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2017下半年初中物理教师资格证面试真题(第一批)

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  2017下半年初中物理教师资格证面试真题(第一批)

  初中物理《二力平衡》

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  二、考题解析

  【教学过程】

  环节一:新课导入

  举例:桌子上摆放的花瓶;篷上悬挂的吊灯;在平直道路上匀速行驶的汽车,虽然他们都收到了力的作用,但都保持静止或匀速直线运动的状态。这种状态就叫做平衡状态。

  从受力角度来说,处于平衡状态的物体最简单的受力就是——二力平衡。

  环节二:新课教学

  (一)二力平衡的概念

  分析桌子上的花瓶,吊灯都受到几个力的作用?

  总结二力平衡的概念。

  (二)实验——探究二力平衡的条件

  连接好实验装置,把小车放在光滑的水平桌面上,向挂在小车两端的托盘里挂砝码,观察在什么情况下小车会保持运动状态不变。

  (1)使两托盘里砝码质量不相等;

  (2)使两托盘里砝码质量相等;

  (3)保持两托盘里砝码质量相等,把小车在水平桌面上扭转一个角度在释放;

  然后让学生把实验条件和实验结果填在表格中。

  实验一结论:小车受到大小不等、方向相反、作用在同一条直线上的两个力,结果小车不是平衡状态。

  实验二结论:小车受到大小相等、方向相反、作用在同一条直线上的两个力,结果小车仍然处于平衡状态。

  实验三结论:小车受到大小相等、方向相反、不在同一条直线上的两个力,结果小车不再是平衡状态。

  请学生四人为一组,进行小组讨论,时间为三分钟,二力平衡的条件是什么?

  生:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上,这样的两个力就彼此平衡。

  环节三:巩固提高

  静止在水平桌面上的一本书重为1.5牛?它受到了哪几个力的作用,这几个力的关系怎样?

  环节四:小结作业

  总结本节内容。

  作业:如果在已经作匀速成直线的小车上再加一对平衡力时,小车的运动状态是否发生变化?

  【板书设计】

  略

  【答辩题目解析】

  1.在探究“二力平衡的条件”实验中,有的学生说可以用轻质量的纸板代替小车做受力物体,这么做的原因是什么?【知识性问题】

  【参考答案】

  因为小车在水平方向还会受到摩擦阻力,虽然这个摩擦阻力与拉力相比可以忽略,但用纸板来代替小车会更大的减小误差,这样实验的结果会更加准确。

  2.二力平衡与作用力反作用力的区别?【知识性问题】

  【参考答案】

  相同点:两个力大小相等,方向相反,作用在一条直线上。

  不同点:1.对象不同:作用力与反作用力的作用对象不同,它们是分别作用在相互作用的对方,即两个物体上,而平衡力是作用在同一个物体上。2.性质不同:作用力与反作用力的性质一定相同,而平衡力则没有这个性质。3.时间要求不同:作用力与反作用力一定是同时的,而平衡力则没有这个性质。4.独立性不同:作用力与反作用力是相互的,而平衡力的两个力是彼此独立的。注意:相互作用力(1)作用力与反作用力总是成对出现,且作用力与反作用力之间的关系是一一对应的。(2)作用力与反作用力分别作用在两个物体上,因此绝对不是一对平衡力。(3)作用力与反作用力一定是属于同一性质的力。如果作用力是摩擦力,反作用力一定是摩擦力。


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