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幼儿园中班亲子活动方案:创意动动乐

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  在幼儿教育中,教师与家长都是幼儿教育的主体,其共同的目标都是促进幼儿的发展,相互间是合作伙伴的关系。下面快随小编来看看“幼儿园中班亲子活动方案:创意动动乐”。感谢您的阅读。

  幼儿园中班亲子活动方案:创意动动乐

  指导语:

  1、孩子们根据音乐变化和自己的想象自由地做动作,提高幼儿音乐的感受力。

  2、培养幼儿对音乐活动的兴趣,增进亲子感情。

  3、本组游戏适合3-4岁幼儿。

  活动一:小摇铃

  活动功能:

  1、父母带领孩子一起玩游戏,提高孩子对音乐游戏的兴趣。

  2、能听着音乐做动作,提高幼儿身体的控制力。

  活动准备:

  摇铃、绳子和音乐磁带等。

  活动过程:

  1、家长和孩子把摇铃系在身上或手腕、脚腕上,扮作风铃。

  2、带领孩子一起晃动身体,引导孩子探索如何使摇铃发出声音,激发孩子游戏的兴趣。

  2、音乐开始,家长和孩子跟随音乐的节奏自由扭动身体,挥动手腕,双脚交替轻轻地蹬地,让摇铃发出声音,嘴里也可发出"叮铃铃……"的声音。

  3、音乐停止,家长和孩子控制身体停止不动,不让摇铃发出声音。

  4、让孩子自己听着音乐节奏的快慢、轻响,变换动作。

  活动二:汽车嘀嘀嘀

  活动功能:

  会听着音乐做相应的动作。

  活动准备:

  方向盘(塑料盘子),节奏快慢不同的音乐磁带。

  活动过程:

  1、爸爸在前做司机,手握"方向盘",孩子和其他家庭成员在后面拉住前面人的衣服做乘客。

  2、家长和孩子在音乐声中开汽车。音乐快,用小跑步表示,音乐慢,用走步表示,边开车边发出汽车的喇叭声,音乐停止,可马上蹲下表示刹车,音乐响起,继续开汽车。

  3、在游戏的过程中,家长可以问孩子:"汽车开到哪里去?"孩子回答:"汽车开到**"(引导孩子说出熟悉的地名)

    提示:

  也可以变为开火车。一手拉住前面人的衣服,一手臂曲肘在身体旁前后摆动作车轮滚动状,边开火车边发出火车的"咔嚓咔嚓"声。

  活动三:音乐魔盒

  活动功能:

  感知音乐的出现和消失,引起辩听音乐的兴趣。

  活动准备:

  音乐盒、音乐贺卡等。

  活动过程:

  1、爸爸、妈妈把音乐盒藏在某一处(如:橱里、被窝里、玩具堆里等)让孩子随着音乐四处走动,孩子随着音乐声寻找。

  2、找到后,孩子蒙住眼睛,爸爸或妈妈手拿音乐盒边放音乐边四处走动,孩子随着音乐声寻找爸爸(妈妈)。

  3、孩子和父母可交换角色进行游戏(即孩子藏音乐盒,父母找)。

  提示:

  经常调换、提供一些新的有声玩具。

  活动四:高人和矮人

  活动功能:

  1、能听辨音乐的轻响变化,并用动作表现。

  2、增加几组家庭之间的友谊,发展幼儿的社会交往能力。

  活动准备:

  音带、录音机。

  活动过程:

  1、邀请2-3组家庭共同参与游戏。

  2、由一位家长控制音乐的大小,其他家庭成员手来手围成圆圈。

  3、听到响的音乐,迅速高举手臂,跟着节奏学"高人走"。

  4、听到轻的音乐,就迅速蹲下,跟着节奏学"矮人走"。

  5、音乐轻响交替进行,根据音乐轻响变化迅速学做"高人"和"矮人"。

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