做了许多行测模拟题还是没有有效的提升自己的分数？那是你没有掌握一些技巧和重点，下面由出国留学网小编为你精心准备了“行测逻辑判断技巧：朴素逻辑“形”不变“心””，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
行测逻辑判断技巧：朴素逻辑“形”不变“心”
行测考试当中，对于朴素逻辑的考察可谓“无所不用其极”，题目变化多端，难度
极大。但是，经过一段时间的题目训练之后，你会发现其实题目也只是外在形式的变化，“心”是没有发生变化的。为什么这么说呢?小编和大家一起来看一道题目：
【例题】学校领导认为优秀教师应至少具备以下三个条件中的一个：第一，良好的心
理素质;第二、强烈的教育事业心;第三、专业的教学能力。现有甲、乙、丙、丁四位教师参与优秀教师的评选。
已知：
①甲、乙的教学能力相当;
②乙、丙心理素质的好坏程度一样;
③丙、丁并非都有良好的心理素质;
④四位教师中有三位具有良好的心理素质，有两位具有专业的教学能力，有一位
具有强烈的教育事业心。
领导经过考查，发现其中只有一位教师完全符合优秀教师的全部条件，他是：
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
【解析】答案选择C项。题目看似条件较多，不易整合，其实不然。按照我们“找突破口”的思想——关联性，可以很容易发现，“心理素质”出现次数较多，可对其进行整合。第一步：根据②③④可知：乙和丙有良好的心理素质，而丁不具备良好心理素质。第二步：通过第一步中得到的条件，加入“只有一位教师完全符合优秀教师的全部条件”，可知，丁不具有强烈的教育事业心。但是每个人都会具备一个条件，所以丁一定符合专业的教学能力。第三步：根据第二步所知信息，加入①可知甲、乙都不具备专业的教学能力，因此，三个条件全部具备的人应该是丙。
通过这道题目，各位同学可能会发现，再难的朴素逻辑，只要能够找到题目的切入点，找到其“突破口”都能够迅速解题。也就意味着，大家在平时复习朴素逻辑的时候，应该能够通过找突破口的方式将题目做到举一反三，而非就题论题。
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