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幼儿园大班语言教案:顽皮的小水滴

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2018-09-06 10:34

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【 liuxue86.com - 幼儿园教案 】

  语言具有高度的概括性,语言教育能使幼儿的认知能力得到锻炼,有助于提高学习能力。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班语言教案:顽皮的小水滴”,欢迎阅读。

  幼儿园大班语言教案:顽皮的小水滴

  教学目标:

  1、理解画面内容,大胆用语言表述画面的意境。

  2、大胆想象、创编作品,理解雨水与环境以及人们生活的关系。

  教学准备:

  1、挂图第6号。

  2、幼儿曾经看过下雨时的情景。

  教学过程:

  一、手指游戏。

  1、幼儿两手食指分开,慢慢抖动手指从上往下落。

  2、教师和幼儿一起边念儿歌边做动作:两只小手做雨点,雨点从天空落下来,淅沥沥,淅沥沥。两只小手做雨伞,小伞小伞遮住我,哗啦啦、哗啦啦。两只小手做小船,雨点落在船浆上,小船开进大海里。

  二、看图讲述。

  1、逐幅出示挂图,说说自己看到的内容,并根据画面内容讲述小雨滴到了哪些地方?

  2、小雨滴把小妹妹的伞当成什么?小雨滴把池塘当成什么?小雨滴躲在路边的土坑里,车开过会发生什么事情?小雨滴落进沙滩后,到哪里去了?

  3、引导幼儿学习用不同的动词,如:滚、跳、溅、躲等,描述雨滴落在不同地方的调皮情形。

  三、续编作品。

  1、小雨滴还会到哪里去呢?又做了哪些调皮的事?

  2、引导幼儿结合生活中的经验进行创作(如:小雨滴落在竹竿上,把妈妈晾的衣服淋湿了;小雨滴落在花朵上,花朵更漂亮了)。

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