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班主任2023工作计划第二学期

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2022-12-02 20:11

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【 liuxue86.com - 班主任工作计划 】

  为了提升自我要求,使工作有序推进,我们不妨用心做好个人的工作计划。工作计划可以提示自己的工作进度和是否有工作的遗漏。我们可以从哪些方面来制定工作计划呢?有请驻留一会,阅读出国留学网小编为你整理的班主任2023工作计划第二学期,希望能帮助到你的学习和工作!

班主任2023工作计划第二学期(篇1)

  现在离高考还有100 多天,进入高考倒计时阶段。作为班主任工作重点是抓班风、学风建设,营建一个良好的班级学习氛围和环境,点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做以下几方面的工作:

  一、指导思想:

  在学校领导下, 以突出体现学生主体为中心, 加强对学生的思想教育、 道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育,提高学生自我教育能力、自主管理能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神, 争创高考理想成绩。

  二、高考氛围的营造。

  鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。

  1、上好开学第一课,联系家长利用一切可以利用的力量,齐心迎战。

  2、举行百日冲刺宣誓主题班会,部署最后 100天的复习要求。

  3、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,

  4、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望。

  三、认清形势,做好班级稳定工作。

  从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。

  (一)要抓好立志教育,立志立大志,立坚韧不拔之志;

  (二)要培养学生打持久战的思想准备;

  (三)要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。

  (四)主要工作:

  班上学生总体基础较差,落后面较大,部分学生情绪不稳定,高考任务重。如何克服不利因素,帮助学生做好备考工作,需要做大量的工作。

  1、做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选择的机会。

  2、实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍,协同宿舍管理员搞好宿舍的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。

  3、争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标,协调好各科任教师的工作。

  4、多与家长沟通。要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊情况及时与家长联系。

  6、组织好高考体检、填报志愿等工作,整理好学生的各项档案资料,对学生负责。

  (五)做好服务。

  1、督促学生做好计划,合理安排学习时间,适当参加体育活动。

  密切关注学生思想动向,除了联合科任教师及家长外,还及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,使学生达到心理健康的水平。

  3、针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

  4、关心学生身体状况。

  5、勤抓常管多督促严要求。

  6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。

  7、多陪他们,做“板凳班主任”以提供更好的服务。

  四、发挥团队优势,齐抓共管

  经常与本班科任教师保持联系,负责协调本班科任教师之间的相互关系,调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况,协调各科作业负担以及课内外出现的问题。 加强与家长的沟通与交流召开家长会,通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系,沟通学校教育和家庭教育,发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

  五、全面抓好学习:

  1 、表扬模拟考试和平时月考、学习过程中认真的及成绩较好的学生,在班会课开展榜样教育

  2、加强课余时间的安排指导,尤其是早读、午休和放学后的空余时间,让学生 能够在课堂学习之外,学会安排自己的可用时间,有计划、有秩序地学习,提高时间的利用率,争取高效率的学习;

  3、让学生能够做好阶段性的总结和反思,特别是对一模、二模考试分析,提升自己的学习能力。

  4、抓好辅优补差工作,对困难学生多鼓励和帮助,采用多种形式,补缺补漏。

  5、努力抓迟到、旷课、上课睡觉、抄袭作业的情况。

  6、多对学生进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并且经常用事实和道理指导学生。

  7、培养学生坚韧的毅力和克服困难的勇气,努力在高考中有较好的发挥。

  以上是我对本学期的班级工作计划, 在日后工作中我会不断完善和提高自己,力争使本班在复习迎考过程中班风和成绩有所好转,为高考冲刺做好最充分的准备并坚持到高考结束。

班主任2023工作计划第二学期(篇2)

  一、班级概况

  本学期全班学生共计52人,男生29人,女生23人。本班学生热爱班集体,积极向上,活拨可爱,大多数孩子有了初步的学习意识,能够按时完成作业,维护班级荣誉,遵守学校纪律,大胆参与学校班级的事情,从中锻炼和提升自己,可塑性极强。可是也有一小部分孩子,入学前的行为习惯不良,学习意识不足,半个学期还没有进入入学状态,还需要花大力气在这部分孩子身上,虽然有难度和挑战,但我相信在大多数同学的影响和帮助下,在老师的悉心教育下,他们本学期会有所转变。

