【复习题】
1.儿童发展心理学研究中的临床法是由(B)所倡导的。
A 弗洛伊德
B 皮亚杰
C 毕生
D 普莱尔
2.科学儿童心理学的奠基人是(C)
A 冯特
B 达尔文
C 普莱尔
D 霍尔
参考解析：科学儿童心理学的产生，以1882年德国生理学家和心理学家普莱尔的《儿童心理》一书的出版为标志。《儿童心理》是第一部科学，系统的儿童心理学著作，包括儿童感知的发展，儿童意志(或动作)的发展。儿童理智(或言语)的发展。在该书中，普莱尔通过对自己孩子从出生到3岁的系统观察与描述，肯定了儿童心理研究的可能性，并阐述了遗传，环境，教育在儿童心理发展中的作用。普莱尔也因此被誉为科学儿童心理学的奠基人。
3.(D)提出操作性条件作用以解释个体行为获得的规律。
A 毕生
B 弗洛伊德
C 皮亚杰
D 斯金纳
参考解析：斯金纳认为，行为分为两类，一类是应答性行为，另一类是操作性行为。前一种行为是经典条件反射中由刺激引发的反应行为;后一种行为是个体自发出现的行为，这类行为对开始的刺激总是不了解的，有机体发出的反应被强化刺激所控制。在一个操作性行为出现之后，如果有一个作为羟化物的事件紧随其后，那么该操作性行为发生的概率就会大大增加。斯金纳认为，人的行为大部分是操作性的，行为的习得与及时强化有关。
4.以下哪一方面不属于广义的发展心理学范畴(D)
A 比较心理学
B 民族心理学
C 儿童心理学
D 认知心理学
5.(C)提出社会学习理论以解释个体行为获得的规律
A华生
B斯金纳
C班杜拉
D巴甫洛夫
参考解析：班杜拉强调观察学习在行为发展中的作用。观察学习是一种普遍的，有效的学习，班杜拉将它定义为：经由对他人的行为及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或现存的反应特点得到矫正。同时在这一过程中，观察者并没有外显性的操作示范反应。
6.在较长时间内对同一群被试进行定期观察、测量或实验，以探究心理发展的规律和特点，这种研究设计称为(B)
A横向设计
B纵向设计
C时序设计
D跨文化设计
参考解析：纵向研究又称追踪研究，是指在较长的时间内对同一群被试进行定期的观察，测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。
7. 动物“印刻”现象最早(C)发现
A达尔文
B华生
C洛伦兹
D皮亚杰
8.儿童发展心理学的主要研究内容包括(ABCDE)
A 描述儿童发展的普遍行为模式
B 解释和测量个别差异
C 揭示儿童心理发展的原因和机制
D 探究不同的外在环境对心理发展的影响
E 提出帮助与指导儿童发展的具体方法
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