社区远程教育汇报材料范本5篇(四)
近年来，社区党员远程教育工作在区委组织部、街道党工委的正确领导下，按照“服务中心、服务党员、服务群众”的办站宗旨，积极探索党员远程教育规范化、科学化、长效化管理机制，摸索出了一条依托社区党建推动远程教育，依托远程教育助推党员教育、提升社区文明的路子。3年来，社区先后获得全国创建平安家庭先进社区、国家计划生育先进协会、省和谐社区建设示范社区、省级文明社区、省优秀妇联、XX市党员远程教育示范站点、市迎奥文明示范社区、区基层党建示范点、国家图书援建先进社区、减灾示范社区等荣誉120余项。我们的主要做法：
一、加强领导，健全制度，规范办站起点高
1、健全领导机构。社区党委将党员远程教育建设工作纳入社区党建工作目标责任制，列入党委重要议事日程，成立了由党委书记任组长的领导小组，组建了党委成员、退休干部、学校老师参加的辅导队伍。定期召开会议，研究和制定培训计划，加强对教学工作的指导，不断改进教学方法，提高教学质量。配备了政治素质高、网络应用能力强的专职工作人员，全面负责站点的接收、播放、设备维护、课件征集与发送等工作。
2、完善规章制度。按照街道党工委的统一要求，制定了管理员岗位职责、教学管理制度、设备操作规范、学员考勤、一周一课等制度。健全了“三薄一册”(收看记录簿、座谈讨论记录簿、设备器材登记簿和党员花名册)。将每次收看的时间、内容、参加人员、讨论情况、信息反馈等详细进行登记，全面掌握远程教育站点利用情况。
3、加强硬件设施。街道党工委在党员远程教育基础设施建设经费上给予大力支持，确保党员远程教育建设硬件水平逐年提高。党员远程教育站点现有100多平方米的教室，配备了空调、电脑、数码相机、复印机、音响、投影仪、宽屏电视机等先进的现代化教学设备，各项规章制度规范上墙。图书室藏书近4000册，并订购了《党员干部之友》、《支部生活》、《社区》等报刊杂志20余种。
二、统筹安排，多措并举，开门兴站聚人气
1、合理安排教程。针对社区老党员“早上要买菜、中午要做饭、晚上要接孩子”等因素，通过广泛征求党员意见，确定了“每周一课”、“每课一小时”的课时安排，上下午任选，弹性课时安排，使社区党员能够有时间参加远程教育的学习。针对社区党员多的特点，确立了以支部为单位组织党员学习，解决了党员学习难组织的难题。
2、坚持多课教学。社区把党员远程教育与“三会一课”结合起来，与社区科普大学、社区老年大学结合起来，实施“多课教学”，营造学习氛围。党员在参加学习时，不仅陶冶思想情操，提高政治觉悟，还学到养老保健知识，琴棋书画等。通过电视教学、专家辅导等形式，指导党员居民进行现场操作，把理论知识与实践应用有机的结合在一起，促进教学内容向学习成果的转化。目前，开设了6个班次，学员达到270多人。
3、推行“两谈润心”。社区对不能参与远程教育的党员，由党委成员与支部书记一道到党员家中送上学习材料，送去一声问候;对由于生活困难影响学习的，帮他建立帮困对子，通过“一对一”、“几对一” 的亲情帮扶，使困难党员也能够参与到远程教育活动中来。五年来，社区党员分别与低保家庭、残疾人家庭、孤寡老人、困难党员结成共建对子61个
三、强强联合，创新发展，突破标线争一流
1、与高校联办提层次。社区 整合和利用现有的党建资源，为远程教育提供发展的空间。近年来，先后与青岛大学、海洋大学、管理学院等名校签定互助协议，由高校选派党员和党员发展对象担任社区党建助理，参与社区的各种教育，高素质人才的注入，提升了社区远程教育质量。
2、与国际接轨强管理。引入了iso9001质量管理体系认证， 将站点的诸多环节实施有效的“过程管理”，强调“岗、权、责”相统一，强调管理程序化和标准化，使党员远程教育的管理工作规范化、标准化、系统化。从而达到目标、职能、责任、权力、义务明确，做到一切有计划，一切计划有步骤，一切步骤有记录，一切记录有标准。
