出国留学网

目录

人教版八年级上册物理《透镜》教案

字典 |

2016-12-07 14:45

|

【 liuxue86.com - 初中教案 】

  下面是出国留学网小编为大家整理的人教版八年级上册物理《透镜》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。

  人教版八年级上册物理《透镜》教案

  教学目标

  知识与技能

  1.能正确区分凸透镜和凹透镜;

  2.能在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距;

  3.能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用;

  4.能正确解释会聚、发散。

  过程与方法

  1.学习用太阳光测凸透镜的焦距的方法,体会凸透镜对光的会聚作用;

  2.通过观察凸透镜和凹透镜的实物,得出两种透镜形状的不同特点。

  情感态度与价值观

  1.培养学生爱护光学仪器的好习惯;

  2.培养学生在课堂上积极参与的主人翁意识;

  3.通过师生双边教学活动,培养学生学习物理的兴趣、保持对自然界的好奇,初步领略自然现象的美好与和谐。

  教学重难点

  【教学重点】凸透镜和凹透镜对光线的作用;测量凸透镜的焦距的方法。

  【教学难点】理解会聚、发散。

  教学工具

  凸、凹透镜、演示用光学器件组一套、老花眼镜、近视眼镜

  教学过程

  一、引入课题

  展示透镜,今天我们要学习的是与透镜有关的内容,老师现在手里拿的是透镜,透镜一般是玻璃或树脂制成的、透明的镜子,我们学习的透镜至少有一面是球面,或者两面都是球面。球面透镜只是透镜中的一种,例如散光眼眼镜的镜片就是柱面镜。光透过透镜发生了折射,折射光线有什么规律没有?今天让我们一起来研究透镜。

  二、新课讲授

  (一)透镜的种类

  [活动1]

  下面大家垫面巾纸用手摸一摸桌子上老师给的两个透镜,它们在结构上有什么特点呢?

  引导学生小结归纳刚才的交流,得出透镜分两种:一种是中间厚,边缘薄,叫凸透镜;一种是中间薄,边缘厚,叫凹透镜。

  指导学生把凸透镜凹透镜的定义在教材上画出来。

  结合凸透镜、凹透镜实物,指出哪是透镜的中间,哪是透镜的边缘,强调区分凸透镜和凹透镜的关键就是比较透镜的中间和边缘的薄厚。

  指导学生练习区分凸透镜、凹透镜:见导学案。

  (二)主光轴和光心

  [活动2 ]阅读教材,理解主光轴、光心。

  什么是光心?光心在哪?强调光心在透镜上。两个表面对称的透镜的光心就在透镜的正中心。

  透镜的光心有什么重要的性质?通过凸透镜光心的光线传播方向呢?请画出通过凸透镜光心的光线。

  教师巡视指导。

  通过凹透镜光心的光线传播方向呢?请画出通过凹透镜光心的光线。

  教师巡视指导。

  多媒体展示,强调通过光心的光线不改变方向。liuxue86.com

  咱班有戴眼镜的同学,是近视眼还是远视眼?

  那么近视眼镜是凸透镜还是凹透镜?

  近视眼镜是凸透镜还是凹透镜?你判断的依据是什么?分别找两位持不同意见的同学回答。那我们如何判断谁说得对呢?

  找戴眼镜的同学摸自己的眼镜并说出是哪种透镜。

  许多器材上用的透镜是不能用手摸的,那有没有其它办法来区分凸透镜和凹透镜呢?

  引导学生思考透镜是能透光的,光经透镜发生折射,凸透镜和凹透镜的折射光线有什么特点呢?

  (三)透镜对光的作用

  我们先来研究凸透镜对光的作用。

  1、凸透镜对光的作用:

  观察导学案图中的入射光线在位置上有什么特点。引导学生思考入射光线与主光轴的位置关系。

  猜想平行主光轴的光线透过凸透镜的折射光线沿什么方向传播,你猜想的依据是什么? 我们怎么才知道我们的猜想对不对,用实验验证。

  演示实验1:利用激光笔在磁性黑板上演示三条平行光线,根据演示实验在黑板上描出入射光线,再放凸透镜。

  引导学生观察折射光线与入射光线的位置关系。我们把凸透镜对光线的这种作用就叫会聚。

  板书:凸透镜对光起会聚作用

  指导学生用作图法把上面实验中的折射光线在导学案中画出来。

  引导学生理解会聚:折射光线与入射光线比较,向中间偏折,中间的位置其实就是主光轴。因此,会聚就是折射光线与入射光线比较,靠近主光轴。

  2、凸透镜的焦点和焦距

  [活动3 ] 结合上述实验,阅读教材:

  在学生在教材上找到焦点的基础上,提问凸透镜的焦点在哪?老师边指着演示实验中的焦点,边强调透镜的焦点在主光轴上,在透镜外。

  由于这个焦点是由实际光线会聚而成的,所以我们叫它实焦点。

  指导学生在导学案上画出焦点。

  凸透镜有几个焦点呢?同学们设想一下,如果让一束跟主光轴平行的光线从凸透镜的右面射向左面,它是否也能会聚于一点呢?让我们一起来观察实验。

  演示实验2:用激光笔和凸透镜在磁性黑板上演示,激光从凸透镜右边射向左边。

  PPT演示,凸透镜的两个焦点

  请同学们阅读教材,看谁能最快说出谁到谁的距离是焦距,用什么表示?

  强调焦距是从光心到焦点的距离,请在导学案对应的图上标出焦距。

  小结:(1)凸透镜有两个实焦点

  (2)平行于凸透镜主光轴的光线另侧通过焦点

  讨论:不平行于主光轴的光透过凸透镜是否会聚?让我们一起来验证。

  演示实验3:利用激光笔和凸透镜在磁性黑板上演示,教师根据演示实验在黑板上描出入射光线。

  不平行于主光轴的光透过凸透镜是否会聚?引导学生判断是否会聚的标准:折射光线与入射光线比较,是否靠近主光轴。

  小结:凸透镜对所有光线都起会聚作用

  3、凹透镜对光的作用

  演示实验4 :利用激光笔在磁性黑板上演示三条平行光线,根据演示实验在黑板上描出入射光线,再放凹透镜。

  引导学生类比凸透镜,观察折射光线与入射光线的位置关系。

  板书:凹透镜对光起发散作用

  指导学生用作图法把上面的实验画出来。

  结合演示实验引导学生解释发散:

  发散:折射光线与入射光线比较,远离主光轴。

  4.凹透镜的虚焦点和焦距。

  [活动4] 光经过凹透镜后的发散是不是也有规律可循?

  结合上述实验,阅读教材92页焦点和焦距。

  提问:折射光线相交吗?那把折射光线反向延长呢?教师利用演示实验,把折射光线反向延长,引导学生观察折射光线的反向延长线相交在哪。

  PPT演示平行于凹透镜主光轴的光线的反向延长线通过焦点。

  引导学生小结:平行于凹透镜主光轴的光线的反向延长线通过焦点。

  讨论:不平行凹透镜主光轴的光透过凹透镜是否发散?

  演示实验5:利用激光笔和凹透镜在磁性黑板上演示

  不平行凹透镜主光轴的光透过凹透镜是否发散?引导学生观察折射光线与入射光线比较,是靠近主光轴还是远离主光轴。

  小结:凹透镜对所有光线都起发散作用。

  提问:如何解决活动4的问题,哪条是折射光线?

  (四)测量凸透镜的焦距

  焦距是凸透镜的重要参数,不同的凸透镜可能焦距不同。

  1、我们可以把太阳光看做平行光。同学们能不能想办法利用太阳光粗测凸透镜的焦距呢?

  小组讨论后说明你的测量方法。

  2、视频:粗测凸透镜的焦距

  3、提出问题:

  能否利用凸透镜获得平行光呢?说出你的具体做法。

  课后小结

  根据检测总结这节课内容,明确重点、难点。

  1、什么是凸透镜,什么是凹透镜,透镜的光心、主光轴、焦点和焦距;

  2、凸透镜对光起会聚作用和凹透镜对光起发散作用;会测量凸透镜的焦距。

  透镜教学设计

  教学目标

  【教学目标】

  1、知识与技能:

  (1)知道什么是凸透镜,什么是凹透镜,经历用多种方法辨别凸透镜和凹透镜的过程。

  (2)认识凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。

  (3)知道透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。

  (4)通过探究,了解透镜对光具有会聚(或发散)作用的原因。

  2、过程与方法:

  (1)让学生带着问题,通过实验与探究,体验科学探究的过程。

  (2)培养学生的观察能力和探究 物理规律的能力。

  3、情感态度与价值观:

  (1)创设情景,鼓励学生提出质疑,养成学生主动思考、善于思考的习惯。

  (2)在学生的探究过程中培养学生科学的研究方法,逐步建立学生对物理学习的兴趣。

  教学重难点

  重点:凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。

  难点:凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用的原因。

  教学过程

  展示学习目标

  引导学生观察画面内容,并提出:这些或简单或复杂的仪器的工作都离不 开对透镜的使用。点名课题

  教师活动

  指出这节课我们就来研究生活中能让光透过的这类镜子即透镜.

