物理学，数学和天文学
物理学、数学和天文学学院的教师，科学家和学生创造和使用最雄心勃勃和技术先进的工具，努力探索和理解宇宙的各个方面，从结构到对称性，从诞生到未来。他们的研究涵盖了从宇宙到原子、电子、量子泡沫等的所有尺度。该学院鼓励那些将其与众不同的高风险，高回报的工作。它通过投资于特殊的实验设施和培养一种协作和跨学科的氛围来实现这一目标，在这种氛围中科学的最佳思想可以用来解决最棘手和最迷人的问题。
1.天文学
我们教授天文学和天体物理学的本科课程，主要针对那些主修天文学的学生，尽管在其他领域可能有一些更为普遍的课程可能对大学生有兴趣。
2.数学
加州理工学院的数学课程汇集了在数字的使用和分析方面具有广泛兴趣和专业知识的教师、研究人员和学生，他们有兴趣与跨领域同事合作解决我们这个时代最复杂的问题。数学教职员从数学物理学到几何学和拓扑学的交叉领域进行研究。他们以代数和数学逻辑领域的见解而闻名; 在分析，数论和几何学方面获得最高荣誉; 并撰写了关于数学分析的文章，这些文章被认为是该领域的基础。数学学术课程为本科生和研究生提供了学习机会。这两个课程都旨在培养独立思考能力，为学生进行研究职业做准备。
3.物理
本科物理课程为学生提供现代物理学基础知识的广泛培训，确保他们具有追求研究生学习和基础研究职业的基础。所有的加州理工大学本科生都需要完成三门物理介绍，尽管大多数课程都需要额外的物理学。那些选择追求物理选择的人继续深入研究这门学科。大二课程探索波浪，量子力学和统计力学。初中和高年级的选修课程允许学生通过广泛的调查课程以及通过更专注的实验室研究和研究来探索他们的特殊兴趣。所有学习物理课程的大学生都强烈鼓励在暑期和学年进行积极的研究。学生们经常从他们在课堂之外做的物理工作获得学分。此外，许多物理本科生至少完成一次夏季本科生研究奖学金。
辅修课程
1.航天
航空航天辅修课程旨在补充加州理工学院的一个本科学位，专为那些希望扩大其知识范围以外的学生或可能希望从事涉及航空航天工程的研究生课程的学生而设计。完成航空航天的次要要求的学生将在其成绩单中添加短语“航空航天工程学副修”。
2.化学
化学辅修课程旨在补充加州理工学院的一个本科学位。它专为那些希望扩大学业范围以外的学生而设计，包括化学。完成化学辅修课程要求的学生将在其成绩单中添加短语化学副作用。
化学专业要求：
1. 18个有机化学单元，取自Ch41abc
2.取自Ch21abc的18个物理化学单元(或主要指定的替代品)。
3.9个无机化学单元，例如Ch 102或Ch 112
4.生物化学9个单位，例如Ch110
5.来自Ch4ab，Ch5ab，Ch6ab，Ch7或Ch15的9个或更多化学实验课程单元。必须采用所有适用于满足次要要求的课程才能取得成绩。作为化学辅修课程学习的课程计入研究所毕业要求所需的总共486个单位。要参加该课程，学生应该与选项代表见面并讨论他/她的课程。一般来说，批准取决于学生良好的学习成绩，并展现了处理较重课程负担的能力。用于满足化学小学要求的课程不能用于满足其他专业的课程要求。
3.计算机科学
计算机科学辅修课程旨在补充加州理工学院的一个本科学位，专为那些希望拓宽自己的知识范围以外的学生而设计，或者希望追求涉及计算机科学的研究生课程。完成计算机科学小学要求的学生将在他们的成绩单中加入“计算机科学中的辅修课程”一词。
4.英语
英语课程为学生提供了从中世纪到今天丰富的英语文学传统的广泛和深入的教育，特别强调英国和美国的写作。英国教师希望大学生选修课的学生能够熟悉一系列文学形式，流派和表达风格; 了解作者和文本如何通过历史背景来塑造; 欣赏跨越时间和民族传统的文学表达的差异; 通过对文学文本的分析和解读来培养批判性阅读技能; 并在风格，组织和解释论证方面成为有效的作家。
