活动目标 :
1、在认识五官的基础上,感受用粘贴、印的方法 制作各种面具。
2、 喜欢贴出不同的面相,发展幼儿的求异思维。
3、 渗透环境教育,培养幼儿初步的环境意识。
活动准备 :
1、各种形状的彩色纸,橡皮筋、音乐
2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等
3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内,引导幼儿观察。
活动过程:
一、引起兴趣
请小朋友猜猜,今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛,听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?
二、幼儿观察
你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?
你想做一个什么面具?请你先想一想,你做一个怎么的面具,想好再做。
三、幼儿制作,教师指导。
1、粘贴
2、水粉、蜡笔
3、印画
提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿,鼓励幼儿大胆和同伴交流。
四、新年舞会
请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!
幼儿园大班圣诞活动策划方案【五】
设计思想 :
随着圣诞节的到来,幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰,幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣,大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞,久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望,我设计了本次主题活动,使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。
活动一 认识圣诞节
活动目标 : 1。 了解圣诞节,圣诞老人,圣诞树的由来.2。 初步感受圣诞节欢乐的气氛。
活动准备 :多媒体课件,收集有关圣诞节的图片,故事。
活动过程 :
一. 参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。
请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。
二. 幼儿讲一讲对圣诞节的认识。
请幼儿说一说 :1。圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽子……) 2。人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树,还有许多圣诞礼物)
三. 请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件,了解圣诞节。
小结:圣诞节是西方人的节日,在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节,人们要装饰漂亮的圣诞树,圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。
活动二 装饰圣诞树
活动目标 : 1. 通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。 2。 进一步感受圣诞节的快乐。
活动准备 :1. 各种操作材料(各种颜色的卡纸,皱纹纸),小铃铛,小球球。剪刀,胶水。 2。 音乐磁带 ,圣诞树
活动过程 :
导入:圣诞节到了,我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。
一. 请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?
二. 幼儿自由选择材料制作。
引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花,用皱纹纸制作蝴蝶结,用彩色亮光纸剪成长带子等等。
三. 大家一起装饰圣诞树。
和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。
四. 跳舞庆祝圣诞节,进一步感受节日的快乐。
随音乐<<铃儿响叮当>>,和幼儿一起在圣诞树下跳舞。
活动三 香喷喷的汉堡
活动目标 : 1. 通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。 2。 体验动手操作的乐趣。
活动准备 : 制作汉堡的材料
活动过程 :
一. 出示汉堡,引出主题。
1. 小朋友都吃过汉堡,你在哪里吃过?
2. 汉堡里都有什么?
小结: 汉堡是西方人吃的食品,现在在肯德基,麦当劳都能吃到,汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜, 是大家都喜欢吃的食物,
二. 幼儿制作汉堡,感受动手操作的乐趣。
1. 老师示范汉堡的做法。
2. 幼儿自己操作,鼓励幼儿根据自己的口味加蔬菜和沙拉酱,教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。
三.自己品尝制作的汉堡。
四. 说一说自己的感受。请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。愉快的结束活动。
活动评价 :
通过本次主题活动,幼儿感受到圣诞节的快乐,体验到自己动手的乐趣,尤其是自己制作的汉堡,大家品尝时都吃得很香,就连平时最挑食的孩子都吃得干干净净,达到了预期的效果。
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