2、继续加强综合实践活动课程的研究与指导。做好综合实践活动课程的整体规划,重视信息技术教育、劳动技术教育、社会实践活动和社区服务等内在整合的研究与指导。
3、积极开展学科培训,组织学科主题研讨活动。
(二)加强校本教研,促进教师专业发展
1、积极开展校本研训活动
(1)专题讨论,从外地学习的有关内容,进行专题讨论分析、交流。
(2)主题学习。学习《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》,使广大教师更深入地了解书写的重要性。
(3)集体备课。本学期围绕“农村小学教师书写技能的提升”,明确写字教学的重要性,加强教师书写技能的训练,促进集体备课的必要性。要求各位教师端正态度,由教研组长组织,每学期三次以上 “定时”、 “定点”、“定主题”进行集体备课,并要求每次集体备课的各类资料上传归档。在具体备课过程中,七年以内的年轻教师要求备详案,骨干教师备课注重课后反思,其他教师备课能够突出教学实效。各备课组努力实现上课、说课、评课,教学反思一体化。
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