美国名校世界著名，不仅因为可以受到很好的教育，还因为有了美国名校的文凭，找工作会简单很多，那么成绩不是太好可以去美国名校吗？一起跟着出国留学网来看看吧。
为什么学生都挤破头想进名校？
优点一、浓厚的文化底蕴
每个学校都会介绍自己的历史文化，而很多学生并不关注这点，只认为是搞噱头而已，但是当真正体验名校的历史文化后，才会发现，浓厚的文化底蕴是文化的沉淀积累反射在每个学生的方方面面。
优点二、一流的教育资源
在美国名校中，可以看到各种各样的大型实验室，比如化学实验室、煤炭冶炼实验室、航空航天实验室等。先进的仪器和设备对研究有着多大的作用，我想大家都知道。当其他学校在听天书式学习时，名校的学生已经可以自己可以去证明自己的推理了。除此之外，名校的图书馆因着悠久的历史，藏书丰富，古书居多。
优点三、开阔的思维
思维决定眼界，眼界决定格局，格局决定未来。一流学校的教师是编教材的，名校的教师是教材里的人物。没有亲身经历，是不会体验到其中的差异的。好的教育不是传授知识，而是传授思维模式。就如古人云“授人以鱼不如授人以渔”一样。水平的差异就体现在一种教授是把自己的研究成果传授给学生，让学生识记；另一种教授是把自己的研究方法和理念传授给学生，让学生消化、理解、吸收。
普通的学生想去名校有哪些方法？
1、GPA低于2.7甚至低于2.5
这种情况是不是就会被所有优秀的美国大学拒之门外了呢？答案也是否定的。
首先，部分学校的硬性要求就相对宽松。比如University of Colorado--Denver科罗拉多丹佛大学，还有Wayne State University韦恩州立大学等，部分专业的申请要求就是2.75以上，所以GPA2.7左右的学生都可以直接申请，这样的学校还有不少。
其次，美国大学设有丰富的桥梁和衔接课程，可供语言成绩或者GPA不够理想的学生过度。其中不乏美国前50名的大学。学校设有桥梁课程，其中不少专业是GPA2.5就可以录取的。比如说商业与经济发展专业、公司于组织沟通专业、信息学专业等。
2、GPA在2.7到3.0之间
有的同学是刚刚低于3.0，GPA在2.7-3.0之间。这种情况下，很多学校是可以去正常尝试申请的。那么如何在GPA略低的情况下申请成功呢。
首先，同学们应尽量提高GRE/GMAT，TOEFL/IELTS等标准化考试成绩。我们拿GRE来举例，GRE即Graduate Record Examinations，是美国研究生入学资格考试用来测验大学毕业生的知识技能掌握情况，不但在美国，如今在欧洲，也有越来越多的大学把GRE作为英语授课课程录取标准之一，用来测验大学毕业生的知识技能掌握情况。所以它是可以一定程度上弥补GPA的不足的。
此外更有GRE subject test，GRE专项考试，更能弥补本科成绩的不足。GRE subject 考试包括数学，化学，生物，物理，生化，计算机，心理学，英语文学考试七项考试。通过这些专项考试也是可以弥补均分不足的办法。
其次，申请文书上要下足功夫。好的申请文书是可以给申请增色很多的。文书中充分表达出学生的优势，包括学术上的成就，职业目标，研究能力等，都是录取委员会以及教授非常看重的地方。每年都不乏有GPA略低于3.0的情况申请到美国前50，甚至是前30名校的。有的学生因为没有对学校了解透彻，一份PS申请多所，殊不知各个学校在对PS的要求，以及偏好上是有差异的。
普通的学生课外活动如何“夺眼球”？
美国名校不以分数论“英雄”。耶鲁大学面试官表示：“美国大学非常重视学生在课外参加什么活动。”成绩只是敲门砖，美国名校不会一味看重成绩，他们更青睐“多元化”人才。在分数相近的情况下，必然是实践能力强的学生更容易进美国名校。
对于课外活动这方面，国内的家长和学生都存在一定的误区，课外活动普遍采取简单“复制”的方法，一个优质的课外活动，无论是学校社团、社区服务、体育活动、暑期打工，只要变成一窝蜂的流行，就失去了竞争力。当多数人进行相同的活动时，名校无法从这些活动上分析一个学生的特质，便无法做出选择，只好放弃评估这些学生。
课外活动背景可以分为四个级别，没有课外活动，有很普通的课外活动，有难度比较大的课外活动，有个性化的课外活动。毫无疑问，难度教大的课外活动和个性化的课外活动可以使招生官及早地发现人才，是美国名校所看重的。
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