3、与“五好”联动创一流。把创建规范站点活动与创建“五个好”示范社区活动结合起来，开展了“硬件建设好、设备管理好、服务队伍好、教学组织好、学用效果好”的“五好远程教育站点”创建活动。引入了先进的光纤设备，提高上网网速;实施了“全天候”开放、“菜单式”播放教学;制定的操作员多层次培训计划，使他们熟练掌握微机操作、文件管理与应用、设备的检修与维护等方面的技能;实现了活动有阵地、工作有制度、经费有保障、功能有拓展。
四、服务居民，关注民生，和谐社区谱新篇
经过几年的努力，远程教育已经成为提高党员素质，加强基层党组织建设和促进社区发展的重要帮手和重要措施，成为了社区党员的教育主阵地，社区党员、群众进步的摇篮。
1、服务中心工作。社区在开展每项中心工作时，适时组织学习相关的远程教育课件，营造工作氛围。如社区党委换届推选党代表前，组织社区党员学习《党章》和《中国共产党基层选举工作暂行条例》资料片等换届选举相关的基本知识，通过正面引导和教育，为换届选举营造良好的舆论氛围。今年以来，共组织集中学习 156次，参加学习总人次达5140人。
2、提升社区文明。利用党员干部现代远程教育更新党课方式;利用暑期、假日对社区学生、父母开放，通过播放亲情影片、革命影片，进行革命传统教育;服务奥运，开展了文明礼仪宣讲和风采展示活动。近年来，开展各种主题活动200多次。营造了“社区是我家”的良好氛围。
3、推动社区党建。社区注重把远程教育与开展党性实践活动相结合，建立了“党员值日岗、楼道先锋岗、爱国服务队”等形式的服务队伍，实行了党员服务承诺制，开展了“一树四助”主题实践活动，在楼道树立党员形象，动员党员助老、助残、助孤、助学，社区党员在各自的岗位上再立建功，奉献余热，在奥运期间，社区党员参加安全巡逻活动1260次，参与清运浒苔6800人次，入户访谈600余户，解决居民关心的水电、一户一表、楼院卫生、房屋修缮等热点问题66 次。远程教育成为了社区党组织凝聚人心、教育党员、构建和谐社会的有效平台。
社区远程教育汇报材料范本5篇(五)
年初以来，我区根据省、地远程办的统一安排部署，我区以继续深化和拓展远程教育“3456”工程为主线，围绕地区远程教育“实施四轮驱动、搭建四个平台”的载体，结合实际，全面推行了农村(社区)远程教育契约化管理新模式，做好远程教育基础设施保障等工作，着力确保远教设备安全正常运行，服务好第三批深入学习实践科学发展观活动，深入学习贯彻好十七届四中全会精神，全面提升学用转化工作整体水平。其主要做法及成效：
一、实行契约化管理机制，确保远程教育规范高效运行
在认真总结青年湖村开展村级事务契约化管理的经验的基础上，研究出台了《关于全面推行农村(社区)党员干部现代远程教育契约化管理的实施意见》，采取合同、协议、会议纪要等形式，对农村(社区)远程教育“财产权属、设备安全、组织管理、设备维修维护、学用转化”五个方面实行了契约化管理新模式，有力地促进了远程教育学用转化成果的转化。今年6月29日，省农村党员现代远程教育工作简报第11期，以加“编者按”的形式，全文刊载了我区远程教育契约化管理工作的做法与成效。
1、财产权属实行契约化管理。层层签订了《农村(社区)远程教育设备财产权属合同书》，明确了远程教育设备属国有固定资产，任何单位或个人不得以任何理对设备做出转让、变卖、抵押、报废等处理，严禁私自改装、更换、挪用或据为己有远程教育设备及配件。把远程教育设备名称、型号、使用状况等逐项在合同上进行了登记，对远程教育设备实行全程跟踪的动态管理模式。
2、设备安全实行契约化管理。层层签订了《农村(社区)远程教育设备安全管理合同书》，明确了远程教育设备必须安装在村(居、学校)活动室，落实了“五防”(防火、防盗、防雷、防潮、防尘)措施，明确专人负责安全管理工作;严禁利用远程教育传播色情、邪教、制造反动信息等。
3、设备维修实行契约化管理。层层签订了《农村(社区)远程教育设备维修维护合同书》，明确了村(居)、乡镇远程办、特区远程办严格执行设备故障上报和维修维护制度。开通了教学维修服务热线，逐步建立健全了乡镇级专业维修队伍，充分发挥了特区、乡镇两级维修组织的职能作用。
