依法科学加强防控，坚决遏制疫情蔓延。当我们面对新冠疫情时，我们不能有一刻的松懈--坚持防疫抗疫。你知道怎么写疫情防控倡议书吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《最新学校疫情防控倡议书范文合集6篇》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
最新学校疫情防控倡议书范文合集6篇【篇一】
本人自觉遵守国家法律法规，自觉遵守安徽省新冠肺炎疫情防控各项管理规定，本着对孩子负责、对他人负责、对幼儿园负责的原则，承担疫情防控社会责任，郑重作出如下承诺：
一、本人和孩子及共同生活的亲属，返校前14天没有外出到疫情严重的湖北省、省外中高疫情风险区及有疫情的国家和地区。
二、本人和孩子及共同生活的亲属，没有患过新型冠状病毒肺炎、不是无症状感染者，也不是上述两类人员的密切接触者。
三、本人和孩子及共同生活的亲属，返校前14天没有密切接触过省外疫点及入境来皖（回皖）的人员。
四、一旦发现本人、孩子及共同生活的亲属出现发热、干咳等症状时，第一时间向班级老师报告，并在家做好隔离、治疗、康复。
五、一旦发现本人、孩子以及共同生活的亲属有与发热、干咳等症状的人员接触的情形，第一时间向班级老师报告。
六、复课后，本人和孩子以及共同生活的亲属，减少聚集，不到人群密集的地方聚会、玩耍，或到有疫情的地区以及国家去旅游。
七、本人自觉接受各方监督。保证遵守幼儿园以及卫生健康部门关于新冠肺炎疫情防控有关规定，做好监护人的职责。
八、自觉遵守疫情防控期人员和车辆进出校园管理规定，如有违背，按学校规定处置。
九、本人自愿承诺：
以上情况如有瞒报、谎报，造成新冠肺炎疫情在幼儿园传播的，一经查实，由本人（监护人）承担相应的法律和经济责任。
在安徽省公共卫生事件响应期间，幼儿园已告知，幼儿入园集中生活和学习存在疫情防控风险，我已知晓，并完全明白集中生活和学习可能存在的风险，有充分的认识和思想准备。（此件一式两份，幼儿园和监护人各一份）
我自愿申请班小朋友入园复学，并承担其安全风险责任。
承诺人（监护人）签字：
年 月 日
最新学校疫情防控倡议书范文合集6篇【篇二】
当前国内本土疫情形势，为配合做好疫情防控和物资保供工作，统筹做好货运物流安全和保障工作，本人郑重承诺：
1.本人驾驶的车辆专门是以保障防疫、生产、生活物资的运输供应为主，绝对不会从事与物资保供无关的其他经营活动。
2.本人自觉服从市疫情防控部门的统一管理，做到定期消毒车辆。
3.本人自觉并严格服从运货地点所在地的管理安排，在规定的区域内交货、休息、用餐等，不会跨越其他区域，更加不会外出活动。
4.本人自觉遵守出发点到目的点的“两点一线”管理原则，进入目的地城市后直接到达接货所在单位，完成交货后即日直接从接货所在单位驶离返回，途中不会停留，减少感染几率。
5.本人如违反以上的承诺条款，一旦造成疫情传染风险的，本人自愿承担相应责任。
特此承诺！
承诺人：
见证方（企业盖章）:
最新学校疫情防控倡议书范文合集6篇【篇三】
甲方：
乙方：
为了全面贯彻落实“安全第一，预防为主”的工作方针，严防“新型冠状病毒感染的肺炎”传染病在我园发生，增强幼儿园和家长的安全责任意识，保证全园师幼及家庭成员的健康，本着为幼儿负责，为幼儿园全体师生负责。特签订如下承诺：
1.幼儿本人及家庭成员在最近14天内未去过外地、未赴中、高风险疫区（或在疫区周转）参加活动、探访亲友。
2.幼儿本人及家庭成员在最近14天内未接触过从中、高风险疫区来访人员。
3.幼儿本人及家庭成员在最近14天内无感冒、咳嗽、发热等疑似症状。
4.幼儿身体(是/否)对消毒物品过敏（消毒物品：含氯消毒液、含酒精消毒液，如84消毒液、健之素、酒精、手部免洗消毒液）
如有瞒报漏报错报，产生的一切后果由监护人承担。
班级：
