留学社区

目录

瑞士本科留学申请条件一览

【 liuxue86.com - 本科留学 】

  近年来去瑞士留学的人不断增多,因为瑞士的教学质量高,而且留学费用比较低廉,经济实力强。下面出国留学网小编给大家带来瑞士本科留学申请条件一览,希望能帮助你。

瑞士留学00.jpg

  一、瑞士本科留学申请条件(以苏黎世理工学院为例

  高中毕业证书

  已取得中国大学(中国政府认可的高校)相关专业的本科录取通知书

  通过苏黎世联邦理工学院的小录取考试。考试科目为:数学I、数学II、生物、化学、物理。

  如果报名学生没有在中国相关专业的大学录取通知书,则必须通过苏黎世联邦理工学院的大录取考试。理科考试科目为: 数学I、数学II、生物、化学、物理;文科考试科目为:德语、第二外语(法语、英语、意大利语和西班牙语中选一)、历史和地理。

  苏黎世理工学院对母语非德语的报名者有如下的语言要求:

  在德语为教学语言的学校读书8年以上,可免德语考核

  毕业于德语为教学语言的高校,可免德语考核

  否则,报名者必须出示语言能力证书,苏黎世联邦理工学院承认的德语水平证书有:

  歌德学院C1水平证书,评语至少为"好(gut)"

  歌德学院C2、ZOP、KDS和GDS水平证书

  德福考试文凭(TestDaF)-每考试项目最低4分

  奥地利德语文凭C1级(ÖSD)

  德国文化部长联席会议德语文凭(DSDIII)

  德国文化部长联席会议德语文凭(KMK II)

  UNIcert德语文凭(最少3级)

  二、瑞士苏黎世联邦理工大学院校介绍

  苏黎世联邦理工学院(又名瑞士联邦理工学院,德语名 Eidgenössische Technische Hochschule Zürich,简称ETH Zürich,英文名 Swiss Federal Institute of Technology Zurich ),坐落于瑞士苏黎世,是享誉全球的世界顶尖研究型大学,连续多年位居欧洲大陆高校翘首,享有“欧陆第一名校”的美誉。

  ETH是德语区高校之最,在全世界范围与英语教学下的美国麻省理工学院享有同样崇高的声誉。苏黎世联邦理工同其姊妹学校洛桑联邦理工学院及所属研究机构共同构成了瑞士联邦理工学院,隶属于瑞士联邦政府。

  截止2016年,该校现有来自于超过120个国家的19815名学生(其中本科生8,934人,硕士研究生5836人,博士研究生4010人),509名教授和9100名工作人员。

  教研领域涵盖建筑和土木工程、工程学、自然科学和数学、面向系统的自然科学、社会和管理学。 截止2017年,学院的校友、教授和研究人员中,共有包括爱因斯坦在内的32位诺贝尔奖得主(其中校友为12人)。 现今仍有很多获奖者在教学科研第一线,该校还是国际研究型大学联盟、IDEA联盟等国际高校合作组织的成员。

  苏黎世联邦理工学院在2018年QS世界大学综合排名中列世界第10位,其中地球和海洋科学第1,工程技术领域与建筑学第4,环境科学领域第6,自然科学第7,数学第8,计算机和信息系统第9,物理和天文领域与统计和运筹学第10 。2018年泰晤士报世界大学排名中(THE RANKING)位列世界第10名 ,2017年ARWU世界大学学术排名位列第19名 。

  推荐阅读:

  瑞士留学行李准备清单一览

  瑞士本科留学申请步骤一览表

  瑞士留学申请常见问题一览表

  想了解更多本科留学网的资讯,请访问: 本科留学

本文来源:https://www.liuxue86.com/a/3740432.html
延伸阅读
瑞文斯博设计与传播学院本科申请要求基本上可以分为两个部分,首先是高中分数要求和英语分数要求以及大学分数要求,具体是怎样的呢?跟着出国留学网来了解一下吧,欢迎阅读。一、分数要求1.高
2018-05-19
我们的讲师已经量身定制了具体的作品集和面试信息,因为我们知道您将向我们展示您申请在瑞文斯博设计与传播学院学习时的天赋。准备好开始了吗?请记住,并非我们所有的课程都会要求您提供作品集
2018-05-18
艺术、技术和设计是瑞典国立艺术与设计学院工艺美术学院和皇家理工学院的联合共同教学的博士项目,那么具体课程是怎样的呢?跟着出国留学网来一起了解一下。一、概述该课程的建立与当代社会挑战
2018-05-17
瑞典国立艺术与设计学院是瑞士的一所公立大学,每年大概只接受30-40名国际学生,并且授课的语言为瑞典语,那么该校的本科申请条件是怎样的呢?跟着出国留学网来一起了解一下吧。一、教学语
2018-05-16
新南威尔士大学艺术与设计学院被澳大利亚研究委员会认定为全国顶尖的创意学院,并被评为全球最好的艺术设计学院之一。那么该院校的硕士申请条件是怎样的呢?跟着出国留学网来看看吧,欢迎阅读。
2018-05-07