口头语言能力也是学习文字的基础，口头语言发展得好的孩子，进入小学以后，在识字、造句、写文章等各方面都进步得比较快。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班语言教案：馅饼里包了一块天”，欢迎阅读。
幼儿园中班语言教案：馅饼里包了一块天
教学准备：
1、故事磁带。
2、图形大纸讲述时可将图形逐个贴在馅饼上。
3、活动材料第四册第15―18页。
教学目标：
1、理解故事内容，能初步复述情节。
2、熟悉角色对白，为表演做好准备。
教学过程：
一、欣赏故事
1、有一个奇怪的故事，叫做《馅饼里包了一块天》。馅饼里包了天，会发生什么样的有趣的故事？请仔细听故事。
2、教师讲述故事一遍。
3、老太太把什么东西包进馅饼里了？（一小块天）
4、包了一小天的馅饼从烤炉里飞了出来，老头儿、老太太抓不住馅饼，一着急就怎么样了？（跳上馅饼）于是，哪些动物也跳上馅饼？
5、馅饼最后降落到哪里？
二、熟悉故事。
1、教师结合挂图在讲述一遍故事。重点突出角色对话：“你们干吗？坐着苹果馅饼，在高高的天上飘？”
2、请幼儿模仿这两句对话。
3、你能把这个故事简单地讲述一遍吗？请幼儿翻看幼儿活动材料，复述故事大意。
三、学说角色对白
1、馅饼在天上飞，动物是怎样问老头子儿、老太太的？老太太是怎么回答的？我们一边听故事，一边来学一学。
2、幼儿听故事磁带，学说对话。教师以生动的体态语和语言“指挥”幼儿学说：始而较轻，即而较响，调动幼儿的学说兴趣。