到了高三，参考书可就是每个学子最亲密的拍档了!费了好大力气从书店里选出一本自己满意的，接下了的任务就该是如何合理地利用这本参考书，使其发挥出最大的效应了吧!这里我倒有一些体会，或许对刚刚进入高三的学弟学妹会有所帮助!首先，参考书无非有这样三种类型：
偏重讲解与例题的、讲解与练习兼重的和以练习为主的。对不同类型的参考书应该有不同的应有策略，在复习的不同阶段中对各类型参考书的倚重程度也应该是有所不同。在刚进入高三，知识水平还接近于会考要求，解题及应用能力也不是很出色的情况下，我觉得这个时候最好能多读一些偏重讲解的参考书。这样不仅能巩固自己的基础知识，也可以让自己对高三的一些经典传统习题有一个大致的了解，对一些固定的解题套路有一些初步的认识;还可以有效地避免盲目做题所浪费大量的时间及不良后果，尽快地进入到高三的学习状态中来!在高三上学期期中考试之后，就可以有计划的开始做一些习题了。讲解与练习兼重型的参考书在这个时候应该是最实用的。因为这时候，很多同学已经把第一遍的系统复习做完了，多多少少也接触了一些题目，具备了一定的做题基础;这时如果能够选择几本质量高的参考书，在仔细研究完前面讲解内容的前提下，认真的完成后面的练习，你的进步将会是令人惊讶的!
到了高三下的中阶段，习题集就该成为你复习中的主角了。因为这时，你要提高的已不仅是纯粹的解题实力，解题的速度和正确率是更重要的提高对象。一定量的练习并不是“题海战术”的死灰复燃，因为我们的目的不是压宝猜题，而是通过解题提高自己的实战能力。高考对速度和正确率的要求是不言而喻的，在这一阶段，面对着许多重复的习题你可能会做得很怨、很烦，但是能不能在高考中把自己的实力完全发挥出来，靠的就是这一阶段的功力!第二个问题是：一本参考书要“一用到底”还是有选择性的应用呢?在我看来，这是要视情况而定的。好老师编的好参考书，凝聚了这些老师几十年的教学精华，不偏不杂，自成一家，如果能系统地读一遍，对知识的深化理解和思路的开阔是受益无穷的;另有一些参考书有些章节不错，其余的则平平，那么我们也不妨掠过那些平平的章节，只取好的便罢!当然，这其中要求我们能对参考书有一个基本的评价能力识别能力。这种能力，我相信，到了高三，书看得多了，买得多了，每个同学都是可以具备的。第三点，我觉得好的参考书不是认认真真的读过一遍就可以的。
了完全吃透其中的内容，我们应该读上两遍、三遍甚至四遍。因为在不同的复习阶段读，由于自己的知识水平和理解能力提升，所获得的领悟也是不断进步深入的!以前认为掌握了的，现在看看一定还有不够完善的地方;明明已经记忆过的，再看时，也常常会印象模糊。
我想，这也许是因为任何知识和能力在从无到有，再到融会贯通的过程中是必定要有反复的，也只有在这样不断的反复中，我们才能真正的掌握它们，把好书读上几遍的意义大概也就在此吧!当然，在读第二遍与第三遍时该花的时间和精力，大可不必与第一遍平分秋色。第二遍时突出难点与重点的回顾，第三遍做系统的回顾，这应该不失为一种合理的办法!说了这么多，最后说个实用点的问题：怎样选购一本高质量的参考书呢?就个人而言，我有三条标准。首先，我很看重书的出版社。因为在书店里短短的浏览时间里，很难对一本书有深入的认识，所以只有靠选好的出版社，才能最有效的保证我所选书的质量。其次，我也很在乎书的出版日期，太老的版本一般是不会引起我的兴趣的。最后，也是最重要的，我会很注意书的编者：名师名家固然最好，重点中学教研组也是很值得信赖的对象。
其实，在一眼望不到头的参考书堆中，每个人也许都应该有自己的标准，这样才能更快的寻找到适合自己的参考材料。合理利用参考书的方法最终还是要靠每个人自己去摸索。只要肯尝试，我相信大家都将会拥有一套适合于自己的方法，由此不断完善知识提高能力，在高考中取得成功!
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