随着幼儿教育理论和实践研究的不断丰富和发展，亲子阅读的重要性被越来越多的家长重视。从目前的情况来看，大部分家长在陪孩子阅读时只会把一个故事直接读给孩子听;考考孩子能认识多少个故事书上的字;或者直接认为阅读即识字，更甚者说自己的孩子不喜欢看书……但是，我们推崇的更多是和孩子享受阅读的过程和交流的快乐，绘本阅读更是注重孩子跟画面的互动。那么，“亲子阅读”具体要如何操作呢?
1 把书本当成“玩具”
想孩子喜欢阅读，就让孩子爱上书本。首先，家长要选购一些适合孩子年龄段的绘本放置家中。在孩子刚接触到绘本时，我们可以把它当做好玩的玩具，这个“玩具”上有动人的风景，有可爱的动物，有漂亮的色彩。对于孩子来说这真是个不错的“玩具”。更重要的是“玩具”上还有一个动听的故事。就这样，逐步让孩子爱上书本，家里无处不在的绘本刚好可以填补孩子生活中的很多的空白，展现在他面前的是一个多姿多彩的世界。其实，爱上绘本就是这么简单。
2 阅读从经典开始
彭懿在他的《图画书-阅读与经典》一书中写道：经典图画书以震撼心灵的方式让孩子感知生命，解说父母无法生动言说的挫折、灾难、离别和死亡。是的，带孩子阅读要从经典开始。现在儿童绘本的种类越来越多，如何做到不断地选择好书呢?在遵照孩子的年龄特点和兴趣点出发，唯一的办法，就是多看，精挑细选各种好书，并且去挖掘创作者背后的故事，让书的内容从浅变深，从平面变立体。经典绘本，例如：《我爸爸》、《我妈妈》、《猜猜我有多爱你》、《爱心树》等。
3 为阅读做广告
阅读要不停给孩子热情的感染、持续的鼓励，这样才能让阅读一直打动孩子的心灵。
怎么做广告呢?就是父母大声读书给孩子听。日本儿童文学家松居直说：“图画书的基本原则不是孩子自己阅读，而是由大人读给孩子听的书。”父母的朗读能伴随着温暖的亲情把优秀规范的语言带给孩子。这种积极有效的刺激能稳固他们的兴趣，开发孩子的想象力。也能配合孩子注意力的不持久性，协助孩子克服阅读障碍，让孩子们更快地爱上阅读。
4 正确多彩的解读
怎么才算读懂一本书?仁者见仁，智者见智。我的原则是“慢节拍，不刻意”。例如：当我们拿到一本绘本时，可以先请孩子给家长讲一讲，说一说自己的感受，家长可以和孩子交换自己的想法，来促进孩子喜欢表达，从而建立自主意识。
好书要慢慢地读，除了读字，更要读图。绘本并不像寓言那么直白地把意思表达出来，绘本会更委婉更含蓄。如果在读书时刻意地说教，会让孩子原本的兴趣打消，变得索然无味。当我们打开图画书的封面，从听到“很久很久以前”开始，就已经渐渐进入到故事的世界，孩子们已经在故事里翱翔了，在这个美妙的时刻请不要用无情的问题去践踏孩子们的幻想世界。
我们在阅读中享受精神的滋养，体验不曾体验的人生;我们在阅读中看到了世界的更多美好，心灵可以恣意徜徉;我们在阅读中让孩子拥有美好的情怀，牵起了孩子和父母之间的那根线。 通过亲子共读这种方式，家长教会孩子如何学习和成长，进而热爱生活、享受生活。良好的习惯和科学的方法能让孩子在获得知识的同时享受亲情和阅读的美好。