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幼儿园大班六一儿童节主题教案

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  “六一儿童节”是孩子们的节日,为了培养孩子良好的综合素质,让全班每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的欢乐,下面是由出国留学网编辑为大家整理的“幼儿园大班六一儿童节主题教案”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  幼儿园大班六一儿童节主题教案(一)

  活动目标:

  ⒈初步了解海报的用途。

  ⒉能根据节日的安排,画出独特的六一海报。

  ⒊体验合作化的快乐。具有一定的任务意识,合作意识和坚持性。

  活动准备:

  1.经验准备:幼儿对海报具有初步的了解。

  2.物质准备:4开的白纸、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶、废旧材料等。

  活动过程:

  一、结合图片进行谈话,引导幼儿了解各种海报,激发幼儿参与活动的兴趣。提问:你喜欢哪张海报?它是什么样子的?

  共同讨论海报的用途。提问:海报有什么用途?

  小结:海报设计是视觉传达的表现形式之一,通过版面的构成吸引人的目光,向人们展示宣传信息。

  二、出示海报图片,引导幼儿观察海报图片,了解设计海报的主要内容。

  1.儿介绍自己喜欢的海报

  提问:你喜欢的海报是什么样子的?上面有什么?

  2.课件,帮助幼儿进一步了解海报的主要内容。

  提问:海报主要有哪些内容?

  小结:六一海报主要包含六一庆祝活动的标题、演出时间、演出地点及节目顺序,采用图文并茂的形式。

  三、幼儿设计海报,教师观察指导。

  1.小组商量,讨论设计海报。引导幼儿按照特长分工合作,有的构图,有的写字,有的装饰。

  2.提醒幼儿注意画面的合理布局,可添加相关内容。

  四、引导幼儿分享、交流,体验创作的乐趣。

  1.引导幼儿欣赏作品展,鼓励幼儿向同伴、老师介绍自己设计的海报。

  2.引导幼儿推选出制作优秀的海报张贴到幼儿园的宣传栏,向家长和其他小朋友宣传。

  幼儿园大班六一儿童节主题教案(二)

  大班六一儿童节游戏教案反思

  活动目标

  1.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  2.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  游戏1:蒙人打鼓

  游戏准备:一个鼓、几条蒙眼布。

  游戏玩法:请幼儿蒙着眼睛,从起点走到大鼓前,用锤子敲鼓三下,就可以拿到礼物了。

  游戏2:投球

  游戏准备:球若干、大篮子两个、礼物。

  游戏玩法:请家长与孩子一起站在起点的线上,每人从篮子里拿一个球,然后夹到两膝盖间,手拉手一起向前跳,途中不要让球掉下来,跳到终点时,两人把球拿出来投到前面的大篮子里,投中了可获得礼物一份。

  游戏3:联想ABC

  游戏准备:单词卡片若干。

  游戏玩法:每个幼儿抽签选择,并对所抽内容进行联想,假如能准确做出3个就得奖。如:老师说出run这个单词后,小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。

  游戏4:毛毛虫

  游戏准备:呼啦圈。

  游戏玩法:每次3人一起玩,第一个呼啦骗局在前面两人身上,第二个呼啦骗局在后两人身上,三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点,先到者为胜。

  游戏5:双龙戏珠

  游戏准备:球若干。

  游戏玩法:亲子分两组进行竞赛,游戏开始,亲子手拉手头顶球达到终点,以速度快慢获得不同的礼物。

  游戏6:贴鼻子

  游戏准备:蒙眼布。

  游戏玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。以速度快慢获得不同的礼物。

  游戏7:袋鼠跳

  游戏准备:大口袋x个。

  游戏玩法:家长站在起点,拉筋的好处,孩子站在终点,家长站在大口袋里,双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳,跳到对面孩子处,家长从口袋出来,将孩子放入口袋充任小袋鼠,最后家长扶着幼儿跳至起点,以速度快慢获得不同的礼物。

  游戏8:夹珠子

  游戏准备:珠子、筷子、圈。

  游戏玩法:幼儿从出发点单脚跳圈,跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子,夹完后就可以领取礼物。

  游戏9:钓鱼

  游戏准备:圈4个、钓鱼杆、小鱼算式卡。

  玩法:家长与小孩从出发点开端跳过两个圈,达到平衡木前,家长拿起竹竿,随意指一道小鱼算式,幼儿依据家长指的算式说出答案,答对后就可拿礼物。

  游戏10:同心协力

  游戏准备:两条绳索、两碗木珠,两双筷子,两个空碗,一个秒表。

  游戏玩法:请家长和小朋友在起跑线准备,各组一条绳子,游戏开始,请家长用绳索绑住自己和幼儿的一只脚,以二人三足的方法走到桌子前面,当第一组来到桌子前开始计时,家长用筷子夹木珠,一分钟后结束,请幼儿数木珠,数量最多的为胜。

  教学反思

  婴幼儿时期是大脑成长最迅速地时期,也是大脑发展的关键期,适宜的教育和环境刺激则是大脑发育的决定因素。

  早期教育越来越受到社会各界的关注,亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点,和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天,家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象,让幼儿在亲子活动的互动中,培养孩子表达的勇气和能力,勇于创新的精神,使子女和父母之间的亲情得到满足和沟通,促进孩子和交往能力的发展。在活动中,父母可从观察孩子的游戏形式,了解其特质,对他们持合理的期望,引发孩子不同的潜能,并能多鼓励孩子发现新的点子,放手让孩子自己解决问题,珍惜共处的分分秒秒,浓郁的情和爱在其激荡

