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幼儿园小班户外教案10篇

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2022-12-03 10:36

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小班教案

【 liuxue86.com - 幼儿园教案 】

  自古以来老师在社会上的地位都是非常重的,教案对于教师来说,起着十分重要的作用。教案要逻辑清晰,符合认识的规律。有没有写好教案的秘诀呢?经过收集,编辑为您献上幼儿园小班户外教案,更多信息请继续关注本网站。

幼儿园小班户外教案(篇1)

  设计思路:

  小班幼儿好奇、好动、爱探索,基本动作发展较弱,尚处于探索的萌芽期,如何发展幼儿的基本动作呢?《纲要》指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”为了激发幼儿的探索欲望,我们根据小班幼儿的年龄特点,创设了“好玩的布垫”游戏情境,鼓励幼儿自由探索垫子的多种玩法。

  活动目标:

  1.探索垫子的多种玩法。

  2.用垫子玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。

  3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5.增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。

  活动准备:

  1.各种颜色鲜艳、大小不同的垫子若干。

  2.小动物头饰若干。

  活动过程:

    一、听音乐《健康歌》,幼儿做热身运动,引出活动

  (活动一会,幼儿坐在垫子上休息。)

  谈话激趣。

  师:小朋友看,这是什么啊?(教师拿出布垫)。那你们说说小布垫有什么用啊?

  师:是的,它是让我们在累的时候靠一靠,可舒服了。

   二、鼓励幼儿探索垫子的多种玩法

  1.玩游戏,藏猫猫。

  “藏呀藏呀藏猫猫,藏起小脸找不着。”用布垫把自己的脸遮住;一、二、三,哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈!(重复几次,可以说不同的身体部位)

  师:我们小朋友学得真快,我们现在再换一种游戏玩。

  2.游戏:小司机(每人手中那垫子)

  教师与幼儿边说儿歌边开车。“我是汽车小司机,开上汽车嘀嘀嘀。红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。小朋友们要记住,交通安全数第一。”引导幼儿开汽车。

   三、放松休息

  听音乐,请幼儿坐在垫子上,敲敲腿、敲敲手臂,做放松动作。

    四、活动延伸

  继续带领幼儿探索:用身体中的不同部位探索布垫的不同方法。

  活动反思:

  在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,引起孩子对学习的兴趣,使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极性,让幼儿尝试到垫子的各种玩法,从中感受到活动带来的乐趣。

幼儿园小班户外教案(篇2)

  环境创设

  1.教师、家长、幼儿一起搜集春天里人们在户外进行多种活动的图片或照片,布置“春天真快乐”主题墙,引导幼儿欣赏,讲述不同活动带给人们的快乐。

  2.引导幼儿从自己制定的“运动计划”中选取3―4种韵律活动,自编动作图谱张贴在表演区墙面,并根据音乐节奏进行自主表演。

  生活活动

  1.帮助幼儿养成运动后及时擦汗、喝水的良好习惯。

  2.带领幼儿搜集蚕卵、纸盒、桑叶等材料饲养蚕,为蚕宝宝喂食桑叶,观察蚕卵慢慢长大为幼虫、成虫、做茧、吐丝、破茧而出变成蚕蛾的生长变化。

  3.提高幼儿有序地收拾整理自己的玩具、学习用品等物品的能力。

  家园共育

  1.结合植树节活动,请家长带领幼儿参加成人的植树活动,了解种树的基本方法和过程,知道种树给人们和大自然带来的诸多好处。有条件的家庭可带领幼儿动手种树,体验劳动的辛苦与快乐,萌发爱护树木的情感。

