教师资格证面试环节主要考察的是考生的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养以及教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能,因此在面试的环节需要考生进行10分钟的无生试讲环节,下面是小编整理的美术科目2022上半年的历史真题,可供参考。
教师资格证2022上半年美术科目面试真题
小学美术面试真题:
1.设计紧急避难路线图
2.密集的线
3.影子大王
4.我们的扇子
5.刻纸
6.扎染花手帕
7.古树
8.团扇
答辩:你认为中小学生美术应掌握的核心感念是什么?
9.光影变幻
10.动物聚会
11.装饰小夹子
12.留住秋天,树叶粘贴
13.画动物竞技
14.皮影艺术
15.密集的线
16.时间告诉我考
17.画古树
18.青花瓷
19.画汽车
初中美术面试真题:
1.青铜器的模型制作
2.线条什么的表达与功能
3.风景画中的透视
4.图艺术
5.欧洲建筑赏析,巴黎圣母院
6.油画纺纱女欣赏
高中美术面试真题:
1.定格青春
2.工艺之美一赏析一个明清竹雕荷叶式杯
3.摄影曝光的三要素
4.日用品的畅想
5.物体五大调子
6.雕塑的立体造型
7.米勒牧羊女
8.花灯工艺
9.雕塑的立体空间
10.超现实主义绘画,版画作品
11.列宾的《伏尔加河的纤夫》
12.中国陵墓雕塑霍去病
13.工艺之道,传统工艺品的适用性原则
14.试讲题目:《被遗存的记忆,边渡记忆》
14.纸灯艺术
15.梅花(陈玉圃作品)
16.墨梅图
17.书画雅集
18.捕捉人物的动态
19.固有色光源色和环境色
20.彩色螺旋尖底瓶
21.齐白石蛙声十里出山泉
22.戏虾图
23.纸本重彩
24.仿青铜雕塑
25.摄影中的图像修辞
26.光与色的世界
27.标志设计(中国银行、中国农业银行、工商银行)
28.工笔花鸟创作
29.版画家园纪事
30.旅游标志设计
美术面试试讲稿范例:
试讲题库基本信息:
学段:小学
科目:美术
年级:三年级下册
教材版本:人教版
1.试讲题目:
《我的同学》
2.教材正文(教材图片或教材文字):
3.试讲要求:
(1) 试讲时间约10分钟
(2) 教师引导学生通过欣赏图片、作品等,了解不同人物的不同特征,掌握不同姿态人物的比例、重心位置。
(3) 教师按课题需要进行板绘或纸绘演示,包括基本表现步骤图示、启发性或说明性图示、局部示范等(可任选其一),示范要清晰,并与讲解相结合。
(4) 学生进行人物写生联系,在这个过程中, 教师应在一旁指导,完成后展示学生作品个例组织全班参评,引导学生自评,懂得发观自已的不足,教师根据实际点评讲评好的作品,表扬优秀作业。
4.教案设计
课题:《我的同学》
课时:1课时
课型:新授课
授课年级:三年级
学习领域:造型﹒表现
教学目标:
(1)知识与技能目标:了解人物结构,知道人物的大致比例关系与站立着的人物的主要特点,用学过的写生知识,画站立的同学。
(2)过程与方法目标:在观察同学动作特征的过程中,培养学生的艺术观察力;通过写生的训练,提升学生的造型表现能力。
(3)情感态度与价值观目标:通过教学,学培养生对写生人物画的兴趣,乐于尝试,学会尊重及感谢担任模特的同学,提升对美术学科的兴趣。
教学重点: 运用线描的形式写生站立的人物。
教学难点:如何表现同学的比例关系与特征。
教学过程:
1、引导阶段
师:同学们,今天老师带了自己在学校的作业给你们看看。
师:他们都是老师的同学,跟老师年龄相近。但是不同的人有不同的特征,比如老师有一位同学是标准型的中国美女,瓜子脸,杏眼,隆鼻,樱桃小嘴,身材很苗条匀称,个子不是很高;而有些同学身材是很高挑,但脸是圆圆的,眼睛是双眼皮,嘴唇薄薄的,嘴唇薄的人特别会说话;当然也有同学长得比较丰满,单眼皮,小鼻子,小嘴巴等等这些都是他们的特征。(从年龄、脸型、头型、五官)
师:同学们在一起学习已经有三年时间了,对自己同班同学的特征应该都很熟悉,想不想把你的同学介绍给老师认识呢?
师:这就是我们今天学习的课题——我的同学。
2、发展阶段:
观察思考
师:请同学们互相观察一下同班同学的特征。
师:现在我们来玩个游戏。请一位同学说出班里其中一位同学的特征,接着,其他同学去猜这位同学说的是谁。
师:同学们都观察得很仔细,都认识到同班同学的特征了。
师:现在我请一位同学上来给老师当一下今天的小模特,老师给大家示范一下步骤:
(1) 画脸型(2)画发型(3)画眉毛(4)画眼睛(5)画鼻子
(6)画嘴巴(7)画耳朵(8)画服饰
3、学生练习,教师辅导(写生同学站立的姿势)
师:老师已经把这位同学画好了,下面就由同学们画了。请同学们拿出自己的纸和笔,画出你身边最熟悉的同学的站立姿势。老师这有几张范画,同学们互相传递来看看别人是怎么画的,你自己又该学习别人的什么,看哪位同学画得比范画更好。
4、展示评价激励信心(自评、互评、教师评)
师:好了,请同学们先停下手中的笔。有哪位同学已经画好了吗?请画好的同学上来评一下自己的作品。
5、总结拓展
师:今天同学们都学习画了什么呀?
师:很好!我们都学习了画自己的同学,同学们都画得不错!那么,你们是否都知道自己爸爸妈妈的特征呢?回去画一下自己的爸爸妈妈,等他们生日或者父亲节、母亲节时当作礼物送给他们,好不好?
6、宣布下课
师:这节课上到这儿,下课!
推荐阅读:
教师资格证题库 | 教师考试备考辅导 | 教育学资料 | 教育心理学资料 | 综合素质资料 | 教育知识与能力 |