幼儿姓名：
家长（签名）：
联系电话：
最新学校疫情防控倡议书范文合集6篇【篇四】
亲爱的老师、同学们:
近期，我省疫情防控形势复杂严峻，保障广大师生员工及家属的身体健康和生命安全是我们共同的责任，积极采取有效防控措施刻不容缓。为切实做好疫情防控工作，筑牢校园疫情防控“防火墙”，共同维护良好的校园秩序和健康的舆论环境，学校向广大师生发出以下倡议:
一、积极参与疫情防控。请全体师生员工及时关注学校疫情防控工作领导小组印发的《疫情防控工作紧急通知》和《疫情防控工作紧急补充通知》，了解疫情防控最新管理措施。全校师生每日请按时进行健康上报，主动如实上报个人信息，加强个人健康监测。有中高风险地区或阳性病例所在城市旅居史、健康码异常的师生员工，请主动向学校和社区报备，配合落实好管控措施，防止疫情输入。出现发热、咳嗽、腹泻、乏力等症状，请及时到就近的发热门诊进行排查和诊疗。
二、传播疫情防控正能量。通过官方渠道和权威新闻媒体了解疫情动态、防控措施和科普知识。利用网络积极参与疫情防控，主动向家人、亲友传递权威的疫情、防疫信息。从我做起，不发布、不传播、不评论未经证实的消息。增强对谣言的鉴别力，自觉抵制网上虚假信息，不造谣、不信谣、不传谣，共同营造清朗的网络环境。
三、切实增强防范意识。严格遵守疫情防控相关要求，全面做好个人防护，养成科学规范佩戴口罩、勤洗手、常通风、不扎堆、不聚集、用公筷、一米线等良好卫生习惯，科学应对，合理安排好学习生活；尽量避免前往人群密集、密闭或通风不良的公共场所。避免人员聚集，减少不必要出行，及时关注健康码，自觉接受健康监测，积极配合做好核酸检测、扫码测温、门卫管理等工作，做到“非必要不流动”“非必要不聚集”“非必要不离校”，迅速阻断疫情传播链条，共筑群防群治屏障。
老师们、同学们，做好本轮疫情防控工作，是对广大师生政治意识的一次考量，是学习教育成效的一次检验。让我们更加紧密地团结起来，坚定信心，迎难而上，齐心协力共同筑牢校园疫情防控安全屏障。
最新学校疫情防控倡议书范文合集6篇【篇五】
当前，全国新冠肺炎疫情多点频发，“人传人”“物传人”、校园聚集性传播等形势复杂，为确保全县教育系统平安稳定，切实保障广大师生的生命安全和身体健康，在此，我们倡议：
校长“八加强”
加强校园准封闭管理
师生员工进校严格核验身份、检测体温、查看健康码和行程卡。外来人员非必要不入校，入校必须“三码联查”，送货人员车辆必须消杀消毒，做好信息登记，确保“一个不漏”。学校可设立包裹快递暂放点，严格按照相关要求消杀消毒。
加强师生员工健康监测
规范落实师生员工晨午（晚）检、“日报告、零报告”、因病缺勤缺课追踪登记、病愈返校查验、外出报备等制度。落实“非必要不外出”要求，确需外出者，严格执行外出报备制度，实行“谁审批、谁监管、谁负责”；中高风险地区者不返蒲，待降为低风险后再返蒲。按照上级要求开展好师生员工定期核酸检测，加大重点人员核酸检测频次。
加强重点场所疫情防控
严格落实学校食堂、宿舍、教室、图书室、体育场、实验室、公共卫生间等重点场所疫情防控要求，增加公共活动区域地面、水龙头、灯开关、门把手、楼梯扶手、健身器材等高频接触物体表面消杀频次，做好环境消杀、通风换气、卫生清洁等工作，确保每日早、中、晚三次打开门窗通风，每次至少30分钟。
加强多病共防和人物环境同防
完善与属地卫生医疗机构常态化协作机制，防控季节性常见多发传染性疾病，落实学校传染病疫情报告制度，做到传染病疫情早发现、早报告、早隔离、早处置。根据校园面积合理摆放废弃口罩回收垃圾桶，坚持校园垃圾日产日清。严禁人员聚集和线下50人以上各类活动，带头落实不聚集、不聚会、不聚餐要求。
加强常态化开展应急演练
完善“两案九制”，设置好隔离室、观察室、卫生室等应急场所，开展应急处置实战演练和人员培训，优化应急处置流程。一旦发现疫情，能够快速启动，第一时间隔离、第一时间报告、第一时间处置。
