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幼儿园圣诞节主题活动策划

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  圣诞节虽然是一个洋节日,但因其充满童话色彩而备受孩子们的喜爱,下面是由小编为大家整理的“幼儿园圣诞节主题活动策划”,欢迎阅读。

  幼儿园圣诞节主题活动策划(一)

  1. 活动目标:

  (1) 通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,培养幼儿学英语的兴趣。

  (2) 给幼儿讲述圣诞节的来历,让幼儿来制作Christmas star,Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。

  (3).能够和同伴共同分享节日的快乐

  2.环境创设:

  (1)★圣诞树

  这是圣诞节的主要装饰品,往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花,圣诞气氛立刻就显现出来了。

  ★树顶星

  树顶星是插在圣诞树上的一颗星,就像是圣诞树的皇冠一样,有了树顶星的装扮,戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光,一闪一闪的非常夺目。

  ★布偶

  在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶,会让孩子们爱不释手。

  ★雪花片

  在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后,你仍会感觉到好像少点东西。对了,就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶,可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。

  ★教学卡片

  也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上,然后请幼儿点读,既有趣又起到了复习的作用。

  很有创意的圣诞树!好好喜欢哦...

  原来梯子还可以这样用

  (2)将每个窗口打扮起来,也是圣诞装饰重要的一项,它把人带进一个童话般的世界,用铁丝将松枝串扎在一起,挂在窗户周围,串上彩灯,或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前,挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物,孩子们会特别的喜欢,孩子们很容易被环境所感染,所以学起英语来也是特别的感兴趣。

  (3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋,还有小雪人等.

  (4)全园孩子学会唱英语歌曲:《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)

  (5)通过实物或图片学会单词Christmas tree ,Santa Claus ,stocking,candle,reindeer,并学会祝福语“Merry Christmas!”

  3. 请一名老师扮演圣诞老人,穿上圣诞老人的衣服,背上装有礼物的大包袱,到各个班给孩子发礼物,唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子,给孩子一个惊喜,孩子与圣诞老人互相祝福:Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。

  4.圣诞游戏:

  (1). Christmas star:给幼儿每人制作一个Christmas star,并写上自己的名字,然后老师把它挂在墙壁上。

  (2)Christmas cards:老师做好贺卡给每个幼儿发一张,让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡,并写上祝福语(大班以上适合,中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可),然后送给伙伴。

  (3)。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。

  幼儿园圣诞节主题活动策划(二)

  1. 节日氛围及环境创设(老师与孩子一起创设)

  (1) 幼儿园中心的位置摆设一棵圣诞树Christmas tree(可购买,以后每一年都可以用)并把圣诞树用塑料栅栏围起来。

  (2) 装饰圣诞树:雪花片(可用塑料泡沫代替),闪光条,星星,彩球,圣诞字母条,铃铛,圣诞袜,蝴蝶结等。

  (3) 圣诞树下面摆设一些礼物盒子,地上装饰有雪花;圣诞老人和驯鹿的模型。

  (4) 教室:门口可挂绿色圣诞花环和气球,玻璃窗喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样,教室里可悬挂雪花片,彩球,闪光条,圣诞袜(可贴上字母或学过的单词)。手工制作圣诞帽。

  (5) 全园孩子学会唱英语歌曲:Jingle bells; We wish you a Merry Christmas and a happy New Year!(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)

  (6) 中班以上的孩子可学习一些关于圣诞的单词:Christmas tree, Christmas star, Santa Claus, reindeer, sleigh, jingle bell, stocking, candy cane etc.

  2. 请一名男老师扮演圣诞老人,穿上圣诞老人的衣服,背上装有礼物的大包袱,到各个班给孩子发礼物,唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子,给孩子一个惊喜,孩子与圣诞老人互相祝福:Merry Christmas!

  3. 圣诞游戏:

  (1) Find the Christmas star

  请每个孩子做一颗星星并学会说英语Christmas star,老师把星星收起来,另一名老师将孩子带出课室,老师再把星星藏到课室里的不同地方,然后再带孩子进来找星星,找到最多星星的孩子可得到老师的礼物。

  (2) Where is your sleigh?