  2.请家长利用假期带领幼儿去放风筝或参加“登山节”“植树节”“赏花会”等活动,充分接触大自然,多做一些有益的活动,感受春天带给人们的丰富多彩的乐趣。

  教学活动

  1.“春雨的吉他”:能听懂并理解诗歌的内容,欣赏和体会春季的意境,学习有感情地朗诵;能替换诗歌中的词句进行仿编,体验创作的愉悦。

  2.“花儿找朋友”:学习9的形成,知道8添上1是9,理解8、9两数之间的关系;能细致的观察并说出物品的数量,尝试对物品进行初步统计。

  3.“快乐的小蜗牛”:感受活泼欢快的曲调,了解并拍出3/4拍“强弱弱”的节奏特点;能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲,创造性的表现歌曲所表现的情景。

  4.“我们去种树”:观察、了解挖坑、放树苗等种树的基本步骤和方法;参与种树劳动,体验劳动的快乐。

  5.“加油干”:学习用响筒、碰铃、圆舞板三种打击乐器演奏不同的节奏型,能协调进行合奏;体验大家一起演奏、呼喊劳动号时有力的气氛。

  区域活动

  美工区:

  1.“有趣的吹画”:能用吹画的方式表现桃花、梨花、迎春花等,体验创作吹画的乐趣。

  2.“玉兰花”:学习用彩泥制作玉兰花,掌握压扁、擀圆、包裹的造型方法;感受玉兰花的色彩美和造型美。

  益智区:

  1.“可爱的蚕宝宝”:观察了解蚕的生长过程及生活习性,并用符号进行记录;初步了解蚕与人们的关系,萌发爱护蚕宝宝的情感。

  2.“中彩券”:理解8和9之间多1少1的数量关系。

  表演区:

  1.“劳动最光荣”:理解歌曲内容,感受活泼开朗的音乐情绪;能根据歌曲的内容和情绪自编动作,表达自己的情感和想象;萌发热爱劳动的情感。

  2.“在农场里”:熟悉歌曲旋律,能用自然、形象的声音表现动物的叫声;能仿编歌词进行演唱和表演,发展大胆想象和表现的能力。

  阅读区:

  “奇怪真奇怪”:能发现画面中不合理的细节,并能用语言表述出来;增进对动物习性的认知

  户外活动:

  1.“好玩的绳子”:能助跑跨跳不低于40厘米的垂直障碍;发展幼儿的跳跃能力及动作协调性,感受自主游戏和集体动作的快乐。

  2.“摸石子过河”:能手脚配合、双脚交替踩在报纸上行进游戏,发展手、脚协调动作的能力。

  3.“小青蛙捉害虫”:练习双脚立定跳远。

幼儿园小班户外教案(篇3)

  一、动主题:

  活如何收心,好好学习。

  二、活动时间:

  20xx年xx月xx日。

  三、活动地点:

  xx。

  四、活动目的:

  让同学们能为接下来的大学生活确定目标,并制定出详细的计划,从而让自己揭晓来的大学生活充实而有意义。

  五、活动形式:

  小组座谈会,将xx分成六个区域,进行小组讨论,最后选出几位代表发言。

  六、活动内容:

  1、主持人开场介绍班会相关内容。

  “如何收心,好好学习”对于大学生们来说,能否顺利通过假期过后的下半学期开学过渡期最为关键,只有及时收心并排解开学前的焦虑,才能思想上不掉队、行动上不落伍、学业上不欠账,才能跟上新学期的新进程。因此,学生只有做收心得主动践行者,才会是最大的受益者。我们要从三个方面主动收心。

  (1)调解生物钟。

  假期里,很多同学因为观看电视剧、玩网络游戏而熬夜,晚睡晚起,生物钟错乱,开学前必须调整,要按学校的作息时间安排饮食起居,开学前几天,早晨起床后,进行适当的体育锻炼,保正开学以后有旺盛的精力。

  (2)备齐学习用具。

  提前购置工具书、教辅资料等必要的学习用具,条件允许的学生,可以帮助一些家庭困难的学生,以此来培养他们的社会责任感

  (3)转移注意力。

  多数学生假期以休息、娱乐为主,以学习为辅,老师和家长都没有过多干预,开学前,学生对电视节目和游戏往往意犹未尽,此时,学生要接受家长的意见,主动克制自己,把注意力转移到学习上来,查一查哪些作业需要完善,哪些知识还模糊,及时请教同学和老师。