加强校园安全巡查
加强学校重点区域安全巡查，监控室安排专人24小时查看，发现问题立即处置并上报。
加强中医未病先预防优势教育
组织开展中药预防宣传教育，提高师生家长对中药预防干预的认识，提前干预阻断病毒传播。按照推荐药方，在包联医院的指导下免费向学生提供服用中医药干预汤剂，保障师生身体健康。
加强舆论宣传和正面引导工作
时刻坚定战胜疫情的信心和决心，积极传播官方发布的权威信息和科普知识，带头做到不信谣、不传谣、不造谣，积极营造科学防治、理性应对的良好氛围。
教职工“七坚持”
坚持遵守校园封闭管理制度
落实疫情防控要求,做到上下班“两点一线”，落实不聚集、不聚会、不聚餐要求，非必要不离蒲，非必要不出校。
坚持校内外规范佩戴口罩
教师除上课、就餐、体育运动外，全程佩戴口罩。食堂工作人员、门卫、宿舍管理员、后勤人员等，全程佩戴口罩、手套等防护用品。
坚持健康监测
自觉申报个人健康状况和行程信息，遇有发热、咳嗽、咽痛、乏力、腹泻、味觉嗅觉异常及时通知学校，尽快就医，严禁带病上岗。若收到涉疫电话或短信告知，有同时空或明确暴露史，务必及时向学校报备。
坚持做好办公环境通风消毒工作
相互提醒，做到每日至少早、中、晚打开门窗通风三次，每次至少30分钟。
坚持避免乘坐公共交通工具往返校园
确需乘坐时，须全程佩戴口罩，尽量避免触摸周边物品，适时消毒。
坚持记录个人防疫日记
包括接触的人员和地方，发生异常情况时，积极配合流行病学调查。
坚持关注官方发布的疫情信息与防疫政策
不信谣、不传谣，教育学生科学认识、正确对待疫情，不在公共场所散布负面、消极的疫情信息；引导孩子关注抗疫先进人物、事迹，厚植爱国主义情怀。
学生“六做好”
做好自己健康的第一责任人
自觉遵守各项防疫规定，除就餐、体育运动外，全程规范佩戴口罩。课间有序轮流上洗手间，避免人群集聚。
做好上学放学“两点一线”
放学直接回家，不在外就餐、不参加校外培训，不去人员密集的公共场所，非必要不外出。
做好健康监测
一旦出现发热、咳嗽、咽痛、乏力、腹泻、味觉嗅觉异常等症状，尽快到医疗机构就诊，不带病上学。
做好核酸检测
积极参与学校组织的核酸检测，采样时保持安静，科学规范佩戴口罩，严格保持一米以上安全距离；等前面已采样的人员离开，医护人员完成双手消毒，拿出新棉签后，方可上前坐下脱口罩张嘴采样，结束后立刻戴好口罩。
做好日常自律
均衡膳食营养，适度运动，充分睡眠，保持心态平和，心情放松。
做好自我防护
主动了解疫情防控有关知识，提高卫生防护意识，养成出门戴口罩、勤洗手、常通风的良好卫生习惯。
家长“五注意”
注意加强关爱
积极进行自我调适，不向孩子传递负面情绪；引导孩子积极参加锻炼，配合学校做好学生健康监测日报；若有异常及时向学校报告，并尽快就医。主动关注孩子的情绪状态和内心需求，尤其注意临近高考、中考的孩子，引导孩子正确疏导不良情绪。若无法解决，请及时寻求帮助，并将有关情况及时告知学校，共同守护孩子健康成长。
注意接送孩子做好个人防护
戴口罩、不扎堆，保持1米以上的安全距离，遵守学校规定的接送时间，错时错峰，即接（送）即走，避免拥堵，降低风险。
注意做好孩子的榜样
“两点一线”，不聚集、不聚会、不聚餐，非必要不外出。及时关注官方发布的疫情信息和防疫政策，不信谣、不传谣，并教导孩子辨别信息真伪；与孩子分享抗疫感人事迹，传播社会正能量，树立正确的价值观和崇高的理想信念。
注意主动报备
若有西安、宝鸡、汉中、杨凌、铜川、咸阳等中高风险区旅居史，请按照疫情防控要求，主动报备，主动检测，主动防护。
注意科学收取快递
尽量采取无接触方式。如需接触，请先戴好口罩和一次性手套再接收，拆封前表面消毒静置30分钟，拆封后要做好物品消毒，处理快递包裹全程避免用手接触口、眼、鼻。
守得云开见月明，静待花开终有时！让我们携手同心，争做健康守护者，筑牢抗疫安全屏障，守护平安健康校园!