  二、主要工作和具体措施:

  (一)行为规范教育:

  1、进校离校注意安全,主动与校门口的老师、同学打招呼。

  2、不在教室和过道里追逐打闹,不在校园里追逐猛跑。

  3、老师不在教室时要安静,不喧哗,自觉学习。

  4、上课听讲认真,能积极思考,踊跃发言。

  5、课后按时完成作业,作业认真、自觉,不断养成独立完成作业的习惯。

  6、掌握一定的劳动技能,如:做值日,打扫卫生,关心集体,自觉维护学校的环境卫生。

  (二)班级管理:

  1、上学不迟到、不早退。

  2、自己整理书包、学具、书桌。

  3、独立完成学习任务,对自己提出一定的要求,并努力达成。

  4、逐步做到“班级事,人人管”,自己管理好自己。

  5、逐步形成互相帮助,互相竞争的好品质。

  6、逐步培养班干部掌握协助老师管理班集体的能力。

  7、逐步形成一支小干部队伍,并通过培训和轮流助手制度,帮助每位同学有机会担当班级干部,参与班级管理,以提高服务水平和管理水平。

  (三)卫生管理

  讲究卫生很重要,坚持每周晨检。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“四勤”,手勤洗、桌屉勤清,物品勤摆,两操勤做。

  2、班级卫生:每天早、中、分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和爱护花草的教育。

  (四)根据班级具体情况本学期工作重点:

  1、加强学生学习习惯的培养:听课习惯,作业习惯,作业上交习惯,作业改错习惯。

  2、加强学生的劳动意识的培养:整理书桌,清洁教室卫生,整理自己的学习用品,学做家务。

  3、加强自理能力的培养:独立安排自己的学习生活,能制定合理的作息时间,能培养一定的兴趣爱好。

  4、加强理财和管理能力的培养:合理利用零花钱,会管理班级的事务。

  5、加强学生之间的评比制度的鼓励机制:

  (1)各种评比制度不变,小组竞赛,大组竞赛,个人竞赛等。日日争得“小红花”,“红星章”。

  (2)值日评比天天进行,周周进行总结,奖励。

  (3)社会实践活动扎扎实实进行,尽量让孩子们人人有收获。

  (4)在班级继续开展各种活动。如:好儿童评选、小书法家、数学小博士好记心和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

班主任2023工作计划第二学期(篇3)

  一、班上基本情况:

  本班共有63名学生,其中有男生33人,女生30人。通过上一学期的努力,学生在纪律、学习、卫生上都有不少的进步,有一定的集体荣誉感,关心集体,对集体有一定的深厚感情,特别是班干和团员都能爱护集体出发,努力学习,积极工作。班风和学风有了良好的势头。不过也有部分学生相对比较调皮、较缺上进心,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。

  二、工作目标:

  1。抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等,力争在各项评比中获取名次。

  2。全面提高学生的学习成绩,争取全班各科平均成绩比上期末提高。

  3。鼓励学生参加各科竞赛,并取得好名次。

  4。加强后进生的转化工作,争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。

  5。形成全班团结一致的班集体,遵守学校规章制度。

  6。形成勤奋好学,积极向上的班风。

  7。本学期由于工作需要调换英语老师,学生一时可能不能适应,所以老师要做好学生思想工作,稳定学生情绪。

  8、争取期末被评为进步班级体。

  三、本学期工作重点:

  大力指导学生干部工作,依靠干部及班集体的力量,形成良好的班风、学风。

  加强后进生的教育转化工作,用“激励教育”、“成功教育”等科学手段,引导、转化后进生。

  四、工作内容:

  1、确立班级体的奋斗目标:思想上健康成长,纪律上我为榜样,学习上力争上游,言行规范,活动积极。

  2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;

  通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。

  3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;

  4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;

  5、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;

  6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

  7、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  8、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

  9、培优转差。

  加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低,影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学,树立学习榜样,协同科任老师做好优生的培养工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育,加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“互相学习,共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长,开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护,安排班干部一帮一的方法进行转化。