在高年级期间，通常是前两期，英语选修课的学生将与双方协商选定的教员一起报名参加En 99 ab(英语专业高级教程)。高级教程向学生介绍文学研究和分析的先进方法，并为评估英语选修课学生在严谨研究文学文本和语境方面的进展提供重要手段。学生在英国或美国文学中研究，撰写和修订关于某个主题的25-30页论文; En 99主要是一个研究术语，而En 99 b主要是一个写作术语。这两个术语都包括定期与教师指导员进行辅导咨询。英语选项的学生应在咨询期权代表或期权顾问时，在其大三的第三学期开始考虑高级论文主题。除了高级教程之外，英语选项还需要9门课程，其中至少包括以下每个领域的一门课程：1850年前的英国文学，美国文学和文学。所有英语选修课的学生都会被分配一位顾问，他将帮助选择最适合其需求和兴趣的课程，其中包括相关领域的有限课程，如英国和美国以外的历史，电影和文学。学生应在每学期注册前咨询其选择顾问。所有选择的课程都必须考取成绩，除了大一新生头两个季度的新生人文英语课程。
作为第二选择，大多数学生追求英语。强调写作和批判性阅读有助于学生培养沟通技巧，从而加强他们的职业生涯，如科学家，工程师和医疗专业人员。英语选项还为寻求法律，商业和行政职业以及任何涉及广泛交流的领域提供了极好的准备。英语辅修课程专为希望深入英语和/或美国文学专业的学生而设计，而不需要英语选修课所需的大量课程和高级论文。
6.环境科学与工程
环境科学与工程辅修课程旨在补充加州理工学院的一个本科学位。它专为那些希望扩大其专业范围以外的学生而设计，包括环境科学和工程学。完成环境科学与工程辅修课程要求的学生将在其成绩单中加入“环境科学与工程学副修”。
环境科学与工程辅修课程申请要求：
完成27个单位的环境科学与工程 1,101,102或103，完成27个额外的环境科学与工程课程单元(其中可能包括环境科学与工程 90个中的18个单元的研究单元，包括所需的书面报告)。除了研究课程外，所有环境科学与工程课程将用于满足次要要求，并且学生必须在本环境科学与工程课程中保持B-的最低平均成绩。用于满足环境科学与工程次要要求的课程不能用于满足主要课程的要求。
7.地质和行星系统
加州理工学院另一个学系的学生可以在GPS部门的批准下，选择任何一个主要学科领域的辅修课程：地质学、地球生物学、地球化学、地球物理学、行星科学或环境科学与工程。通常，隶属于辅修课程的部门成员将参与学生的口头论文辩护。
8.历史
选择历史课程的学生将学习如何做历史，如何批判性地思考过去的社会及其发展，如何仔细阅读证据，以及如何以书面形式表达论点。在历史教师顾问的指导下，选择的学生将探索人类在政治、文化、宗教、经济以及科学技术领域的经验范围。他们将学习挑战并修改现有的历史叙述，并质疑自己对过去的想法和假设。学生将培养写作技巧，使他们能够使用历史资料进行有效的论证，并从他们的顾问和其他教职人员那里获得有关他们写作的广泛反馈。
因此，历史选项为科学和工程学学生提供了他们在其他课程和选项中获得的科学培训和技术技能的重要补充。这将有助于他们理解人类与人类的行为之外的科学之外的行为，以及他们的科学工作将如何影响他们; 在更广泛的背景下确定自己和他们的工作，作为科学家和工程师; 并将他们正在做的事情传达给更广泛的公众以及他们的同事。此外，它还为商业、行政、法律、新闻或公共事务等职业提供了极好的准备，并为历史研究生工作打下了坚实的基础。历史专业大学本科生必须至少参加99学分的历史课程(包括新生人文学科)。其中27个必须在高级教程中(H 99 abc)。除历史上大一新生人文课程之外的所有课程必须考虑历史选项的成绩，在大一的前两个季度进行。
每位历史专业都会在咨询其顾问和历史选项代表后选择专注领域。这些领域可能包括但不限于古代历史、中世纪欧洲、早期现代欧洲、现代欧洲、俄罗斯历史、1865年以前的美国历史，1865年以后的美国历史，早期近代科学史等领域，现代科学史或经济史。他或她必须在这方面学习63门课程; 这些单元中的27个必须在高级教程H 99 abc中。在高级教程中，学生将有机会在三个学期内深入探索他们特别感兴趣的历史课题，同时与历史学院的成员进行一对一的交流。他们将学习如何在图书馆和在线进行历史研究，并批判性地参与主要和次要历史资源。最后，他们将在他们的导师的直接监督下学习，组织并撰写一篇至少30页的大量研究论文，这是一份原创的、清晰的、有说服力的学术论证。在H99a中，学生将在他们感兴趣的领域进行一般性研究，并确定他们希望撰写的具体主题。在H 99b中，他们将学习制定一个研究问题，独立进行必要的研究来回答它，并生成他们的论文纲要。在H 99c中，他们将根据导师的反馈，撰写和修改他们的论文。
