出国留学网

目录

大班主题教育教案

【 liuxue86.com - 幼儿园教案 】

  以下是出国留学网小编整理的关于幼儿园大班主题教案的内容,供大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。

  幼儿园大班主题教案一:我们的花园

  活动背景

  我们这个城市中绿地越来越多,孩子在绿地中玩耍,与自然亲近,很愉快。但是,由于我们幼儿园离绿地较远,出行不太方便,所以,孩子就产生了“我们这里(周围)为什么不造一个花园呢?"“我们也应该造个花园"的想法,就这样,孩子的想象活动开始了。

  在活动中,孩子交流着各自的信息,分享着同伴的经验,是一次相互学习的典型范例。

  另外,这样的活动还具有综合的特质,所以,我们应该把握时机,适时地整合孩子的生活经验,使活动既具有生活的流畅,又具有教育的完整。

  内容与要求

  了解一些植物的特征,感受我们与周围植物的关系。

  活动准备

  有关植物的图书和故事、谜语、儿歌书等置于书架上。市区绿地的录像存在电视里。有关花园和花卉的照片和图片存在电脑里。

  过程与指导

  一、活动导入

  老师:大家已经参观了一些花园和公园。我们也正准备在教室里一个花园。我们在想,这个花园如果能使许多各种各样的人喜欢来玩,最好是一年四季都可以来玩的,那该有多好啊。

  昨天已经有的小朋友开始考虑在花园里种什么植物,才能让更多的人来。今天我们来安排安排,这些植物怎么种才合适,设计设计这个花园怎样才能更美丽。教室里的书架、电脑、电视机、白板上都有你们需要的东西,你们可以自己去找一找。需要我帮助,就对我说。

  ——老师的目的是引起孩子对上次活动回想,使活动有承上启下的联系。介绍活动现有的环境,并含蓄地交代今天的活动内容。

  二、合作设计

  幼儿合作设计花园。

  老师指导:

  (1)引导合理地种植植物——在说明自己的理由时,一定有对植物的了解和理解。

  (2)观察合作探索学习的水平,并引导体会合作的好处。

  (3)支持孩子的学习探索行为(给予物质材料和肯定鼓励等支持)。

  三、活动记录

  小仁对我说:“我要尺。"拿了后,说:“我去操场了。"一会儿,把尺还给老师,提着一根绳子,围成一个圈:“我们花园里的香樟树是这么粗的。"我欣喜:“好,记在你们的设计后面。"

  罗罗对我说:“这把尺我要。"走出教室,一会儿,跑来告诉我:“我们的香樟树高有6尺。”我问“你量出来的?"“是的。"“我不相信。"树那么高啊。“你来看。”我随她来到大树旁。她指着树的一半高度(估计的):“这是树的一半,我这样量,量到这里是3尺,所以这棵树就是3加3,是6尺高。”这是孩子自己的测量方法和规则。

  许多孩子分别在电视机、电脑、书架和剪贴板上寻找自己想要的东西。 ——好几组孩子的合作水平不够高效,这时我的关注点应该在引导如何快乐快速地完成任务,如可提议:“你们在忙,他干什么?"或“他在忙,你们干嘛呢?”或“怎么才能更快一些呢?你们有这么多人。”也可表扬一些合作得高效的,如“呀,你们做得又快又好看,怎么会的?"(不一定要有说明和回答)

  四、交流欣赏

  交流自己的设计。

  老师把握:(1)各种植物特征的交流。(2)植物对人们的用处。(3)鼓励不同的表达表现的行为。

  看见几个孩子欲罢不能的样子,我说:“我们一起来说说。还没有完成的,你可以继续做你的事,也可以先来听听别人的花园设计和安排”

  ——适度地考虑个别孩子积极学习的愿望和状态,是尊重孩子的表现。但是,如果有较多的孩子是这样的话,这就表明在预设时,我对孩子的原有经验和活动能力把握得不够准确,就必须调整教学计划了。

  小组1说:“我们在花园的前面安排6盆豆苗,中间4盆小的,旁边2盆大的。”老师:“为什么要种豆苗呢?"他们说:“许多老人要买菜,去菜场很烦,还要付钱。就让老人来我们的花园里采豆苗。我们还种了许多向日葵,因为等瓜子熟了,孩子到树下来,把瓜子扔进嘴里,多有劲啊!"大家都笑起来了。

