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行测片段阅读指导:语句排序首句排除

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行测片段阅读指导:语句排序首句排除

  语句排序在行测考试中有所考察,该类题型因题干长,语句多,且杂乱无序,所以考生在做题时往往“费力不讨好”。这种看起来比较复杂的题目,需要掌握相应的解题技巧。语句排序题的重要解题原则是从选项入手,所以做题时首先从四个选项中所给的首句入手,通过相应方法排除不能做首句的选项,下面为大家介绍几种常见的首句排除的方法。

  1.指代词

  有“这”、“其”、“那”“他”等指代词或指代不明概念,该句不可做首句。

  2.并列句后句

  有“也”、“另外”、“另一方面”、“与此同时”等并列句后句,该句不可做首句。

  例题1:

  ①那近乎透明,终日涌动不息的蓝色衬着岛上西式建筑的红砖绿瓦

  ②也使岛上的男子汉们日追一日地慷慨热情

  ③厦门岛四周的海水湛蓝澄碧,温婉妍丽

  ④我是一个生在海边,长在海边的人

  ⑤这是南方的海,我故乡的海,终日奔涌喧哗着阳光的海

  ⑥还有散立在海滨山坡的芭蕉、椰树、凤凰、木棉,孕育、滋养了一个又一个诗人、音乐家

  将以上6个句子重新排列,语序正确的一项是()。

  A.①⑤⑥②③④ B.②⑥③⑤④①

  C.④③①⑥②⑤ D.⑥④②①⑤③

  【解析】选项给的首句为①②④⑥,观察发现①句中有“岛上”这一指代内容,且无法确定是哪个岛,指代不明,排除A,②中“也”和⑥中“还有”是并列句后句,不可做首句,排除B、D,所以选择C、

  3.关联词的后半部分

  有“但是”、“所以”、“因此”、“那么”等关联词的后半部分,该句不可做首句。

  4.总结词

  有“总之”、“综上所述”、“归根结底”等总结词,该句不可做首句。

  5.具体分析描述性语句

  选项所给首句通过比较,发现第一句是引入某话题,第二句是对该话题的具体展开论述,则第二句不可做首句。比如①介绍“生态红线”含义,②介绍“生态红线”出现的原因,则②就是具体分析的语句,不可做首句。

  例题2:

  ①未开采的煤炭只是一种能源储备,只有开采出来,价值才能得到发挥

  ②充分挖掘并应用大数据这座巨大而未知的宝藏,将成为企业转型升级的关键

  ③有人把大数据比喻为蕴藏能量的煤矿

  ④数据作为一种资源,在“沉睡”的时候是很难创造价值的,需要进行数据挖掘

  ⑤大数据是一种在获取、存储、管理、分析方面规模大大超出传统数据库软件工具能力范围的数据集合

  ⑥与此类似,大数据并不在于“大”,而在于“用” 将以上6个句子重新排列,语序正确的是

  A、③①②⑤④⑥ B、⑤④③①⑥②

  C、③⑤②①④⑥ D、⑤③④⑥①②

  【解析】首句为③⑤,③把大数据进行比喻,⑤在介绍大数据的含义,两者比较,比喻应该是建立在了解事物一些特征的基础上的,所以应该先介绍含义,初步了解后再进行比喻,即③相比⑤是具体分析,不可做首句排除A、C。

  公务员考试行测片段阅读之细节判断题

  随着疫情的逐渐过去各地已经陆续公布省考招考公告了,相信同学们也在积极的进行备考,言语理解专项的片段阅读一直是同学们比较头疼的部分,特别是里面的细节理解题更是同学们的软肋,错误率比较高,那针对这一类型的题目如何有效提高正确率呢?让小编带着大家一起来看看片段阅读中一个重要题型细节判断题该如何作答吧。

  1、问法形式

  如果题干问法出现:“以下说法正确的是/不正确的是;以下相符的是/不相符的是;以下在文段中无涉及的是;根据这段文字,可以知道”这种形式,题干就是典型的细节判断型题目。

  2、看选项

  (1)勾划选项设错标志

  (2)快速记忆选项的宾语

  (3)与文章进行一一比对

  3、解题要点

  (1)比对材料

  (2)甄别错误

  例1.我们认为从经济增长理论的角度来看,包容性增长是相对于非包容性增长而言的,非包容性增长单纯追求GDP,单纯追求经济增长的数量,而忽视人的发展,忽视增长成果的分享性,忽视生态环境问题,形成了有增长而无发展的状态。因此,包容性增长是基于后改革时代的主题而提出的新命题,是科学发展观的具体化。

  对这段文字理解不正确的是:( )