每位学生必须在集中区域以外的区域采用该课程所要求的剩余的36个单位历史记录，再次与其顾问和历史选项代表进行磋商后再定义。这些领域不仅可以包括历史本领域内的领域，而且还可以包括经济学，政治学，人类学，法律，英语或外语等有用的同源领域。考虑到加州理工学院历史课程的学生将被建议采用一个50或以下的Hum / H课程。在大二的时候，学生应该参加高年级的历史课程，但这也是进行英语或哲学研究，开始或继续使用外语以及在社会科学领域做介绍性工作的好时机。学生通常会在三年级初期对一个专注领域作出承诺。在高年级开始时，一位历史专业的学生将在其专注领域的教师中加入H 99 abc。
9.科学的历史与哲学
科学历史和选择哲学课程为学生提供探索科学的历史演变和告知他们的哲学观点的机会，以及科学、技术和其他人类努力之间的动态。科学的历史与哲学课程帮助学生了解实验实践的起源; 科学的社会和体制背景; 定量方法的起源和应用; 自古以来物理学、生物学、化学、地理和制图学，医学方面的具体发展; 以及这些领域的传记和比较研究。科学的历史与哲学涉及因果关系和解释问题; 概率和统计推断的基础; 以及生物学、数学、医学、神经科学和物理等特定领域的哲学问题。在他们的课程作业中，学生会定期收到教师的研究，写作和演讲技巧的反馈。他们有机会进行独立研究，特别是在他们的论文工作中。因此，这个课程的目的是让学生对科学如何实践以及这种实践随着时间的推移发生了怎样的变化有了广泛的基本认识。学生学会解决如下问题：科学革命在多大程度上是革命性的?什么是科学解释，科学家如何去构建和证明一个?科学实验的概念如何改变?通过对人类或动物受试者进行实验而提出的伦理问题是什么?相对论理论如何改变我们对空间和时间的概念?该课程旨在补充加州理工学院的常规科学课程，为学生提供扩大和融入其他课程和选项所获得的强大技术技能的机会。
由于其强调撰写论文和制定复杂的哲学和历史论证，我们的课程提供了当今日益重要的写作和交流技巧方面的培训。科学的历史与哲学课程为学生进入法律、商业、医学、科学新闻和公共事务提供了极好的准备，并为学生在科学史和/或哲学领域的研究生工作做好准备。科学的历史与哲学辅修课程专为希望深入HPS学习的学生而设计，没有科学的历史与哲学课程所要求的大量课程和高级论文。
10.哲学
哲学课程为学生提供广泛的哲学教育，旨在补充加州理工学院的科学课程。预计哲学专业将学习哲学史上的一些主要人物和运动，并了解当代哲学辩论。这一哲学选项还旨在为学生提供关于他们在科学课程中学习的材料的新观点，并使他们能够将他们的技术技能和科学知识带入传统的哲学问题。哲学课程将帮助学生掌握哲学分析的基本工具：阅读和理解哲学文本的能力; 识别哲学论证优点和缺点的能力; 发展哲学立场的合理辩护的能力; 以及预测对自己的观点提出异议的能力。此外，哲学选项将培养学生在写作和口语中清晰，简洁地表达自己。这些批判性思维和沟通技巧为任何智力活动提供了良好的基础，对于从事法律，商业，医学和科学研究等领域的职业人士至关重要。哲学选择课程集中在四个主要领域：科学哲学、心灵哲学、大脑和行为; 哲学史; 和道德。在他们的课程中，学生将有机会讨论和讨论小组中的哲学问题，并将学习如何提供和接受建设性的批评。他们也会收到来自哲学系几位不同成员的有说服力的写作的详细反馈。在他们的高级论文中，哲学专业将有机会在一个特定的哲学领域进行更深入的研究，并在与哲学系的一员进行一对一的工作时维持更大规模的论证。这将为有兴趣的学生提供哲学和相关领域研究生工作的坚实基础。
根据他们的兴趣，选择代表或其顾问可能要求哲学专业学生在一个或多个相关领域需要18个单元。例如，撰写关于政治哲学或神经科学哲学的学生将被期望具有适当的政治科学或神经科学背景。主要兴趣在于科学哲学的学生，尤其是物理学或生物学等特定科学哲学，的学生，将通过在科学史和科学哲学课上学习他们的知识兴趣。鼓励这类学生追求哲学课程; 或者，如果他们选择哲学选项，他们可能需要将一些科学课程的历史记录作为其99个单元要求的一部分。哲学中的辅修课程是专为希望深入学习哲学的学生而设计的，没有哲学选项所要求的大量课程和高级论文。除了大一学期前两个学期的课程，除非选项代表授予特别许可，否则所有课程都必须考虑升入年级。
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