  10、做好常规管理工作

  经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,督促学生遵守纪律,男生不留长头发,女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一个班干值日管理“三提前”的纪律,抓好班级的室内卫生及包干区卫生,摆放好学生自己的物品。

  六、具体措施:

  1、充分利用班会向学生进行思想教育。

  2、发挥干部的作用,师生共同管理班级。班干部作为班级核心力量,分别负责各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“劳动委员负责指导督促值日组长的工作”等。

  3、充分利用班会课向学生进行教育。如主题教育:“新的开始,新的希望”;“我们需要安静的学习环境”。

  4、抓住每一次检测考试,及时进行总结,指导,鼓励。

  5、借学校各种活动进行专题教育。

  6、抓好期末复习,迎接期末考试。

  7、安全卫生学习纪律常抓不懈。

班主任2023工作计划第二学期(篇4)

  对每一个老师来讲,你的学生可能在你的班级里是几十分之一,但在每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百!班主任工作是个良心活,带一个班不是件难事,但带好一个班却需要很多经验和技巧。作为一名青年班主任,我觉得自己先要成为一名主动学习者,主动探究者,就本学期学生情况,我制定了如下工作计划:

  【目标】

  一、卫生:环境卫生(主要包括教室地面、课桌)、个人卫生(主要包括衣服、双手)。

  二、纪律:集合路队、课前纪律。

  【工作措施】

  一、卫生

  (一)教室地面

  1.布置好每天的值日生早上清理教室外的环境区卫生,中午清理教室内卫生。并安排当天值日生中一名女同学当好值日小组长,做好监督检查的工作,并向老师汇报,班主任及时评价。

  2.安排一名认真负责的女同学徐丹负责早上整理讲台,包括摆放和擦拭。

  (二)课桌

  1问卷:我让同学们清理自己的课桌,我发现同学们的课桌里面相当的凌乱:破烂的书本、不卫生的粘性玩具、揉成一团的白纸、木头铅笔屑。这些乱七八糟的东西将课桌内的环境搞的十分恶劣。我决定每周五开展一次问卷调查。

  小学生课桌抽屉卫生习惯的养成教育调查问卷

  1、你的课桌里是否有修正液或修正带?()

  A是B否

  2、你的课桌经常一学期使用下来,损坏程度()A几乎没有损坏B稍有损坏C损坏严重

  3、你是否常在课桌上列竖式?()

  A是B否

  4、你的课桌里是否有铅笔屑()

  A是B否

  5、你的课桌里是否有不卫生的黏性玩具?()

  A是B

  6、你使用的橡皮香味():A十分重B一般C几乎没有香味。

  7、你是否有往课桌里扔废纸的习惯?

  A是B否

  8、你常在课桌上刻画吗?A有过B经常C没有

  9、你一般多少时间清理自己的课桌?A一星期B一个月C一学期D没有过

  10、你的课桌上有墨迹吗?A有B没有

  (三)个人卫生

  校讯通表扬个人卫生整洁的,通报不穿校服进校的学生。

  二、纪律

  (一)集合路队

  以前站路队,没有老师过来看着,老师不吼两声,即使给他们半个小时时间也是站不齐的,这让我很伤脑筋。

  开学的第一天就讲好路队自己站,不要让老师多废话。收拾慢的叫家长亲自进教室接。而且我选了一个声音洪亮却不怎么遵守要求的张波站在第一个,负责举牌子喊口号。效果不错。

  (二)课前纪律

  开学初的第一天我就跟学生们讲好要求,课前纪律要遵守,因为你们是有礼貌的孩子,课前准备好书本等待老师进教室上课是对老师的尊重。老师看见同学们每个人都做好时心里会开心,你们是懂事的孩子。然后每节课进教室时我都会下意识的看看同学们是不是都坐好,都做好我就用微笑回馈,有没坐好的就故意多停几秒给他们提示。

  【对自己的计划要求】

  只有一点:更多的了解学生。

  班主任教师在了解学生及学生集体过程中,无论通过什么方法,我认为都应有所记载,不要因为一件事小而轻蔑的对待。教师的工作就是琐碎而繁杂,不能轻易放过,作好记录,写好反思,对教师积累经验一定很有帮助。所以我想在我从事’教育工作的时间里,对学生个人与集体的了解进行记载整理。不单纯地记载所了解的事实,还要有对事实的分析和采取的相应措施等。