最新学校疫情防控倡议书范文合集6篇【篇六】
为了贯彻落实《省教育厅关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作应急预案的通知》、《山西省教育厅下发紧急通知：2020年春季学期延期开学》等文件精神，降低新型冠状病毒感染的机会，确保学生和教师安全,让学生停课不停学、离校不离教。在学习上做好阶段性学习的查缺补漏,巩固基础;在心态上正确认知自我，树立自信心与目标感。使全体学生以饱满的精神和昂扬的斗志战胜疫情、安心学习、健康成长，度过一个轻松、愉快的假期。为此，我校在严格做好疫情防控常规工作的同时，依照上级相关要求，立足校情实际，创新工作形式，积极开展“空中课堂”线上教学活动，努力实现“停学不停课”。现就有关情况总结如下：
一、强化工作宣传，统一思想认识
面对非常时期，面对全新的教学方式，为保证“空中课堂”扎实开展并取得实效，2月2日，学校便通过微信工作群召开专题会议，专项部署相关工作，广泛征求全体教师意见建议，加强组织领导，明确职责和任务分工，形成了《某中学线上教学实施方案》。提出了“培养习惯，巩固基础，注重德育，减负增效”的工作理念，按照《方案》部署，建立了由教导处领导部署，分年级规划实施，各班级具体落实的工作机制。同时，为进一步统一学生及家长的思想，学校通过学校微信公众平台、班级学生家长群向全体学生及家长连续发布多次《告学生及家长书》，对此项工作的重要性、必要性和可行性进行了详实的阐述，并对学生及家长进行了思想动员和技术培训。通过反复宣传，师生、家长思想认识得到了极大的统一，为此项工作的顺利开展奠定了坚实的思想基础。
二、创新授课形式，丰富课堂内容
在制定方案之前，学校便着手开展调查统计工作。对所有学生进行了学习设备、工具的调查，摸排学生实际情况。随后立足校情实际，立足学生实际，针对辖区网络设备单一(大多数家庭无电脑)、学生及家长信息技术应用能力不高的现状，广泛征集教师、家长的意见和建议，鼓励教师通过各种简单易行的方式开展教学活动。授课教师因地制宜、因人制宜，充分利用钉钉和QQ直播等多种平台进行授课。学校提前将电子版教材、电子版资料下发各班，辅助学生学习，同时加强教师、学生培训，提供技术支撑，随后在市教科局的统一安排下，2月26日，学校全体领导和部分教师召开了专门会议，责任到人，包村包点，为学生送去了课本和学习资料，保证了学生正常的学习需要。
三、强化教学管理，力求课堂实效
为保证“空中课堂”实效，我们严格细化各项工作责任: 一是实行领导责任制。学校成立了以校长为组长，其他相关领导为成员的工作领导小组，组长全面领导，其他成员责任到人，负责具体实施和实效监督，主要通过跟班听课、抽查备课、课后问诊等形式，力促课堂有实效，同时每周学校都要召开领导小组会议，由各分管领导和年级组长以及教师代表就本周存在的教学问题进行反馈、研讨，及时解决。二是加强教研活动。我们倡导教研组制定统一的教学计划，共同研发教案，实现资源共享、智慧碰撞，同时也增添了相互之间的竞争力。三是实行随堂考勤制。为加强学生管理，我们通过课前签到、课中查到、课后答到的方式，动态监督学生上课情况，保证学生参与率。四是组织线上小测试。为检验近一个月线上教学的效果，学校要求各年级根据实际情况，采取多种形式，对学生进行了线上测试，并及时总结经验和解决问题。五是注重中考准备。针对初三年级即将面临中考的现实问题，学校在提高思想认识，加强中考复习，积极备战备考的前提下，要求全体初三教师对学生的体育训练进行包干，通过每天拍锻炼视频和师生互动等形式，确保初三学生学习之余，不放松体育锻炼。
经过近一个月不断的努力探索与实践，我们深深地感到，线上教学的顺利实施，强化管理是重中之重;细致部署是先决条件;统一思想是基本前提。截至目前我校所有授课教师都能无私奉献、恪尽职守，认真研课、细致备课、耐心上课，学生的学习意识和习惯得到了进一步的培养和提升，教师信息技术应用能力大幅提高。同时形成了适合本校的授课方式，保证了课堂的实效性。
当然，我们在取得一定实效的同时，也存在着很多不足: 1、教师对信息技术的应用能力不均衡，在线课堂效率与传统课堂效率差异较大; 2、受网络条件限制，师生互动困难或不及时，影响学生学习兴趣; 3、学生管理由“面对面”变为“网对网”，管理方式方法单一。在今后的工作中，我们将进一步细化责任，强化管理，创新工作形式，克难攻坚，力求实效。
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