  投影出几种不 同类型的透镜,说明中间厚边缘薄的透镜为凸透镜,中间薄边缘厚的透镜为凹透镜.

  1、用手摸透镜的中央与边缘的薄厚

  2、将透镜靠近书本,观察课本上的字

  3、回忆儿时的游戏(太阳下用凸透镜点燃物体)

  4、还有什么新发现吗?(提示用透镜看远处的物体)

  提出问题,让学生思考并回答辨别凸透镜与凹透镜的方法

  提出问题:试猜想平行光线通过透镜后会有什么现象呢?引导学生观察平行光通过透镜后的现象

  凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用

  教师活动

  利用 多媒体演示平行于主光轴的光线通过透镜后的传播,给出光心、主光轴、焦点和焦距的概念,并用字母表示出来.还要引导学 生知道透镜有两个焦点,凸透镜的焦点是实焦点;凹透镜的焦点是虚焦点,两边的焦距相等,帮助学生领会实焦点虚焦点的含义

  1、引导学生画出光通过三菱镜时的光路,

  2、学生思考:两块三菱镜组合在一起,平行光通过它们后会怎样呢?

  3、透镜可以看做是由多个棱镜组合而成的(课文图4-1 9 )

  播放透镜在现实生活中的有关应用实例,使学生认真观看思考

  引导提问

  教案设计频道小编推荐:八年级上册物理教案 | 八年级上册物理教学计划

  教案设计频道小编推荐:八年级上册物理教案 | 八年级上册物理教学计划

  想了解更多初中教案网的资讯,请访问: 初中教案

本文来源:https://www.liuxue86.com/a/3035718.html
延伸阅读
母亲节到来以后,我们应该要通过主题班会的召开让学生明白母亲节的意义,毕竟母亲为了照顾我们付出了很多,又怎能不感动。以下是由出国留学网小编为大家整理的“初中母亲节主题班会教案”,仅供
2020-05-07
秦王朝此时空前的强大,并且秦始皇还希望自己创下的基业能够传承二世、三世……直至万世,但是强大的秦王朝仅存在了短短的XX年就遭到覆灭,以下是小编为大家整理的第一次农民大起义教案,供大
2018-10-01
通过反复吟咏作者观舞后的感受,初步培养感受美、鉴赏美、创造美的能力,形成自己的审美观、价值观。以下是小编为大家整理的《观舞记》学案,供大家参考,欢迎阅读!《观舞记》学案设计学习目标
2018-10-01
行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。下面是小编为大家收集整理的初一短文两篇教案,仅供参考!希望对您有所帮助!初一短文两篇教
2018-09-20
要让学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识,提升自己的思想认识,正确把握诗歌的思想内涵。下面是小编为大家收集整理的《在山的那边》教学设计,仅供参考!希望对您有所帮助
2018-09-20
人们夸赞最多的是母爱,最不能忘怀的也是母爱,可是今天我们要为我们的父辈唱一首赞歌,他们同样让我们难以忘怀,以下是小编为大家整理的爸爸的花儿落了教案,供大家参考,欢迎阅读!七年级语文
2018-10-01
我们在对学生进行安全教育的时候,应该多结合实际情况,下面是小编精心为您整理的“七年级开学第一课安全教育主题班会教案”,仅供参考,希望您喜欢!更多详细内容请继续关注我们哦。七年级开学
2018-08-21
了解制作动画的常用软件,了解gifanimator5软件及其特点,会用uleadgifanimator制作简单的gif动画。以下是小编为大家整理的,供大家参考,欢迎阅读!《制作GI
2018-10-01
通过探究实际问题与二次函数关系,让学生掌握利用顶点坐标解决最大值(或最小值)问题的方法.以下是小编为大家整理的初三上册数学“二次函数”教学设计,供大家参考,欢迎阅读!初三上册数学“
2018-10-01
童话是儿童文学的一种,深受学生的喜爱,从两个设问导入,引发了学生对童话的兴趣,活跃课堂气氛,而童话故事中的所得,也正是学习童话故事的主旨所在。以下是小编为大家整理的皇帝的新装教案,
2018-10-01