11 [多选题] 自我意识第二次飞跃的主要表现为( )。
A.十分关心自己的人格特征和情绪特征
B.强烈关注自己的外貌和体征
C.一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心
D.自我评价开始具有批判性
参考答案：A,B,C
12 [单选题] 在科尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是( )。
A.对成人或规章采取服从的态度，以免受到惩罚
B.认为每个人都有自己的意图和需要
C.认识到必须尊重他人的想法和看法
D.强调对法律和权威的服从
参考答案：A
13 [单选题] 小学阶段儿童的数字记忆广度( )。
A.远低于成人
B.略高于成人水平
C.远高于成人
D.与成人水平接近
参考答案：D
14 [多选题] 小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的表现包括( )。
A.演绎推理
B.归纳推理
C.类别体系化
D.序列化
参考答案：C,D
15 [多选题] 幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为( )。
A.对话语的发展
B.连贯语的发展
C.独自语的发展
D.情境语的发展
参考答案：B,C
16 [单选题] 小学阶段儿童思维的特点是( )。
A.未掌握守恒
B.思维不具有可逆性
C.理解补偿关系
D.相对性
参考答案：C
17 [多选题] 小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。
A.复述
B.大脑风暴法
C.组织
D.语音记忆法
参考答案：A,C
18 [多选题] 青春期个体的思维特点主要表现为( )。
A.能够建立假设和检验假设
B.思维形式与思维内容分离
C.能够进行辨证思维
D.认识到解决问题的方法不只一个
参考答案：A,B
参考解析：
青春期个体的思维特点主要表现为:建立假设和检验假设的能力、思维形式与思维内容分离。
19 [单选题] 延缓满足是指( )。
A.能够按问题的难易程度做出适宜的反应
B.抑制欲望的即时满足，学会等待
C.能够控制自己的情绪
D.抑制某些行动
参考答案：B
20 [多选题] 青春期思维的特点主要包括( )。
A.能够建立假设和检验假设
B.能够进行辩证思维
C.思维形式与思维内容分离
D.认识到解决问题的方法不止一个
参考答案：A,C
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