出国留学网

目录

2018三级心理咨询师综合试题及答案二

【 liuxue86.com - 三级心理咨询师 】

  16、重性精神病一般会出现精神功能损害、现实认识能力下降,这往往属于MMPI因子分析中( B )得分高的受测者。

  (A)N因子

  (B)P 因子

  (C)M 因子

  (D)A 因子

  17、神经症患者一般表现为心身不适感和消极情绪,这往往属于MMPI因子分析中(A )得分高的受测者。

  (A)N因子

  (B)P 因子

  (C)M 因子

  (D)A 因子

  18、在MMPI测试中I因子得分低的受测者,往往有( B )的特点。

  (A)性格内向

  (B)性格外向

  (C)心身不适

  (D)癔病倾向

  19、性格趋于内向,常伴有情绪忧郁和强迫倾向常见于MMPI因子分析结果中( C )得分高的受测者。

  (A)N因子

  (B)P 因子

  (C)I 因子

  (D)M 因子

  20、在MMPI测试中,F因子得分高的受测者,往往有( C )的特点。

  (A)夸大可能存在的情绪问题

  (B)自我保护能力下降

  (C)否认可能存在的精神症状

  (D)躯体不适、抑郁情绪

  21、在MMPI测试中,A因子得分高的受测者,往往有( B )的特点。

  (A)强迫倾向

  (B)病态人格

  (C )心身不适

  (D)癔病倾向

  22、在MMPI测试中,M因子得分高的受测者,往往有( A )的特点。

  (A)女子倾向

  (B)男子倾向

  (C)性格内向

  (D)性格外向

  23、MMPI因子,M得分的解释与原量表( D )的解释时一致的。

  (A)F

  (B)K

  (C)Pd

  (D)Mf

  24、A类神经症剖面图的特点是量表1、2、3的T分均高于60分,并且( D )。

  (A)量表1、2、3呈现依次上升式的倾向

  (B)量表1、2、3呈现依次下降式的倾向

  (C)量表2、1、3呈现依次下降式的倾向

  (D)量表1和量表3的分数为最高分和次高分,且比量表2高出至少5个T分

  25、具有A类神经症剖面图的患者在临床上所表现的症状特点是( C )。

  (A)多见于女性,因此称之为“癔病性剖面图”

  (B)有长期的、过分的躯体关注,多疑且敏感

  (C)容易把心理问题转化为许多躯体不适

  (D)对治疗缺乏动机,长期处于低效率的状态

  26、B类神经症剖面图的特点是量表1、2、3的T分均高于60分,并且( B )。

  (A)量表1、2、3呈现依次上升式的倾向

  (B)量表1、2、3呈现依次下降式的倾向

  (C)量表2、1、3呈现依次下降式的倾向

  (D)量表1和量表3的分数为最高分和次高分,且比量表2高出至少5个T分

  27、具有B类神经症剖面图的患者在临床上所表现的症状特点是( D )。

  (A)对治疗缺乏动机,长期处于低效率的状态

  (B)多见于女性,因此称之为“癔病性剖面图”

  (C)容易把心理问题转化为许多躯体不适

  (D)有长期的、过分的躯体关注,多疑且敏感

  28、C类神经症剖面图的特点是量表1、2、3的T分均高于60分,并且( C )。

  (A)量表1、2、3呈现依次上升式的倾向

  (B)量表1、2、3呈现依次下降式的倾向

  (C)量表2、1、3呈现依次下降式的倾向

  (D)量表1和量表3的分数为最高分和次高分,且比量表2高出至少5个T分

  29、具有C类神经症剖面图的患者在临床上所表现的症状特点是( B )。

  (A)有长期的、过分的躯体关注,多疑且敏感

  (B)对治疗缺乏动机,长期处于低效率的状态

  (C)容易把心理问题转化为许多躯体不适

  (D)多见于女性,因此称之为“癔病性剖面图”

  30、D类神经症剖面图的特点是量表1,、2、3的T分均高于60分,并且( A )。

  (A)量表1、2、3呈现依次上升式的倾向

  (B)量表1、2、3呈现依次下降式的倾向

  (C)量表2、1、3呈现依次下降式的倾向

  (D)量表1和量表3的分数为最高分和次高分,且比量表2高出至少5个T分

  出国留学网心理咨询师 栏目推荐:

  2018年心理咨询师报名流程

  2018年心理咨询师考试时间安排

  2018年心理咨询师报名条件有哪些?

  2017年心理咨询师考试试题及答案

  2017年心理咨询师考试成绩查询时间

  2017年心理咨询师考试成绩查询入口汇总

  想了解更多三级心理咨询师网的资讯,请访问: 呼伦贝尔三级心理咨询师

本文来源:https://www.liuxue86.com/a/3570463.html
延伸阅读