13 [多选题] 如果两个复本的施测相隔一段时间，则其信度称为( )。
A.重测复本信度
B.重测信度
C.复本信度
D.稳定与等值系数
参考答案：A,D
14 [多选题] 可以作为构思效度证据的包括( )。
A.测验的内容效度
B.测验的内部一致性指标
C.分析几个测验间的相互关系
D.分析受测者对题目的反应特点
参考答案：A,B,C,D
15 [单选题] 在能力测验中通常有反应难度水平的指标，在非能力测验(如人格测验)中，类似的指标称为( )。
A.流畅性
B.灵活性
C.通俗性
D.相似性
参考答案：C
16 [单选题] 不属于编制简答题原则的是( )。
A.将其操作化
B.宜用问句形式
C.填充形式的空格不宜太多
D.每题应只有一个正确答案
参考答案：A
17 [单选题] 受应试动机影响最小的是( )测验。
A.成就
B.智力
C.能力倾向
D.投射
参考答案：D
18 [多选题] 要对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从( )中获得的资料。
A.最准确的描述
B.最大量的人群
C.最匹配的情境
D.最相近的团体
参考答案：C,D
19 [多选题] 离差智商的优点是( )。
A.建立在统计学的基础之上
B.表示的是个体智力在年龄组中所处的位置
C.是表示智力高低的一种较为理想的指标
D.以上描述都不对
参考答案：A,B,C
20 [单选题] 一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会( )测验的信度。
A.高估
B.低估
C.忽略
D.不清楚
参考答案：A
21 [多选题] 信度系数在解释个人分数意义时的作用是( )。
A.估计误差分数的范围
B.估计真实分数的范围
C.了解实得分数再测时可能的变化情形
D.了解误差分数的大小
参考答案：B,C
22 [多选题] 为了使内容效度的确定过程更为客观，弥补不同专家对同一测验的判断可能的不一致，可采用的步骤是( )。
A.定义好测验内容的总体范围
B.编制双向细目表
C.制定评定量表来测量测验的整体效度
D.进行统计分析
参考答案：A,B,C
23 [多选题] 选择测验应注意，所选测验必须( )。
A.适合主试者的要求
B.适合测量的目的
C.符合心理测量学的要求
D.适合施测者的职业道德要求
参考答案：B,C
24 [多选题] 如果复本信度考虑到两个复本实施的时间间隔，并且两个复本的施测相隔一段时间，则称( )。
A.重测信度
B.重测复本信度
C.复本信度
D.稳定与等值系数
参考答案：B,D
25 [多选题] 除了描述性语言外，内容效度的确定也可采用一些统计分析方法，如( )。
A.复本相关
B.计算两个评分者一致性
C.专家推测
D.再测法
参考答案：A,B,D
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