4、组织培训实行契约化管理。层层签订了《农村(社区)远程教育集中培训合同书》，明确了村(居)党组织每月向乡镇远程办汇报当月组织收看情况及下月播看计划。组织特区远教中心工作人员、村(居、校)站点操作管理人员、特区、乡镇、村(居)远教维修人员参清华大学扶贫办、省远程办组织的各类培训班。特区远教中心开通了教学组织管理服务热线，每个远程教育站点按《2009年度贵州省农村党员干部现代远程教育集中学习教学计划》，组织观看了相关课件，大力开展了以向农户发放实用技术资料、教学光盘和邀请专家上门服务为主要内容的“远教入户”活动。按照省、地远教办的安排部署，充分利用远程教育站点、积极协调远程教育成员单位开展了大规模培训农村(社区)党员干部群众。积极与农办、农业、林业、职校、科协等部门开展了“科技三下乡”等活动。据统计，共举办了农村(社区)远教专干、操作管理人员、设备维修人员等各类培训班171期(乡镇举办了5期)，专家现场授课20余场次，观看课件30余次，培训党员干部群众和师生37800余人。
5、学用转化实行契约化管理。层层签订了《农村(社区)远程教育学用成果转化合同书》，各乡镇开展了远程教育“1+ 2”，即：每1名级镇党委、政府领导班子成员联系1个村(居)站点和1个学用成果转化示范基地，定期与不定期组织党员群众到学用成果转化示范基地举办现场观摩培训会和上优质观摩课。各乡镇充分发挥了党建远程教育综合服务站的职能作用，加强了“远程教育学用成果转化示范带”建设，积极探索了远程教育进基地，走“支部+远教+基地”等工作模式，促进了蜜枣、冷凉蔬菜等5种现代农业的产业链的延伸。各站点根据自身实际和产业特点，依托远程教育平台，结合实施村(居)集体经济项目工程，创办了经济实体1个以上。目前，利用各远程教育学用成果转化基地观摩培训达3000余人，组织远程教育工作人员参加外出培训20人次，创办反季节蔬菜等学用转化示范基地70个、村(居)集体经济实体5个，帮助1个大学生“村官”自主创办了1个蘑菇栽培示范点，帮助了每个产业大户增加收入1万元左右。
二、做好基础设备保障，服务第三批深入学习实践科学发展观活动
1、维修更换损坏设备。根据省、地远程办和特区的安排，按照实事求是的原则，对全区55个远程教育站点进行了4次全面清查，逐一对各乡镇远教站点设备进行登记造册，建立了区、乡镇、村居(学校)三级远教运行设备档案。特区投入站点设备维修经费3万余元，清查排除了30个站点的软硬件故障，维修、更换了14个站点的硬件设备，对20个村(居)站点分别增添了1套光盘和1个光盘架，确保了各个站点远教设备正常运转。
2、完善基础设施功能。整合了农村(社区)文化共享工程，投入11.6万元，组织各级远教设备维修维护工作人员，安装调试了各村(居)文化共享工程设备，帮助村(居)远教站点开通了互联网，实现了“三网合一”，极大地方便了农村(社区)党员干部群众“浏览”各级辅助教学网站，实时接收和转发全国专用频道播出的IP课件节目、IP流媒体节目和IP信息节目。
3、畅通远程教育网络。为了确保远程教育网络畅通无阻，举办了7期农村(社区)远教维修维护工作人员的培训班，全面学习了《计算机硬件及外设的使用与维护》、《计算机操作系统》、《网络建设、维护及管理》等基本知识。开通了全省远教脚本撰写培训班QQ群，加入贵州希望网QQ群，让所有远教设备维修工作人员与全省各地远教维修维护高手切磋技术，共同探讨远教设备维修维护过程中遇到的疑难杂症。帮助开通了“万山特区大学生村官博客网”、部分组工干部博客网，用博客网来试验操作“页面制作”、“乡土课件制作”、“常用软件操作”、“远程教育设备维修维护”等方面的业务技术。今年9月中旬，还开展了以发放实用技术进村校、对口帮扶1件事等为主要内容的“远程教育服务村(居、校)一周”专项活动，“手把手”地教他们学会了如何维修维护远教设备、接收播放远教课件等，目前各远教站点的电脑桌面上存有以序号命名的操作步骤。进一步完善了运行维护机制，建立了突发事件应急预案，实行了维修承诺优质服务制度，向外公开承诺远教设备维修维护“一条龙”服务，在2-3个工作日予以处理乡镇上报的设备故障，若仍然未能解决相关问题，需及时向相关站点解释说明原因。乡镇远教维修维护工作人员也公开承诺在2个工作日内予以处理村(居)站点操作管理人员上报的故障情况，若2个工作日内未能解决，在1个工作日内上报特区远教中心或特区设备维修站。
