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幼儿园英语教案中班的

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  让幼儿在游戏活动中愉快地学习新单词,同时也检查幼儿对旧单词的掌握情况。以下是出国留学网小编为您整理的幼儿园英语教案中班的,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

  篇一:幼儿园英语教案中班的

  目标:

  1. 让幼儿初步认识单词tortose fox并能正确的发音。

  2. 培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。

  3. 培养幼儿遇到困难要善于动脑筋,努力解决问题。

  准备:

  图片6个、大树、小河。

  过程:

  1. 组织好幼儿,准备活动。

  教师向幼儿问好:hello,good morning boys and girls.

  2. 出示乌龟的图片:let’s have a look!it is a tortoise! 反复教幼儿单词tortose的发音。再出示狐狸的图片,教幼儿单词fox的发音。

  3. 在幼儿初步认识的基础torose fox 后,教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。

  l 讲完故事后,教师向幼儿提问,使幼儿明白故事的意义。

  l 教师利用手形展示在讲述一遍故事。

  l 幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。

  4、 游戏:奇妙的口袋。

  教师在口袋里放入fox和tortose的图片个5个,然后请幼儿上来摸摸,同时其它其他幼儿一起念:口袋里的东西多又多,请你伸手来摸一摸,摸出来看看是什么?这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。

  5、教师小结,带领幼儿出活动室,结束活动。

  篇二:幼儿园英语教案中班的

  活动目标:

  1、学习表示小虫子的单词:mosquito ladybug

  2、学习表达“你是否喜欢……”的方法:

  do you like …? &;am yes , i do / no , i don’t .

  3、感受并学习基本的疑问语气。

  活动准备:

  1、本课所需磁带

  2、本课所需图片

  活动过程:

  一、 复习旧知

  good morning boys and girls . welcome to our lucky english !

  first ,let’s see these two pictures .(出示蚂蚁、蜘蛛的图片请幼儿认读)

  二、 谜语导入

  1、身体半球形,背着七颗星,庄稼喜欢它,捕虫最著名。(七星瓢虫)

  2、小虫水里生,天生爱飞行,最爱吸人血,嗡嗡吵不停。(蚊子)

  (老师提示小朋友们每种小虫的特点,请小朋友们猜一猜是什么动物,猜出后拿出图片展示。)

  today we will learn these two i ects .

  三、 多元感官学习活动

  1、学习新单词:ladybug mosquito

  a、 视觉学习——图片学习

  教师出示图片,带领幼儿朗读单词,及时纠正发音,以便重点巩固。

  b、动觉学习——游戏“单词领地”

  请幼儿根据老师的提示到单词领地里找单词。

  2、学习新句型:do you like …? &;am yes , i do ./ no , i don’t .

  a、 视听学习——磁带播放

  播放磁带,然后暂停,请小朋友们注意听,小熊问了小兔子什么?小兔子喜欢吗?

  小猴子问小猪什么?小猪喜欢吗?

  然后老师再次播放磁带,请幼儿尝试跟读。

  老师带领幼儿读句子,读出疑问的语气。

  b、表达学习——情景表达

  ---do you like ant ? ( ider ladybug mosquito )

  ---yes , i do . / no , i don’t .

  c、音乐学习——let’s chant

  教师播放let’s chant ,请小朋友们听录音,跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣 。

  篇三:幼儿园英语教案中班的

  一、 情况分析

  本班幼儿活泼好动,基本的英语词汇较丰富,教师将通过创设情景并演示教具,让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词,学习动词,愿意用动作来表现自己所知道的动词。

  二、 活动内容

  在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词,在活动中反复地练习,学习说“What can you do?”并能用“I can ...” 回答。

  三、 活动目标

  1、在游戏活动中复习已学过的动词, 愿意跟随教师一起念儿歌。

  2、能听懂What can you do?并能用“I ca ...” 回答。

  四、活动准备

  蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰

  五、 活动过程

  一)warm up[热身]

  Follow Me :

  Follow me, walk stop.

  Follow me, jump stop.

  Follow me, cry stop.

  Follow me, laugh stop.

  Follow me, stand up.

  Follow me, sit down.