  ——老师适时作一些小结,如:“哦,种些蔬菜是为了让更多的老人来,那样老人就更方便……”等等。

  小组2说:“我们的花园里种了大王花。这是很少见的花,让大家看看。”另一个:“但是,它们会发臭,我们就在后面种一排香樟树,把臭气赶走;我们又在前面种了一排猪笼草,因为臭气会生虫,猪笼草是捉虫的。我们还要种面包树,让人们饿了可以吃,又种了椰子树,吃面包很干的,就喝椰子水。"

  ——老师适时小结,如:“他们的花园有好看的,又有吃的喝的,有谁愿意去他们的花园呢?”吸引孩子欣赏别人的作品。

  小组3说:“我们在这里种了桂花和迎春花,它们的颜色都是黄色的,(一个孩子:我反对,桂花是白的)不,有点黄的。我们这样是因为迎春花是春天开花的,秋天它谢了,桂花就开了(同组的孩子补充:是啊,桂花还可以酿酒,做糖吃)。"我说:‘‘这样人们在春天可以看到黄色的迎春花,秋天可以看到黄色的桂花。”孩子:“我们还在花园里种了吊灯树,它的果子像灯笼一样吊着,很好看的。”

  ——老师引发孩子对新的植物的认识兴趣,如:“有谁认识吊灯树,你们的吊灯树在哪本书上的第几页,把它记下来,介绍给大家,让大家也可以去看看书。”

  小组4说:“我们在花园里种了蝴蝶花、一串红和仙人掌……"任任说:“我反对,因为仙人掌只能一个月浇一次水,而一串红要天天浇水,天天浇水仙人掌的根会烂掉的。”嘉文:“有一种仙人掌叫龙鼓是种在泥里的,可以天天浇水的,我家有的。”我问:“那你们的是什么?”小组4说:“那就龙鼓吧,这样就合适了。我们还种了王莲,它的叶子很大,给小朋友当小船,旁边种杨柳树。”我试探他们对杨柳树的了解程度:“为什么喜欢杨柳树?”他们说:“杨柳树弯弯的树枝很好看的。我们还种了一串红,那个黄的是一串黄。"我引发回忆:“一串黄在哪里看见的?"“在森林公园的暖房。这里一排是一棵樟树、一棵黄杨树……"我追问:“为什么这么种?”孩子看着我比划的手势,醒悟地说:“这样一高一矮,像是绿色的波浪。"罗罗说:“我们的樟树有这么粗,有6尺那么高。"

  ——这里我的推动和引导使全体孩子都比较投入,既从点上完成着预设的目标,也引发了孩子新的学习内容,如自然测量等。

  五、展示延续

  将设计的花园图纸展示在墙上,并鼓励孩子在个别活动时用各种材料在教室里造自己的花园模型。

  六、活动相关链接

  1、孩子在城市的花园里玩耍过,并与植物之间有过感兴趣的事。

  2、孩子有自己查阅现有资料的经验。

  3、孩子在日常生活中,有点滴的有关植物的经验积累。

  4、这可以是一个有关植物的主题活动的开始。

  ——这次活动给我的警示是:

  1.预设的集体活动应该有一个明确的目标。集体活动有着与其他学习形式有别的功能,目标的指向性强,是它的特点。所以,在活动设计以前,一定要想好“我想干什么?要解决什么问题?”

  2.在活动的过程中,我的指导策略在追随孩子的同时,应该有属于一个教师的理性的推动。如梳理、提升孩子的已有经验,构建孩子的新认识。

  幼儿园大班主题教案二:动物的保护色

  设计思路

  幼儿对动物天生具有强烈的好奇心,对周围事物的探索和求知欲望也特别强。《上海市学前教育指导纲要》特别强调:科学教育要选择幼儿熟悉的、感兴趣的事物进行。在开展大班主题“动物大世界”过程中’我们从“培养幼儿保护环境意识”这一角度出发,设计具有挑战性的环保教育活动。在幼幼互动、师幼互动及家长资源、媒体资源的支持下使幼儿的主题经验得以初步的积累,并进一步激发幼儿探索“动物界”的欲望、信心,培养幼儿保护环境和热爱大自然的情感。从隐性互动的环境创设来说,提供三种场景和自制装饰材料’引导幼儿参与环境的创设,使幼儿在游戏情境中学习自我保护的方法。

