出国留学网

目录

[荐]幼儿小班儿歌教案6篇

字典 |

2022-11-25 09:39

|

【 liuxue86.com - 幼儿园教案 】

  本文为出国留学网推荐专题“小班教案”相关内容。

幼儿小班儿歌教案【篇1】

  教学目标:

  1、通过朗诵诗歌,初步领略问答歌的结构特点和语言风格。

  2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调。并初步尝试创编儿歌。

  3、喜欢参与问答游戏,对活动感兴趣。

  教学准备:

  1、节奏卡片。

  2、小船、香蕉、西瓜、卡通圆形、娃娃脸、苹果、葡萄等图片。

  教学过程:

  一、出示图片,学习诗歌,教师结合图片提问,幼儿用填空的形式回答提问。

  1、出示图片小船,引导幼儿观察小船的外形,并启发幼儿大胆想象小船像什么。

  提问:这是什么?它是什么形状的?看看什么弯弯像小船?(幼儿大胆表述,教师将幼儿表述的内容归纳成儿歌的结构,"什么弯弯像小船?香蕉弯弯像小船。")

  2、用同样的方式学习第二句。"什么个大圆又圆?西瓜个大圆又圆。"

  3、出示第三句和第四句的图片,引导幼儿自己边学习边创编并将语言归纳成儿歌的结构。

  二、完整欣赏,指导幼儿读出疑问句的语调。

  三、将幼儿分为两大组,一组读问句,一组读答句。

  四、出示节奏卡片,引导幼儿按节奏拍手,并能按节奏念问答儿歌。

  五、创编:结合以上学习的形式教师给每组提供相应的图片,引导幼儿以小组为单位自由创编儿歌。

  1、幼儿看图片创编儿歌,教师指导并记录。

  2、幼儿用疑问句的语调自然声朗诵自己创编的儿歌。

  六、教师小结,表扬鼓励幼儿。结束活动。

  教学延伸与建议:

  1、提供相匹配的图片,幼儿根据图片提示创编儿歌。

  2、提供更多的节奏条卡,幼儿根据节奏卡念儿歌。并进行问答游戏。

幼儿小班儿歌教案【篇2】

  活动目标:

  1.在理解儿歌的基础上学念儿歌,并敢于大胆表演。

  2.爱上幼儿园,感受到幼儿园也是小朋友的家。

  活动准备:

  图片6张,录音机1台,磁带1盘。

  活动过程:

  一、设置悬念,引出课题。

  1、提问:小朋友都有自己的家,乐乐小朋友却说他有两个家,你能猜一猜

  他还有个家是什么地方

  2、教师依次出示照片,幼儿说说照片上有哪些人?在干什么?

  揭示答案:幼儿园是乐乐的另一个家。

  二、欣赏儿歌,学念儿歌。

  1.教师结合照片完整地朗诵一遍儿歌。

  提问:你觉得儿歌里的哪一句最好听

  (指名幼儿说一说,幼儿每说出一句,便让其他小朋友也跟着念一念)

  2.集体看着照片学念儿歌。

  3、指名个别幼儿上来看着照片学念儿歌

  4、引导幼儿为儿歌创编动作。教师引导幼儿用欢快的情绪带领幼儿做出相应的动作朗诵儿歌。引导幼儿大胆表现动作。

  三、活动延伸

  小朋友在幼儿园除了做做游戏、听听故事,还可以玩什么?我们都可以把它编进儿

  歌里回家念给爸爸妈妈听。最后,让我们跟着好听的音乐一起来想一想、念念儿歌,好

  吗?

  (附)儿歌

  幼儿园也是我的家

  亲亲爸爸,

  亲亲妈妈,

  高高兴兴离开家。

  做做游戏,

  听听故事,

  幼儿园也是我的家。

幼儿小班儿歌教案【篇3】

  活动目的

  1.了解身边冒着酷暑工作的人们的辛劳。

  2.学会感恩,尊重并珍惜他们的劳动成果。

  活动准备

  1.《小汗珠在哪里》教学挂图。

  2.请家长事先带幼儿观察夏天里冒着酷暑工作的人们,并拍摄他们工作的照片,带到园里来。

  活动过程

  1.主题谈话,体会辛劳。

  (1)展示幼儿带来的照片,请幼儿说一说:这是在哪里?人们在做什么?