  二)resection[呈现主题]

  1、复习单词:fly,walk.

  T:Look. What can I do? (做相应的动作)I can fly(walk). Fly, fly, fly. I can fly. Walk, walk, walk. I can walk.(边说边做动作)

  T:Now, everybody stand up and follow me. Follow me, fly, fly, fly. I can fly.(walk)(幼儿跟随教师边说边做动作)

  2、通过图片和动作表演让幼儿理解 what can it do的含义。

  出示蝴蝶和鸭子的图片:

  T:What can it do? It can ……(做动作等待幼儿回答),Fly, fly, fly, it can fly.

  C:Fly, fly, fly, it can fly.

  3、学习新单词:skip, swim, run

  分别出示兔子、狗、鱼的图片:

  T: What can it do?

  C: It can ……(边说边做相应的动作)

  三)practice[练习]

  T:Who is it? (教师随意出示动物图片,幼儿说出相应的单词)

  T:What ca it do? (教师出示图片,幼儿做出相应动作并说出It can……)

  四)reduction[应用]

  1、请幼儿选择一个小动物,并说出:I’m ……,I can …….

  2、请幼儿选择旁边的一个小朋友为一组,两人互相问答:What can it do? It can …….

  五、 结束放松

  请幼儿戴好头饰,放音乐边念儿歌边走出教室:Fly, fly, fly, I can fly. Swim, swim, swim, I can swim…….

  篇四:幼儿园英语教案中班的

  活动目标:

  1、抓住情景的利用,提高幼儿对英语的兴趣

  2、幼儿掌握新学形状单词:square、rectangle、triangle 、oval

  3、幼儿掌握新学色彩单词:red、yellow、pink

  4、在幼儿体验游戏乐趣的同时,培养幼儿帮助他人的高尚情操

  活动准备:

  1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干

  2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各一

  活动过程:

  1、导入

  教师与每名幼儿clap hands,say"hello"突然听见小狗的叫声(谁来了?Oh! A dog. Hello

  dog. What’s wrong with you?)

  2、渐进

  我们能为小狗做点什么呢?(教师出示各种图形,提议为小狗搭一个漂亮的房子)

  你知道这些图形的英语名字叫什么吗?(square、rectangle、triangle 、oval )

  它们是什么颜色的?(red、yellow、pink)

  现在我们到外面找个地方为小狗搭房子吧(要求:正确掌握今天新学的单词)玩个小游戏(教师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色)...

  3、结束

  房子搭好了,请小狗住进去休息一会儿(小狗睡着了,我们悄悄的回教室了,bye-bye littledog,嘘...)为表现突出的幼儿发自制小礼物..

  篇五:幼儿园英语教案中班的

  活动目标:

  1、积极参加各种英语游戏活动,学习单词roof, ground, river, cave.

  2、初步理解歌曲内容,乐意跟着歌曲进行表演。

  活动准备:

  单词卡片;制作雪人、圣诞老人面具;歌曲磁带;游戏锤子。

  活动过程:

  一、Warm Up(热身活动)

  1、英语歌曲律动:“Happy Song”

  “Are you happy today? Let’s sing and dance.”

  二、Words(运用TPR教学法学习新单词)

  1、房顶“roof”:“Let’s color the roof.”

  2、地“ground”:“Let’s jump/walk/run on the ground.”

  3、小河“river”:“Let’s swim in the river.”

  4、山洞“cave”:“Let’s go through the cave.”

  三、Games(运用各种英语游戏,复习巩固单词)

  1、What’s Missing.(谁不见了)

  2、Hammer Game.(锤子游戏)

  3、Happy Squat.(蹲蹲乐)

  4、Bomb Game.(炸弹游戏)

  四、Let’s Sing.(理解歌曲内容,参加歌曲表演)

  1、教师讲述中英文故事,激发幼儿兴趣,帮助幼儿理解歌曲内容。

  2、教师带领幼儿学习歌曲表演。

  五、Game(激发幼儿表演兴趣,巩固歌曲表演)

  1、 幼儿扮演Santa Claus ,表演歌曲。

  2、 圣诞老人送礼物给每个幼儿,体验帮助别人的快乐。


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