中学文明礼貌月活动方案【四】
一、指导思想：
以“3.5”学雷锋日、“3.8”妇女节、“3.12”植树节为契机，积极开展“四个同行”活动，以感恩教育为切入口，建立生命教育和好习惯养成教育的活动载体，深化未成年人思想道德建设，推进民族精神传承行动，大力弘扬新时代少年的新雷锋精神，组织和引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯，学习雷锋在有限的生命中发挥无限的潜能，共同创造一个师生共同成长的和谐家园。我们决定在三月份开展“创建文明校园，我们在行动”的三月文明礼貌月活动，现将具体活动安排布置如下：
二、活动主题：“创建文明校园，我们在行动”
三、活动时间：20xx年3月1日至3月31日。
四、活动内容和形式：
1、三月第一周为“学雷锋精神，做文明学生”宣传周。校团总支将利用校园之声广播站，向同学们宣传雷锋事迹，以激发学生学习雷锋的热情。
责任人:廖洪湖
2、学校利用国旗下的讲话、校园广播进行文明礼貌月启动动员。 责任人：陈虎 廖梅梅
3、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对学生会干部、班干部的动员。并召开“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的班会
要求：内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。
责任人：陈虎 各班班主任
4、广泛开展做好人好事活动，每人做一件具体而有意义的好事;
3月8日是妇女节，是妈妈、学校女教师的节日。结合这个节日开展向妈妈、老师献爱心：做到“三个一”。即“向妈妈说一句祝福的话”;“帮妈妈做一件力所能及的家务事”;“帮助女老师做一件有意义的事”。活动后，请家长或老师填写自己的感受，并展示给学生。
5、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”活动，由班委会、团总支组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交德育处 (截至4月5日);
6、各班级根据班级情况在校园内自行组织活动(如整理花坛、植树、整理卫生死角等)。
五、评比总结
1、办一期题为“文明礼仪”班级专刊，学校进行评比。(4月5日前)
2、根据表现，学校将评礼貌小标兵、安全小模范、环境小卫士、勤俭小能手若干名。各班级推荐在活动中表现突出的小标兵名单1-2名及其事迹简介(150字左右，并附彩色近照一张)。相关资料打包后于4月5日前上传政教处
3、各班做好记录并打印出开展活动的简报(必须上交)。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。
中学文明礼貌月活动方案【五】
一、活动背景
为了响应学校关于开展“三月文明礼貌月”的活动通知，结合我们班的实际情况，充分发挥积极主动性，开展此次文明建设活动。
二、活动目标：
1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生，
3、振奋全体师生精神，使其以饱满的热情、昂扬的斗志、崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中，让文明之风遍布校园的每一个角落!
三、活动主题：
说文明话、行文明事、做文明人
四、文明礼貌月活动的内容：
1、开展“三文明”教育
(1)创建文明教室：按时上课，不迟到、不早退、不旷课;尊重师长，认真听讲，保持室内外卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。
(2)创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
(3)争做文明学生：坚持爱国主义、集体主义;修身立德，讲究文明礼仪，杜绝不文明、不道德行为，勤奋学习，考试无作弊、违纪行为;热爱劳动，关爱他人，积极锻炼身体。
2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。
(1)采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。
(2)以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。
3、加强文明行为教育，净化学生心灵
(1)推行“十字”礼貌用语，即“您好!”“请!”“谢谢!” “对不起!”“再见!”
(2)遵守校园文明秩序，特别是严格遵守学校《关于加强校风健身的“十不准”规定》
和《关于培养学生文明习惯的规定》
(3)倡导“五心”：即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、
信心留给自己。
五、具体活动安排如下：
第一阶段: 宣传发动和讨论阶段(3月3日—3月9日)
1、利用自习或读报时间宣读学校“文明礼貌月”活动方案，学习《关于加强校风健身的“十不准”规定》、《关于培养学生文明习惯的规定》以及《中学生文明礼仪规范》。
2、成立班级文明礼仪活动小组，选举班级文明礼仪督察员8名：寝室纪律卫生督察员2名、卫生督察员1名，课堂纪律督察员1名，仪容仪表督察员1名，好人好事督察员1名，个人行为督察员1名，活动表现督察员1名。(3月9日前完成)
3、召开“讲文明话、行文明事、做文明人”主题的班会(3月6日)。
4、指导学生处一期“文明礼貌月”活动为主题的黑板报(3月9日前完成)。
5、启动班级 “文明形象大使”、“文明标兵”、“文明礼仪小组”、“文明寝室”评比活动，召开班干部会议，定制班级文明礼仪月活动评分细则和奖罚措施。( 3月9日前完成)，。
第二阶段：自查与自纠阶段(3月11日—3月16日)
1、组织学生举行“排队日”倡议活动。(3月11日)
2、利用班会课和自习课时间依学校德育处给予的参考主题选取其一开展班级辩论大赛。
(3月12日)
3、组织学生针对自身情况写一篇自查报告。(3月11日—14日)
4、组织学生以文明礼仪小组为单位进行以“文明礼貌月”为主题的手抄报比赛，邀请科任老师和文明礼仪督查员共同评比。
第三阶段：教育与整改阶段(3月17日—23日)
1、利用读报时间选取优秀“文明礼仪”作文在班上宣读，举行“讲文明话、行文明事、做文明人”作文大赛，优秀作文班级给予奖励并参加学校评选。(3月17—23日)
2、学生中开展“三人行” 一帮二结对帮学活动， 利用自习课举行拜师仪式。
3、开展一期以“培养艰苦朴素、勤俭节约的优良品德”的讨论主题班会。(3月20日)
4、组织文明礼仪督查员突击检查学生寝室，做好相关记录。(每周一次随机安排时间)
第四阶段：总结表彰阶段(3月24日——30日)
1、组织班委会成员根据文明礼仪督察员的相关记载进行核算，对本月“文明礼貌月”活动中表现优秀的学生进行表彰，评比班级“文明形象大使”2名、“文明标兵”6名、“文明礼仪小组”4个、“文明寝室”3个，优秀获奖者上报学校参与校级评选。
“文明礼貌月”评分：本月班级所有扣分加分以文明礼仪督察员记载为主，班干部记载不参与“文明礼貌月”评选活动，根据学生参与“文明礼貌月”的活动情况，按班级量化考核占70%，自查报告占5%，手抄报占10%，“文明礼仪征文大赛”占10%，参与“排队日”、“辩论大赛”、“主题班会”表现情况占5%的比例进行评优。
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