  活动目标:

  1.了解动物保护色:感知许多动物利用保护色保护自己的本领。

  2.初步了解和运用有关动物保护色知识来保护自己的方法,激发幼儿进一步探究的愿望。

  活动准备:

  音乐、PPT、绿色和白色绉纸。

  创设雪山情境的材料:餐巾纸、桌布、白色马夹带、棉花、纸。

  创设森林情境的材料:柳条、纸背心(迷彩服)。

  创设沙漠情境的材料:牛皮纸、枯树叶、纸背心。

  活动过程:

  一、课件欣赏、资料分享

  1、看PPT第一段:了解动物保护色。

  幼儿观看视频,说说:“你在图片中看到了哪些动物?”(幼儿观察:青蛙、鱼、蛇、虫等。)

  继续回放这些动物,提问:“你容易发现它们吗?为什么?”(根据幼儿回答,老师出示相应的图片,并在黑板上出示“保护色”三个字。)

  师:有的动物体表颜色与周围环境很相似,不容易看出,那就是保护色。

  提出疑问:“动物为什么要有保护色?” (问题引发幼儿互动,相互讨论思考保护色的作用。)

  小结:动物的保护色与环境相似是为了伪装自己,不让敌人轻易发现自己。

  2、资料分享,了解哪些动物有保护色。

  相互介绍自己搜集的资料,分享有保护色动物的信息。

  师:小朋友都了解了什么是保护色,回去也向爸爸妈妈了解了具有保护色的动物,今天大家都把资料带来了,那就不妨向旁边的朋友介绍一下。(幼儿相互之间进行认真交流,有的根据电视里看到的情况,绘声绘色地向同伴介绍变色的情况。)

  个别幼儿介绍资料,了解各种运用保护色保护自己的动物。

  师:小朋友都已经相互介绍过了,谁向全班小朋友介绍一下你的资料? (提醒介绍的幼儿要大方、大声。)

  (运用自己搜集的材料向大家介绍,老师给予帮助和补充,使隐性师幼互动融人在自主介绍中。)

  观看课件:外形保护色类似生物形状的动物。

  师:小朋友找到了许多具有保护色的动物,老师也找到了一些,看看他们是不是也有保护色?(播放树叶螳螂、兰花螳螂、枯叶蝶、竹节虫等。)

  (运用课件隐性补充其他具有保护色的动物,师幼互动拓展了幼儿对神奇自然界的认识,丰富了关于保护色动物的知识面。)

  3、看PPT第二段:了解动物的不同保护色。

  继续观看课件第二段,然后引导幼儿讨论:“这些动物和刚才的有什么不一样?”(一种动物有好几种保护色。)“为什么一种动物有好几种保护色?”(它要根据气温来变化;它要根据外面的环境来变化;它要保护自己就要会变化。)

  小结:不同的动物有不同的保护色,一种动物也有几种保护色,这也是弱小的动物保护自己的一种方法。

  (通过两段课件图片,隐性说明动物保护色有几种:一种是一个动物只有一种保护色;另一种是一个动物有好几种保护色,让幼儿逐渐发现大自然的很多奥秘。)

  二、欣赏故事、经验迁移

  1.老师讲述故事:有一次,英国人在非洲丛林打仗,英国的骑兵都穿着红色的军装,非洲的军队都穿着绿色的军装。他们谁能取胜,为什么?(一定是非洲的军队赢,因为他们穿了有保护色作用的绿色服装。)

  2.引发思考:“由动物联想到人类,我们人类能不能用动物保护色的方法来保护自己?’’(绿色的军服就是模仿了青蛙的绿色保护效应。)

  (这个环节在承上启下联想中,由动物保护色联想到现实的生活需要、军事需要。这样的故事,隐性为后面的游戏环节作铺垫,又为幼儿营造了一个与生活联系的学习气氛:需要思考、联想。)