  A.包容性增长是可持续增长

  B.包容性增长是共享增长

  C.包容性增长是科学发展观的具体化

  D.包容性增长呈现出有增长而无发展的状态

  【答案】D。解析:依据“包容性增长是相对于非包容性增长而言的,非包容性增长单纯追求GDP,单纯追求经济增长的数量,而忽视人的发展,忽视增长成果的分享性,忽视生态环境问题,形成了有增长而无发展的状态”可知,包容性增长是可持续增长,是共享增长,A、B两项正确,均可排除。而D项“有增长而无发展的状态”为“非包容性增长”并非是“包容性增长”,表述错误,当选。依据“包容性增长是基于后改革时代的主题而提出的新命题,是科学发展观的具体化”可知,C项表述正确,排除。故正确答案为D。

  例2.旧有的传播手段,在克服空间距离时造成的时间上的延宕,以及读者在意见交互时造成的时间延宕,是以往“经典化”过程中时间成本耗费巨大的原因之一。但新媒体时代,“时间”在速度的作用下失去了恒定的模样,它将不再是至关重要的维度。在新媒体的作用下,文学作品的传阅广度以及在此基础上迅速形成的读者意见的总体性研判,才是确立经典或“经典初始化”的重要杠杆。

  根据以上材料,下列说法正确的是:( )

  A.经典要“经得起时间检验”的说法已经过时

  B.新媒体时代作品“经典化”的时间过程将被压缩

  C.被广泛传播并获得大量评论的作品都是经典

  D.新媒体时代经典作品更容易获得读者的青睐

  【答案】B。解析:A项,与文中“新媒体时代,‘时间’在速度的作用下失去了恒定的模样,它将不再是至关重要的维度”对应,文段仅表明时间不再是至关重要的纬度,而非已经过时,与文意不符,排除;B项,对应文中“在新媒体的作用下,文学作品的传阅广度以及在此基础上迅速形成的读者意见的总体性研判,才是确立经典或‘经典初始化’的重要杠杆”,表明新媒体时代,作品“经典化”的时间过程将被压缩,选项表述正确,当选;C项,“被广泛传播并获得大量评论的作品都是经典”,获得大量评论的作品并不一定都是好的作品,选项表述过于绝对,排除;D项,“新媒体时代经典作品更容易获得读者的青睐”在文中也并无体现,选项无中生有,排除。故正确答案为B。

  相信根据上述的一个学习同学们对于片段阅读之细节判断题有了很好的掌握,细节判断题最重要的就是一定要看清楚每个选项的细节之处,是否与题干表述是一样的,是否能够体现题干本身的意思。希望同学们下去之后能够按照今天学习的方法多进行一些专门针对细节判断题的练习,熟能生巧,一个个专项提升自己的正确率,最终能够取得好的成绩。

  浅析2020省考行测资料分析平均数知识点

  对于资料分析来说,首先需要整体判断材料类型,再具体分析时间、统计指标,根据段内和段间关系大胆推测考点;其次分析题干、定位数据、列式进行计算。而平均数问题是资料分析中是一个常见的考点,同时是一个难点,接下来就和小编一起学习平均数知识点。

  一、平均数的概念

  在同一时期,总量和份数的比值。

  注意:

  1.平均数主要表达的是一个平均的概念,在有些概念的定义中我们也叫做平均量。

  2.不同的平均数对应的总量和份数是不一样的,比如单产量,代表单位面积的产量,所以总产量对应的是总量,总种植面积对应的是份数。在寻找总量和份数的过程中一定要理解这个平均概念代表的是什么。

  二、平均数的基本公式

  问题1:2019年粮食的单产量是多少吨/公顷?

  问题2:2018年粮食的单产量是多少吨/公顷?

  问题3:2019年粮食的单产量相比去年同期上升/下降?

  问题4:2019年粮食的单产量相比去年同期上升/下降了多少吨/公顷?

  问题5:2019年粮食的单产量相比去年同期上升/下降了百分之几?

  这五个实际问题就包含了平均数中的基本考点和高频考点,我们通过分析进行总结:

  综上,平均数的考点有五个,包括现期平均数、基期平均数、判断平均数的上升/下降、平均数的变化量、平均数的变化率。在分析题干的过程中注意是否存在平均概念,可以记忆一些常考的平均数概念。需要注意的是区分比重和平均数,比重是一个率多考察比重的变化量,平均数是一个具体的数值多考察平均数的变化率可以根据题目不同的问法进行区分。在复习的过程中对于公式除了要牢牢记住以外还要理解每一个公式的推导过程,这样我们才能在快速地在脑海中检索出我们需要的公式,从而达到事半功倍的效果。

  2020省考行测资料分析特技:“速算”复杂列式

  在行测考试中资料分析的备考过程中,我们发现资料分析的三大难点分别是阅读、列式、计算,而计算问题又是做资料分析的核心一步,尤其对于一些复杂列式,计算过程通常会花了我们做题的大半时间。因此,如何快而准的计算是资料分析斩获高分的关键。针对复杂列式的计算方法,由小编带领大家攻克复杂列式“高地”,掌握快速解题技巧,突破资料分析。

  一、方法介绍

  利用百分数和分数之间的转化,将百分数近似转化为一些特定分数,从而达到精化计算的目的。

  三、注意事项

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