班主任2023工作计划第二学期(篇5)

  本学期我继续担任七三、七四班英语和七三班班主任,为了使本学期工作顺利开展,现制定以下计划:

  第一,教学工作。

  1、以期末考试成绩为依据,对学生再次进行学习小组的划分和组长的选定,确定“培优对象”,对在英语上有“缺腿”的学生制定“培优补差”计划,使这些学生尽早赶上来。

  2、精心备好每节课,提前熟知课标、熟知考点、备好学生、备好教材、做好课堂反馈,对于教学中的难点和易错点要反复练习,对于重要知识点要“重锤敲击”一一过关,对于中考题型的做题方法和技巧要让学生牢记于心。

  3、“培优补差”工作。确定培优对象,做到上课多关注,下课多辅导,及时关注他们的学情和思想状态,力争使“优生更优”,“学困生”不掉队。

  第二,班主任工作。

  1、召开班干部会议,再次明确班干部职责,鼓励班干部在班级各项工作中要起模范带头作用,促使他们成为班级的榜样。

  2、根据期末考试和上学期的表现对小组重新进行划分,继续完善小组考核机制,采取形式多样的激励措施,调动每个学生的得分意识。

  3、继续做好“三勤工作”。即“嘴勤、腿勤、手勤”使班级工作稳步开展的同时,使学生们养成良好的学习习惯,并在班级逐渐形成“比、学、赶、超”的学习氛围,使他们真正成为一个善于拼搏的青少年。

  4、利用班会时间,对学生们进行多方面的总结和鼓励,使“人人有事做”变成“人人抢事做”,让每个同学都成为班级的真正主人。

  第三,教研组工作。

  1、认真学习《课标》和考试大纲,明确考试指挥棒,并协同本组成员一起学习,熟知考纲要求。

  2、积极开展教研活动和听、评课活动。继续落实集体备课,和“三统一”活动,即“统一进度、统一教学目标、统一重难点”。

  3、增加备课组成员之间互相学习的机会,除集体教研和校级公开课外,要不定时地进行组内教师之间互相听课、学习活动,开拓大家的思维,互相取长补短,来促进共同成长。

  4、每周进行一次周测活动,及时了解学生们对本周内容的掌握情况以便及时进行“培优补差”工作。

  5、重视听力和口语练习,为初二的演讲比赛提前打好基础。

班主任2023工作计划第二学期(篇6)

  一、德育方面

  通过常规的深入管理和规范,培养学生的责任意识和感恩意识,并依此为辐射,提高学生的道德水平,同时,通过各种形式的班会和主题教育活动,强化学生已有的的道德水准和思想认识,使他们进一步明确人生目标。

  具体完成以下工作:

  1、坚决贯彻执行学校的五个“不准”、六个“禁止”。

  2、在“教师节”举行主题班会,让学生对尊师重教的观念有进一步的认识。

  3、举行迎国庆60周年主题班会,增强学生的爱国情操。

  二、智育方面

  促进良好学风的形成,进一步增强学生学习的主动性和积极性。以全面推行主体参与有效课堂教学模式为契机,做好校本化工作,做好对学生成绩的目标管理和跟踪,积极发挥每一位任课教师和其他各方面的力量,充分合理地挖掘学生的潜能。

  三、体育方面

  本学期要积极配合体育老师,提高体育课和活动课的课堂效率,在体育活动中增强学生的合作意识和集体荣誉感;在体育竞技中提高学生的心理素质,增强学生的意志。本学期要狠抓课间操质量,结队整齐、快速、安静,动作准确、到位、有力。

  四、美育方面

  本学期准备开展心理讲座,促进学生心理健康发展,减少心理疾病的产生。组织学生进行歌咏比赛,让学生做到劳逸结合。指导学生上好美术课和音乐课。

  五、劳育方面

  配合学校的规定,开展相关活动,培养学生遵守纪律、热爱劳动的良好习惯,增强学生的集体意识,促进班风建设。

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