  三、自我设计、展示保护

  1、(播放三种PPT场景图片:雪山、森林、沙漠。)你想去哪个地方隐蔽?你可以怎样利用保护色来隐蔽自己不被敌人发现?(幼儿讨论:可以用材料武装自己,也可以躲在一个地方不出声。)

  (提醒幼儿做小小侦察兵前,先用材料把自己装饰好,然后听到音乐,迅速找地方隐蔽,不要有动静。)

  2、幼儿选择材料为自己设计保护色衣服。

  一起观察场景,都有哪些地方?(带领幼儿一一认识这些场景,幼儿看到漂亮的场景都非常激动。)材料都在桌上,你们可以自由选择材料,但一定要根据所选的地方来选择材料,让材料装饰到你身上后别人找不到你。

  (此环节的隐性互动在于幼儿既要选择场景和相应的材料,还要运用材料装饰自己。因为材料是半成品,需要幼儿自己加工并进行全身装饰,难度较大。)

  幼儿开始选择材料装饰。(许多幼儿往往出现只装饰局部,就迫不及待地跑到场景中去了。)

  3、情境演习:我是小小侦察员。

  游戏方法:当听到《解放军军歌》音乐,幼儿开始巡逻;当听到《冲锋号》音乐,幼儿根据自己设计的服装选择不同的阵地躲避;当听到《占领阵地》音乐,幼儿就从场景中出来,表现出胜利归来的样子。

  (这是活动的延伸,幼儿在趣味游戏中巩固自我保护方法,也将保护色的作用继续延伸到生活中。)

  教案设计频道小编推荐:幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划

  教案设计频道小编推荐:幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划

  想了解更多幼儿园教案网的资讯,请访问: 幼儿园教案

本文来源:https://www.liuxue86.com/a/3026500.html
延伸阅读
语言是幼儿园孩子们最重要的课程之一,快来准备好课程的教案吧!下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园小班语言教案范本”,仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿园小班语言教案范本(一)儿歌《
2020-04-20
科学是多么的奇妙,在充满好奇的孩子眼里,科学的知识是会变的多么有趣呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园科学教案范本”,仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿园科学教案范本(一)水的
2020-04-20
幼儿园的教师不仅要学会照顾小朋友们的起居生活,还要学会怎样去写出一份详细且条理清晰的教案。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园大班语言教案2020”,仅供参考,欢迎大家阅读。
2020-04-17
做任何一件事情,我们首先都要有一个准备。而作为一名幼儿教师,写教案就是为接下来的工作做一次充分的准备。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园小班游戏教案模板”,仅供参考,欢迎大
2020-02-14
安全在生活中永远都是排第一位的,那么我们如何才让孩子们在学习中感受到安全的重要性呢?以下是由出国留学网小编为大家精心整理的“幼儿园安全教育教案中班”,仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿园
2020-02-13
运用已有经验对自己搭建的长城进一步完善,并合作进行适当调整,体验建构的乐趣。以下是小编为大家整理的大班主题教案《长城长》,欢迎大家阅读,仅供参考。教学目标:运用已有经验对自己搭建的
2018-08-23
能干稀搭配地选择早餐,知道吃好早餐的重要性。以下是小编为大家整理的大班主题教案《吃出健康来》,欢迎大家阅读,仅供参考。【教学目标】1、能干稀搭配地选择早餐,知道吃好早餐的重要性。2
2018-08-23
发展幼儿的观察思考、操作实验、分类归纳的能力。以下是小编为大家整理的大班主题教案《神奇的电》,欢迎大家阅读,仅供参考。预设教育目标:1、进一步培养幼儿对科学的兴趣,增强幼儿对科学的
2018-08-23
通过剪贴对水中、陆地、天上的动物进行分类,大胆表述自己分类的理由。以下是小编为大家整理的大班主题教案《送动物回家》,欢迎大家阅读,仅供参考。教学目的:通过剪贴对水中、陆地、天上的动
2018-08-23
了解四季中常见树木花草和他们的变化,乐于参加照顾树木花草的活动,体会爱护他们的意义。以下是小编为大家整理的大班主题教案《春夏秋冬》,欢迎大家阅读,仅供参考。教学目标:1、有兴趣观风
2018-08-23