  (2)引导幼儿感受夏天的炎热和自己在凉爽室内的舒适,体会在酷暑中工作的人们的辛劳。

  2.学习儿歌,激发情感。

  (1)学说儿歌《小汗珠在哪里》,(教案出自:教案网)并结合照片内容,将儿歌补充完整。

  (2)出示挂图,引导幼儿用问答的形式,将挂图中的内容编入儿歌。

  3.寻找小汗珠,感恩身边的人。

  带领幼儿到门卫、食堂观察工作人员的工作,寻找小汗珠,并表演儿歌,表达感谢。

  启发幼儿在家里、生活中寻找小汗珠,并学会向辛劳的人们表达自己的感恩之情。

  活动延伸

  请幼儿根据自己所见编写儿歌,并与好朋友一起说一说。

  附儿歌

  小汗珠在哪里

  夏天的太阳火辣辣,

  小汗珠儿滴滴答。

  小朋友们找找看,

  小汗珠儿在哪里?

  找到了找到了!

  小汗珠在(在环卫阿姨的小脸上,在警察叔叔的后背上)

  XX阿姨(叔叔)辛苦了!

幼儿小班儿歌教案【篇4】

  大班语言活动《好孩子》

  活动时间:

  执教者:沈美香

  班级:大三班

  指导老师:高春梅、林晓红活动目标:

  1、喜欢“子字歌”的传统歌谣,感受作品产生的幽默情调。

  2、感受劳动带来的愉快心情。活动准备:PPT、图片活动过程:(一)以游戏“看谁说得又快又多”导入活动:

  1、通过游戏导入,引起幼儿的兴趣。

  师:小朋友们,你们好!今天我们来玩一个看谁说得又快又多的游戏。老师准备了许多图片,请小朋友们仔细的看一看,你们把看见的记在心里面。待会儿,我看谁记得又快又多。小朋友们,准备好了吗?(按顺序播放图片:杯子、裙子、橘子、帽子)师:你们看到了什么呀?幼:杯子、裙子、橘子、帽子

  师:杯子、裙子、橘子、帽子,你们有没有发现它们的最后一个字都有什么秘密呀?

  幼:都有“子”字。

  师:都有一个“子”字,“子”字在最后要念得轻又短。我们就按照这个方法再念一遍吧!

  2、逐一出示诗歌中的人物角色图片,并向幼儿介绍,引导幼儿互相问好。师:我们刚刚念的那些“子”字也引来了四个好朋友,因为他们的名字里也都有个“子”字,我们来看看吧!(出示四位小朋友的图片)

  师:这四位小朋友非常喜欢你们,想让你们给他们起个名字。首先,我们来说一说他们有什么特征呢?那你会给他(她)取什么名字?(引出小胖子、小柱子、小妮子、小豆子的名字。)师:小胖子、小柱子、小妮子、小豆子他们都是非常能干的好孩子,我们一起来看看他们都有哪些本领吧!(二)欣赏并理解儿歌:

  1、幼儿欣赏教师有表情朗读儿歌一遍。

  师:张家有个小胖子……他们都是好孩子。小胖子是谁家的呀?他有什么本领?儿歌里是怎么讲的(小柱子、小妮子、小豆子)师:你们有没有发现这首儿歌每一句的最后一个字都有什么秘密?刚刚老师说过“子”字要念得轻又短。那我们一起用这个方法来念一遍吧!

  2、分段学习儿歌:结合图谱,帮助幼儿记住儿歌内容。

  师:这首儿歌里都有谁呀?那他们都有哪些本领呢?请小朋友们把它找出来。我们一起检查一下这位小朋友有没有找错?(三)学习儿歌,了解“子字歌”的特点。

  3、幼儿看图谱朗诵儿歌,教师加入响板,感受念“子”字歌的顺口、有趣。师::你们念这首儿歌有什么感受呀?(四)结束活动:请幼儿下课后学习好孩子为班级做力所能及的事。

  师:今天的四位小朋友都是好孩子,他们都是我们的好榜样。

  活动延伸:

  师:儿歌里的小朋友你们喜欢吗?你们平时会做些什么事情呢?回家后,你们也来将你们的本领编入儿歌里,让爸爸妈妈写下来。

幼儿小班儿歌教案【篇5】

  一、活动背景

  1976年,在比利时克诺克两年一度的国际诗歌会上创立了世界儿歌日,由13岁以下的儿童每年在3月21日(二十四节气中的第四个节气春分)春天到来的第一天举行庆祝活动。主题是:关爱儿童、缔造和平、消灭战争、建设家园。该项活动得到了联合国教科文组织的认可和支持。每年这一天,各国儿童组织、教育机构用各种形式庆祝这一节日