4、认真开展专项检查。根据全国、省、地远程办的相关文件要求，组织特区远教中心、教育局的相关技术骨干人员深入各乡镇、中小学，对站点转播全国专用频道的节目情况、终端站点运行情况和功能的实现情况、网络畅通和运行维护保障等情况进行了一次全面的专项检查，对检查中发现的问题及时提出，限期整改。若发现一例故障不报或拖延上报而影响设备正常运转的站点，直接扣除当月该站点运行经费的20%，另扣除操作管理人员当月补贴的20%。
三、搭建三个平台，学习贯彻十七届四中全会精神
1、依托远教网络，搭建宣传平台。根据省、地远程办文件精神，结合村(居)生产生活实际，及时转发了全国远程办下发的《关于通过农村党员干部现代远程教育网络宣传组织学习贯彻十七届四中全会精神情况的通知》。在做好全国远程网、全国专用频道和贵州希望网的链接、转播工作的同时，万山特区政府门户网、万山大学生村官博客网、助农服务中心QQ群、组工干部博客网、电视台等传播载体以及村务公开栏和远程教育公开栏，均开设了专题专栏，有针对性地编发内容和播出课件，开辟了《十七届四中全会精神》、《学习动态》、《学习交流园地》等栏目，形成了农村党员干部现代远程教育网络“直通车”，及时、快捷地宣传了我区学习宣传贯彻落实十七届四中全会精神的进展情况。
2、依托远教阵地，搭建学习平台。紧紧围绕学习贯彻《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》精神，紧密结合生产、生活的实际，运用领导访谈、专家解读、学习交流等形式，制作了5个学精神、讲贯彻、抓落实的学习辅导课件，发放宣传资料500余份、刻录DVD光盘190余张;制定了切实可行的学习计划，采取邀请特区专家到远教站点进行专题宣讲、党小组集中学习、组织座谈讨论会、参与网上评论等形式，深入学习了十七届四中全会精神。目前，共组织集中学习达100余场次，参学党员干部群众3500余人次，组织座谈讨论会20余场，下村寨收集的意见、建议190余条。
3、依托远教资源，搭建共享平台。为挖掘拓展远程教育网络资源，最大限度提高党员干部群众学习贯彻十七届四中全精神，我区组织远教业务工作人员“登录”全国农村党员干部现代远程教育网、贵州省希望网、互联网，及时收集、整理、刻录、制作了有关十七届四中全会精神的影像、图片、文字资料和PPT课件，并“上传”到“万山大学生村官博客”、“助农服务中心”QQ群等党员干部农民群众喜欢学、学得懂、用得上的教学资料。采取组织教学辅导队伍现场宣讲、在线互动、网上论坛等多种形式，定期与不定期地对基层党员干部群众的疑难问题进行了解答。
我区远程教育工作虽然取得了一定成效，但离省、地远程办的要求还有一定距离，主要表现在：一是现在农村远教设备大部分已过3年保修期，设备老化情况严重，更新换代迫在眉睫;二是因维修人员的成长期相对较长，且各乡镇维修人员的变动较大，给特区维修人员造极大的压力。三是由于受资金、技术、设备等各方面因素制约，课件开发没有做到“三贴近”(贴近实际、贴近生活、贴近群众)，致使课件的收视率、点击率不是很高。下步，我区着重点抓好以下工作：一是特区举办1期远程教育设备维修人员培训班和开展1次远教设备维修维护技能“大比拼”活动，进一步提升各站点维修维护技术;二是搜集近年来在维修维护方面的常见问题及解决的方法，编印《万山特区远程教育设备维修维护技术100问》;三是克服重重困难，按照“三贴近”的要求，搞好远程教育乡土课件开发，进一步提升远程教育学用转化成果整体水平。