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考研冲刺阶段如何安排学习时长?

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  考研冲刺阶段考生要如何安排学习时长,每天该学多少个小时呢?尚不了解的小伙伴们看过来,下面由出国留学网小编为你精心准备了“考研冲刺阶段如何安排学习时长?”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  考研冲刺阶段如何安排学习时长?

  一、别蛮干,科学时间配比

  我们复习不是在追求时间,而是效率。即使你一天24小时都在学习,可知识没进脑子里,这种低效的复习方式又有什么用呢?看似充实的一天,回头看看又好像什么都没做。所以大家一定要清楚自己现在正在做什么,现在应该做什么,应该怎么去做,怎么才能更加高效。想清楚了再去行动,要做战略上的先驱。

  二、用每日计划来提醒自己

  将学习任务细分到每一天,最好是记在小本本上,用划勾或打叉的方式,一项一项地去完成。

  早上起来,面对着一堆堆的书和复习资料,不知如何下手时,看一下小本本上的计划表,就能立马知道今天该做什么,昨天完成的情况……

  完成一个任务后,立马开始下一个任务,这样的忙碌感,会让人感到充实又幸福。

  三、定时定量,营造一种紧张感

  很多童鞋不知道该如何合理分配时间,结果往往会效率不高,造成时间的浪费。据某项调查表明,有47%的学生,每天学习时间不到7小时,学习任务相当不饱和,也就是说,学个一两个小时就歇一会,看看手机,发发呆,做做其他的小动作。没有持续高效地产出,这样很容易产生松懈心理,学习效果一般。

  在这里,建议大家可以尝试一下,定一个自己能坚持的学习时长,计划在这个时间内,需要完成哪些任务。另外,还要保证在这个时间内,能够保质保量地完成任务。

  四、入座即学,拒绝小动作

  无法很快进入学习状态的童鞋,往往就因为没有做到入座即学。对于学习来说,最开始的15分钟很重要,如果一开始就很懒散,东瞅瞅西看看,刷刷手机,做做小动作,把手头的学习一推再推,就很难再找回学习的感觉。

  如果能在刚坐下的15分钟以内,保持专心致志学习的状态,后面很自然地就会进入正轨,接下来的学习也会延续之前的状态,持续专注。

  五、保持一种舒服的学习节奏

  复习节奏也就是学习惯性,养成良好的学习惯性,避免出现三天打鱼两天晒网的情况。学习有感觉时就猛学,没有状态时就停滞不前,没有一个持续的学习过程,那么最终学到的东西也就不多。

  六、保持做题的兴奋感

  如果长时间看书,很容易就会走神,会产生疲劳感,真正的效率却很低。这时可以选择去做一些题,这样可以帮助我们快速进入学习状态。很多童鞋都会发现,在做题时往往是精神最集中的时候,复习效果也比较好。

  看书是一种知识的输入过程,而做题则需要你把头脑中的知识进行筛选、整理、输出。在看书看累了,或是难以进入学习状态的时候,做题不失为一个好办法。

  七、运动放松

  一天的学习让人稍有些疲惫,每天抽出一点时间去运动运动,或者组织一些短途旅游等等。学习固然重要,但是身体的健康更加重要。一个健康的体魄为我们的考研提供有力的保障。

  适当的运动能让我们短暂时间内忘记那些压力,给自己的考研路上增添一些欢乐。

  八、主动屏蔽一些与自身考研无关的外在消息

  外在的压力更多的可能来自于同学,他们有的工作,有的保研,有的出国,这也正是人生的分岔路口之一,每个人有每个人的道路,当自己选择考研的时候,就确定了自己要走一条属于自己的道路。

  考研英语记单词的五大方法

  一、减少无用功,适当删减单词

  考研大纲里的必备词汇是5500个左右,在这5500个单词里,包含着一部分我们之前就已经掌握了的单词,其实真正值得我们去背诵的不过是三千左右;市场上会有一些删减后的考研词汇书,建议大家购买这种词汇书。我们要把自己的精力放在重点词汇上,不要在单词上做无用功。

  二、逆向记忆,从句子中背

  传统记忆单词的方法就是通过单词书来背诵,其实大家不妨尝试一下从阅读里来背单词,当你做阅读的时候,难免会遇到陌生的词汇,而当你查询的时候你会对其有一点简单的印象,当你脑海中有这些简单的印象之后,你可以尝试着去背诵这篇文章,当你背诵过之后你就会发现你已经掌握了好多词汇!

  三、找准时间,效率翻倍

  背诵的时间和背诵的效率之间有很大的联系,同学们知道吗?在这里,建议同学们最好在早上起床后一个小时以及晚上睡前30分钟来背诵单词。这两个时间受外界信息干扰度最少,也最能集中注意力。

  四、“三最”狂读背单词

  “默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候,一定要做到最大声、最清晰、最快速。

  当你用“三最法”操练单词时,你的注意力会高度集中,记忆的效率会大大提高,你不仅记住了单词,还锻造了国际口腔肌肉!

  五、分门别类背单词

  英语中有很多单词属于同一类别,可以把同一类别的单词集中起来一起操练,从而大大提高单词记忆的效率。

  同学们可以自己动手,对本书的单词进行分门别类,抄在小纸条上或制成单词卡,然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!


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