  二、活动目标

  1.知道每年的3月21日是世界儿歌日,了解儿歌日的来历,并且用欢快的声音演唱歌曲。

  2.用形象直观的教育方法帮助幼儿学习、理解、欣赏并进行了表演、练习,同时还向孩子们详细介绍了世界儿歌日的由来与意义

  3.让幼儿知道节日的时间。

  4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  三、活动准备

  面具,钢琴,音乐

  四、活动内容

  (一)开始部分

  谈话引入活动,吸引幼儿注意力

  (二)基本部分

  1.介绍世界儿歌日。

  2.了解世界儿歌日的由来,初步理解世界儿歌日的含义。

  3.谈话:相互介绍自己喜爱的歌曲,并演唱出来。

  4.游戏《森林舞会》

  教师出示面具,让幼儿带着面具分角色演唱歌曲。

  5.教师引导幼儿自己创编一首儿歌,并分享给好朋友。

  五、结束部分

  教师评价,总结

  小百科:1976年,在比利时克诺克两年一度的国际诗歌会上创立了世界儿歌日,由13岁以下的儿童每年在3月21日(二十四节气中的第四个节气春分)——春天到来的第一天举行庆祝活动。主题是:关爱儿童、缔造和平、消灭战争、建设家园。该项活动得到了联合国教科文组织的认可和支持。每年这一天,各国儿童组织、教育机构用各种形式庆祝这一节日。

幼儿小班儿歌教案【篇6】

   一、活动目标

  1、在有趣的游戏情境中,能听辨音源的方向,提高听音能力。

  2、初步感受音乐的节奏,能随音乐边说边做简单的动作。

  3、乐意与老师、同伴一起快乐地唱唱跳跳做游戏。

  二、活动准备

  相关媒体制作

  小动物头饰若干

  铃鼓

  三、活动过程

  (一)听听走走做游戏——听辨音源!

  1、师:今天,小朋友们都戴上了小动物的头饰,真漂亮。提问:你是什么小动物?你会模仿它的动作吗?

  2、玩游戏:天黑了

  3、铃鼓停下来,幼儿摘下头饰,提问:我们到哪里啦?

  (二)说说跳跳一起来——我跟黛西学本领!

  1、师:米奇妙妙屋里有我们的好朋友,它是谁呀?让我们一起喊三、二、一把米老鼠请出来好吗?"

  2、孩子们用不同的方式和它打招呼。

  3、来到妙妙屋,

  (1)妙妙屋有客人来了

  (2)提问:是谁来了呀,她在干什么呀?她跳的舞好看吗?

  黛西是怎么跳的呀?请幼儿说一说,做一做,

  教师帮助幼儿总结出动作

  (3)来看看黛西是怎么说怎么跳的呀?

  (4)老师用铃鼓给小朋友伴奏,幼儿来说一说跳一跳。

  (5)让我们跟着黛西一起再跳一遍。

  (6)请幼儿自己拿铃鼓,拍拍节奏,边拍边跳一跳。

  (三)大家一起跳起

  师:小朋友们跳的太棒了,让我们和黛西一起表演吧!

  看动画一起跳,自由发挥

  让我们跟米奇再见吧。

  想了解更多幼儿园教案网的资讯,请访问: 幼儿园教案

本文来源:https://www.liuxue86.com/a/4414278.html
延伸阅读
教师要跟进作业的质量和课后的跟踪指导,在上课时我们会经常看到教师带着教案。要把教案写好,必须在课前做好充分的准备,周密的设计。那么教案要注意有什么事项呢?也许以下内容“小班中秋节主
2022-11-23
教师的课堂教学目标是非常明确的,教案目标的制定要根据教学大纲的要求、教材的内容、学生的素质、教学方法等实际情况,考虑可能性。教案方式有利于内容传授的时间和空间的发展。教案的内容要写
2022-11-23
作为一幼儿园的大班老师,能够保证课堂的顺利开展,就要提前准备好教案教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,幼儿园大班教案你知道怎么写更
2022-11-23
经验告诉我们,成功是留给有准备的人,幼儿园大班老师也是一样,教学之前都会提前准备好教案。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,每个老师在上课前需要规划好教案课件,关于好的幼儿园大
2022-11-23
当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性,不仅要让孩子们听得懂,还要记得劳,这怎能少得了教案呢。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,教案课件是老师需要精心准备的,优秀有
2022-11-23
经验告诉我们,成功是留给有准备的人。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好
2022-10-30
几岁的小孩子正处于对什么都好奇都感兴趣的阶段,除了生活常识,音乐这些也都要全方面发展哦!下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园儿歌音乐小班教案大全”,仅供参考,欢迎大家阅读。幼
2021-03-24
十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以帮助教师营造一个良好的教学氛围,网络上有没有优质的教案可以借鉴呢?以下是由出国留学网小编为大家整理的
2022-11-01
不为明天做好准备的人是没有未来的,优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师
2022-08-12
俗话说,手中无网看鱼跳。。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。您
2022-08-12