法大司考老师认为这样的解读方式 可能是不够准确的，关于司法制度与法律职业道德在卷四的可能考查方式，主要有二种可能性：第一种是“虽列入，但不命题”，因为将某一学科列入卷四科目，只 是意味着它可能会在卷四考查，这并不意味着就一定会在这个学科上命题，这种情况最典型的例子体现在法理学和宪法上，这两个学科常年都会被稳定的列入卷四科目，但实际情况是法理学只在个别年有论述题出现(2005到2015年总计5次)，宪法学则更是从来没有命过主观题，鉴于卷四已经“很挤”的现状，司法制 度与法律职业道德是不是会在卷四命题，还是要打一个问号的。
第二种可能性是“既列入，也命题”，如果是这种考查方式，那么就又可能有两种考查方式，一个是单独命题，一个是结合其它部门法(主要是诉讼法和法治理论)命题，由于卷四的题量限制，老师认为单独命题的可能性不高，大家主要要注意的是第二种附带性的 考查方式。如果是是结合法治理论命题，那么这类题目就不会太难，只要保证答题的政治正确性即可，必要时加入法治理论第三章第一节“加强法治工作队伍建设”的 相关内容。如果是结合诉讼法来命题，那这类题目基本上就又回到原有司法制度与法律职业道德选择题那种“是非判断”的老套路上去了，结合常识即可应对，在此 不妨直接给大家预测一下题目的“答案”：“题目中某法官或某律师或某检察官的某某行动是错误的，因为根据法官或律师或检察官的职业道德要求，TA无权或不 得作出、、、行动”，反之亦然。
关于复习重点与复习思路。今年新大纲虽然没有明确划定七大学科中的重点考查对象，但2015年12月出台的 《关于完善国家统一法律职业资格制度的意见》中却明确提出了要“试内容增加中国特色社会主义法治理论，着重考查宪法法律知识、法治思维和法治能力，以案例 分析、法律方法检验考生在法律适用和事实认定等方面的法治实践水平”，显然，从学科分类的角度上说，“意见”中明确提出要重点考查的学科全部都在司法考试 培训中“理论法学”的范围当中，分别对应社会主义法治理论、宪法学和法理学(特别是第二章的后三节内容，即法适用的一般原理，法律推理和法律解释)的相关 内容，这就提醒了大家在复习过程中要学会合理的在理论法学部分加大时间分配的比例。
另外，由于“意见”当中对于案例题考查方式的强调，也提 醒了大家要在一定程度上改变“司法考试就是考背诵”的固有思维定势，做好考试难度提升的准备。因为按照考试大纲的规定，大纲对知识点的考查要求基本上可以 分为三类，即了解，理解和熟悉：前面两个不需要解释，而大纲中要求的“熟悉”实际上指的是考生要在实现前面两个要求的基础上，能够运用相关的知识点分析解 决具体的法律问题，这是一个“应用”层面的考查要求，比起了解或理解的要求层次显然更高。从这点来看，大家在复习的过程中要自觉地对自己提出更高的复习要 求，尽量做到对重点知识点的深入和精确把握，不仅要“知其然”，也要“知其所以然”，做题过程中要加大对案例题型选择题和案例分析主观题的练习比重，以全 面适应司法考试改革的要求。
以上是对今年司法考试大纲变化及司考改革的趋势的介绍，对于考纲的变化这里不再赘述，以下针对考试大纲提取备考重点，以帮助大家复习备考。此外，在中国政法大学司法考试学院的课堂上，我们也将进一步阐释大纲在司考复习过程中的指导作用。
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