
“不能简单地认为国际班的课程比国内课程容易，国内对基础知识的要求高，做题、背书成为学生的常态，国外对素质教育更加侧重，重视思考与创新，学习面宽，要学好同样很难。这是不同的高考模式和评价机制所决定的”，牛炳华说。
“留学低龄化现象对教育制度设计提出了新课题”，河南大学教育科学研究所副教授王振存说，国内考试招生制度、人才培养制度、教育评价制度改革应更加体现国际化、优质教育资源均衡的要求。