  幼儿园大班六一儿童节主题教案(三)

  设计意图:

  “六一”是孩子们的节日,在节日期间,孩子们特别的开心、愉快,而《喜洋洋》是一首节奏欢快、热烈、舒展的曲子,幼儿在欣赏、打击中能体验到欢快、热烈、喜悦的气氛。把乐曲《喜洋洋》运用于“六一”儿童节,使幼儿通过节日,能很好地去感受乐曲和理解乐曲,因此,我设计了本次音乐教育活动。

  一、半日活动总目标:

  1.让幼儿参与布置节日环境,体验自己布置节日环境的快乐。

  2.通过欣赏乐曲,感受音乐美,并能随音乐进行即兴表演。

  3.让幼儿掌握各种打击乐器的演奏方法,并能听从指挥,正确地进行演奏。

  二、半日活动准备:

  1.运用彩色纸、剪刀、浆糊等材料,指导孩子用撕、折、剪、贴等方法,做出各种花、彩条、彩链或其它装饰品,布置本班的活动室,以增强节日的快乐气氛。

  2.录音机、音乐磁带、舞蹈道具、各种打击乐器。

  三、半日活动程序:

  (一)晨间活动:

  幼儿入园后,引导幼儿欣赏班内的环境布置,让他们感受节日的气氛。

  (二)集体教育活动

  活动一音乐欣赏:喜洋洋

  [活动目标]

  ①感受和表现乐曲的欢快、热情与喜悦、舒展的情绪变化及三段体的结构形式。

  ②培养幼儿热爱民间音乐的情感,鼓励幼儿随音乐进行即兴表演。

  [活动准备]

  ①录音机、《喜洋洋》乐曲录音带、《庆祝六一》歌曲录音带。

  ②舞蹈道具(扇子、彩绸、唢呐)的数量与幼儿人数相等。

  [活动程序]

  ①幼儿随着《庆祝六一》的歌曲,进入活动室。

  谈话:刚才你们听到一首什么歌?

  今天是“六一”儿童节,小朋友,你们高兴吗?下面老师请你们听一首乐曲。乐曲的名字叫《喜洋洋》。(引出课题)

  ②教师放《喜洋洋》乐曲录音带,让幼儿完整地欣赏一遍,听完音乐后,教师和幼儿一起讨论音乐所表现的情景。(启发幼儿感受乐曲的欢快、热烈、喜悦、舒展的气氛。)

  ③让幼儿欣赏第二遍。

  提问:乐曲一共有几段?哪一段和哪一段是一样的?两段乐曲有什么不同?

  ④分段欣赏。

  a:第一段乐曲有几个乐句?音乐是优美、舒展的还是欢快热烈的?

  b:听完第二段后,提问:这段音乐和前一段比较有什么不同?

  c:听完第三段后,提问:这一段音乐和前面哪段音乐像呢?(对,像第一段音乐又热闹起来了。)

  小朋友,今天我们的心情就像这首乐曲一样,愉快、喜悦,还有些什么时候,我们的心情能用这首《喜洋洋》乐曲来表达呢?启发幼儿说出在节日里(元宵节、过新年等),发生了高兴的事和为他人做好事时的心情,能用《喜洋洋》乐曲来表达。

  ⑤完整地欣赏音乐一遍,教师随时注意提醒幼儿倾听音乐的变化。让幼儿知道一、三段乐曲欢快、热烈,二段优美舒展。

  ⑥再完整欣赏一遍音乐,让幼儿自由选择自己喜爱的小道具,边听音乐边即兴舞蹈,让每个孩子都尽情地、充分地表现自己,获得极大的满足和欢乐,从而理解音乐,达到欣赏的目的。

  活动二节奏乐:喜洋洋

  [活动目标]

  ①通过动作,声势练习,感知打击乐曲所表现的欢快活泼的情感。

  ②学习轮奏、合奏,让幼儿感受音乐旋律的和谐美。

  ③引导幼儿听从指挥,正确地使用乐器进行演奏。

  [活动准备]

  ①《喜洋洋》录音带、录音机。

  ②图形节奏谱挂图和打击乐器。(三角铁、响板、双响梆子、铃鼓、鼓、钹)每幼儿一件。

  [活动程序]

  ①欣赏音乐,让幼儿再次感知乐曲活泼、欢快的情绪,并用手拍出节奏。

  ②教师教幼儿用声势练习法(拍手、跺脚、捻指等)对乐曲节奏进行练习。启发幼儿加深对乐曲的理解和对节奏的感受。教师并适当地用节奏语言,帮助幼儿感受和掌握乐曲的节奏型。

  ③引导幼儿按图形节奏谱进行轮奏,要求幼儿听从指挥,并能正确使用各种乐器进行演奏。

  ④每一种乐器演奏熟练后,让幼儿进行合奏练习,并引导幼儿感受音乐旋律的和谐美。

  ⑤教师放录音,并指挥幼儿用乐器正确地进行演奏。

  [活动延伸]

  把全班幼儿分成两组,一部分幼儿打击乐器,一部分幼儿自由跳舞,然后交换进行,让幼儿边打击边跳舞,使幼儿充分体现乐曲中的欢乐情绪和热烈气氛,从而使幼儿表达出庆祝自己节日时愉快的心情。

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