  孩子们围成一个圆圈坐好,请一个孩子戴上圣诞帽,蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间,把“雪撬”放在他身边,再请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说:“Santa, Santa, where is your sleigh? Someone has taken it away. Guess who? Guess who?(全班孩子都要学会说)然后把“雪橇”放在一个孩子的背后。被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜。拿“雪橇”的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛,游戏继续。

  (3) Christmas cards

  每个孩子准备一张圣诞卡(自己制作或画),老师把所有的卡片收起来放在一张桌子上,孩子们轮流扔骰子,扔到6点的孩子可自由去选择卡片,直到每个孩子都能得到别人的卡片。

  4. Christmas symbols 圣诞象征物,它们都有着各自独特的意义,让我们认识一下它们吧。

  (1)Santa Claus 圣诞老人--圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷。

  (2)reindeer 驯鹿--每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来,由烟囱进入各家,把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。

  (3)sleigh 雪橇 --每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来,由烟囱进入各家,把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。

  (4)Christmas tree 圣诞树--常青树象征着寒冬的结束。

  (5)star 星星--每棵圣诞树的顶端都有一颗最大的星星,象征着三位智者跟随该星而找到耶稣。

  (6)bell 铃铛--教堂的钟声宣告着耶稣的诞生。

  (7)candle 蜡烛--烛光代表耶稣将光明带给人间。

  (8)stocking 圣诞袜--孩子在圣诞夜临睡之前,要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子,等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。

  (9)Christmas card 圣诞卡--是祝贺圣诞及新年的贺卡,上面印着关于耶稣降生故事的图画,以及"庆祝圣诞"、"新年快乐"之类祝愿的话。

  (10)present(gift) 礼物--最初的圣诞礼物是由三个智者带给刚刚诞生的耶稣的。

  (11)candy cane 圣诞手杖--形状J代表耶稣(Jesus),手杖上的白色象征着耶稣纯真的秉性,红色象征着耶稣为人们受难后流出的血,手杖的坚硬象征着可靠。

  (12)cookies 圣诞曲奇--源于罗马人给议员分发甜饼,因此每年圣诞节基督教徒也会接受牧师发放的小甜饼。

  幼儿园圣诞节主题活动策划(三)

  活动名称:《认宝宝》

  活动时间:20XX.12.24上午

  活动地点:XX双语幼儿园绿家园

  活动对象:年龄3—6岁(小班/中班/大班)

  活动准备:

  1、各种人物或者动物等头盔若干个。

  2、大布条一条。(长度至少10米)

  活动参加人员:家长和幼儿

  活动形式:游戏形式

  活动目的:加深亲子依恋之情,培养家长与幼儿之间的感情。

  活动过程:

  一、介绍活动准备的材料—各种人物或者动物等头盔。

  二、介绍游戏的名称---《认宝宝》。

  三、介绍游戏的玩法。

  一次游戏由6--7个幼儿参加,参加的幼儿戴上头盔,家长背对着幼儿,这时老师给幼儿调整顺序和戴上头盔,然后请幼儿坐在椅子上,协助的老师或阿姨用大布条把参加活动的幼儿实施的包围起来,不让幼儿身上的衣服,手脚等任何部位显露出来,一切准备完毕,请家长转过身来认自己的宝宝。认对了自己的宝宝就把宝宝抱起来,然后到领奖处拿奖品。

      四、注意事项

      五、说明游戏规则。

  1、比赛前老师和幼儿在准备的一些工作,家长不能偷看。

  2、比赛时,家长不能去掀开宝宝的头盔和身上的布条。

  3、认宝宝过程中,家长不能用手势和声音与宝宝做暗号交流。

  六、亲子游戏开始。

  七、宣布获胜者。

  八、给获胜者奖励。

  九、活动结束。

  幼儿园圣诞节主题活动策划(四)

  活动名称:《斗鸡乐》

  活动时间:待定

  活动地点:XX双语幼儿园绿家园

  活动对象:年龄5—6岁(中班/大班)

  活动准备:

  1、小鸡头饰3个、公鸡头饰3个、母鸡头饰3个。

  2、场地要求是地面上画有直径为5米的圆圈,家长和幼儿指定的圆圈中间比赛。

  3、《斗鸡》音乐。

  活动参加人员:家长和幼儿

  活动形式:游戏形式

  活动目的:

  1、激发家长和幼儿对民间游戏的兴趣。

  2、训练家长和幼儿单脚跳的能力和平衡能力,培养竞争意识。增加腿部肌肉的耐力。

  活动过程:

  一、介绍活动准备的材料—头饰。

  二、介绍游戏的名称---《斗鸡乐》。

  三、欣赏音乐《斗鸡》。

  四、介绍游戏的玩法。

  一次游戏由三个家庭的成员都参加,爸爸带公鸡的头饰,妈妈带母鸡的头饰,幼儿带小鸡的头饰,公鸡和母鸡为一组,小鸡为一组,游戏开始,大家向前盘起各自的左腿或右腿,用双手抓住脚腕,使自己的左/右腿不落在地上,做互相撞击或躲闪动作,迫使对方失去平衡后倒地,抬起的腿落地或被人挤出圈外为失败,坚持到最后的人是胜利者。

  五、说明游戏规则。

  比赛时抬起的腿不能落地,比赛过程中不可换腿站立。

  六、亲子游戏开始。

  七、宣布获胜者。

  八、给获胜者奖励。

  九、获胜者发表感言。

  十、活动结束。

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