正在申请澳洲留学的同学，需要按照要求提前准备申请，确认自己的基本情况和留学要求。现在澳洲留学越来越流行，很多想澳洲留学的同学不知道该如何选择专业。下面出国留学网小编带大家看看留学澳大利亚受欢迎的专业有哪些。
一、留学澳大利亚受欢迎的专业
1、工程
包含专业：在SOL技术移民职业清单中，包括航空工程师、生物医学工程师、土木工程师、电子电气工程师、机械工程师、采矿工程师、石油工程师、通信工程师在内的20个工程师专业全部为移民职业
发展前景：澳大利亚对工程专业技术人才需求旺盛；工程专业毕业生的就业率和起薪都很高；绝大部分工程专业都为移民职业，学生不仅可以获得学位以及工程师执业资格，并有机会获得澳洲绿卡；
代表院校：墨尔本大学、新南威尔士大学、皇家墨尔本理工大学、科廷大学、昆士兰大学、阿德雷德大学、卧龙岗大学、南澳大学等。
2、能源产业
包含专业：矿业、石油等
发展前景：去澳洲留学作为能源大国，澳大利亚在很多能源领域极具优势，澳洲是世界主要的能源供应地之一，的铁矿石出口国。同时，西澳的石油、矿产资源以及世界水准的勘探、开采和运营技术，全球主要的资源性公司都纷纷落户西澳。
我们国家现在也是极缺能源领域的人才，无论是技术人员还是管理人员。而澳大利亚和我国在很多能源领域都有非常紧密的合作关系。因此，无论是在澳洲当地还是回国，能源类专业都是非常有前景的优势专业；
采矿工程和石油工程的两个大学就是位于西澳首府Perth的西澳大学和科廷科技大学。毕业生就业率基本达到100%，起薪8万澳元。采矿工程和石油工程在内的所有工程类专业都要在澳洲完成本科学习才能注册成为澳洲皇家工程师协会的会员，进而成为注册工程师。同时也是一张通往世界的工程领域的“绿卡”。
3、建筑类
发展前景：拥有悉尼歌剧院等标志性建筑的澳大利亚，一直是希望在澳洲留学学习建筑专业的热门国家之一，而且，建筑师、景观建筑师、城市规划师等均为目前澳洲移民职业清单中热门职业，所以，去澳大利亚学习建筑及测量类相关专业也是非常理想的选择。
代表院校：墨尔本大学、悉尼大学、皇家墨尔本理工大学RMIT、昆士兰大学、新南威尔士大学、莫纳什大学、阿德雷德大学、南澳大学等。
4、工料测量师（工程造价师）
发展前景：工料测量师（国内被成为工程造价师）在澳大利亚也被称为“建筑经济师”、“工程成本经理”，是建筑行业内的专业咨询师，主要负责工程从投标准备、项目建造到最终完成整个过程中的成本预算和监控。
工料测量师在工作中和建筑设计师、金融家、工程师、承包商、供应商、项目投资开发商、会计、保险商、律师等各个层面的政府机关保持着紧密的关系，人际关系网庞大。
工料测量师通常拥有本科以上的学历，多年的业界经验，他们多数是澳大利亚工料测量师协会（AIQS）的认证注册会员，目前是SOL技术移民职业清单中的提名职业，也是高就业率的职业之一。
代表院校：邦德大学、皇家墨尔本理工大学、科廷大学、新南威尔士大学、昆士兰理工大学、南澳大学等。
5、创意产业（创意媒体与动漫设计）
包含专业：影视形象制作，电影后期，商业广告，动画片，游戏设计。
代表院校：悉尼、墨尔本、莫纳什、皇家墨尔本理工、昆士兰科技等大学的创意学院有较高的知名度。
二、澳大利亚留学本科申请方案
1.利用国际类考试直接申请澳洲大学本科大一
Alevel，IB，SAT，AP，ACT等，澳洲接受各个国家的主流国际高等水平考试，学生通过备考各自选择的考试形式，根据各个考试的成绩标准对应申请对应的院校。
2.利用高考成绩直接申请澳洲大学本科大一
澳大利亚39所公立大学中接受中国高考成绩的学校有28所，包括八大中的7所。相比于国内高考填报志愿录取的不确定性，澳洲高考直录的标准相对更加灵活和人性化，学生可凭借当地较高一本线的成绩申请比如悉尼大学、澳洲国立大学、新南威尔士大学等。
成绩在二本线以上的学生同样有机会进入悉尼科技大学、皇家墨尔本理工大学、麦考瑞大学等仅次于澳洲八大的ATN联盟四院校。
3.利用预科的方式申请澳洲大学
澳大利亚预科一般要读8个月到1年，要求雅思成绩达到5.5；如果没有语言成绩，要先读语言班，然后进入预科。
部分八大还可根据具体的高考分数进行评估，成绩达标的同学可减免半年的预科课程。
适合人群：至少完成高二学习，平均成绩70分以上。如果雅思成绩达到5.5-6分可以直接入读预科。
4.利用高中三年成绩/高考成绩申请澳洲大学国际大一课程
针对学生在高三结束后放弃国内高考或者针对高考结束后，想要去澳洲大学的学生而又想尽快进入大学课程学习，这种选择在澳洲提供这样项目的院校不如预科的选择广泛，而且只是部分的专业项目。所以需要结合具体的院校情况来选择合适的项目。
比如：澳洲国立大学只是有部分计算机相关项目以及社会科学类的项目设置国际大一。此外，国际大一对于部分学生也是一个缓冲适应澳洲学习的一种选择方式，大一阶段课程容量会增加部分专业课程的语言适应课程，大二阶段并入正常的课程体系。
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