二、自主思考,合作探究
整节课,我让学生以自主学习合作探究的形式进行自主学习。
首先我让学生先自主默读第二段,哪些地方让你感受到翠鸟的行动十分敏捷,用~~~~画一画。然后小组进行交流。在小组交流后,学生更能深灰体会到翠鸟的行动如何敏捷。
从“翠鸟爱贴着水面疾飞,飞着飞着,一眨眼的工夫,又轻轻地停在苇秆上了。这句话当中,通过“贴着、疾飞”这两个词可以知道,翠鸟飞行技巧的高超,疾飞,说明翠鸟飞行的速度极快,在这么快的速度下还是贴着水面飞,可见,翠鸟的飞行技巧高超,从而衬托出翠鸟的行动非常敏捷。通过“一眨眼、轻轻地”,这两个词,可以体现出翠鸟飞行的动作十分敏捷。一眨眼,2秒钟,翠鸟就“轻轻地”落在了苇秆上,这个轻轻地,可以体会出翠鸟飞得这么快、这么急,都没有一丝累意,还能轻轻地落在苇秆上,翠鸟的动作敏捷。