  2、进行小组讨论,每组派两个代表谈谈自己寒假的收获,尽量一个较活跃,一个较沉默。发言时间在3分钟与10分钟之间。

  3、主持人综合并分析发言内容,播放视屏(如中国达人秀----卓君)给同学以激励。

  4、每组派两个同学谈谈自己接下来的计划和目标。发言至少三分钟。

  5、主持人对班会做总结。

幼儿园小班户外教案(篇4)

  活动形式

  野趣户外活动

  活动准备

  吸汗巾、场地整理。

  活动目标

  1.探索黄格线的多种玩法。

  2.探索格子练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。

  3.努力听清教师指令,遵守游戏规则。

  活动过程

  一、复习沿线走的多种方法。

  1.听口令的快慢复习单人走线。

  2.听口令复习双人走线。

  3.自由组合多人走线。

  二、探索在黄格线上跳的多种方法。

  1.幼儿自由探索跳格子。

  2.教师请个别幼儿示范单脚跳、双脚跳的动作。

  3.幼儿再一次探索。

  4.教师示范正确的方法。

  5.幼儿自由练习多种跳法。

  三、游戏《小兔跳跳跳》

  1.教师交代游戏规则:听指令自由跳跃,不推不挤,找空的地方跳跃。

  2.听教师指令:变换单脚跳、双脚跳一定要跳过黄线。

  3.幼儿游戏。

幼儿园小班户外教案(篇5)

  一、和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢

  春天天气真好,(双手高高举起,左右摇摆。)

  花儿都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子)

  杨柳树枝对着我们弯弯腰,(做弯腰动作)

  蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。(张开双臂学蝴蝶飞。)

  小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)

  二、导入

  1.以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。

  大皮球

  妈妈买个皮球,

  上面画个小猴,

  我来拍拍皮球,

  小猴翻个跟斗。

  请每个小朋友自选一个皮球,说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。

  三、教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。

  1.追球

  两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。

  2.反弹球

  两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩。

  3.滚球过门

  两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。

  4.我来拍,你来接

  两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:一二三四五,请你来接住。当说到住时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:一二三四五,请你来接住。将球再抛给甲。

幼儿园小班户外教案(篇6)

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  幼儿园小班教案

  1:喂老虎--室内游戏

  游戏重点:要求有准确度的定点投掷

  游戏准备:直径70cm的钻洞1个、大型加厚的袋子1个、桌子1张、乒乓球若干、定点线、纸板绘制老虎头2个

  活动过程:每人5个乒乓球,幼儿站立于定点线,瞄准虎口,向其投掷,球入虎口。幼儿投进虎口的乒乓球刚好或者超出3个的得胜获奖励。(小、中大班按两个老虎头的距离分别进行投掷)游戏

  2:打保龄球--室外游戏

  游戏准备:15个装有水的矿泉水瓶、小篮球3个、三条记事贴。

  玩法:游戏分为三组进行,分别设为小班区、中班区、大班区。小班区五个水瓶并排一排没有间距,中、大班各依次加大难度。起点到水瓶的距离为两米。

  规则:要求幼儿把球滚过去(抛起来算犯规)就不能参与游戏。每组家庭参加滚球的次数不能超过5次,在五次之内把球都打倒的家庭可获得一个印章。

  游戏3:钓鱼--室内游戏

  游戏准备:1、鱼杆磁铁小鱼若干。2、用绳子围一个圆圈作鱼池。

  游戏玩法:每次请6名幼儿进入场地,拿钓鱼杆钓鱼。用磁铁将鱼池里的小鱼钓起。比比看谁钓得多。钓到鱼的可以在游戏卡上盖一个印章。

  游戏4:套圈--户外游戏

  游戏准备:1、小圈若干。印章2、玩具若干。

  游戏玩法:每次请三名幼儿参加游戏,每个幼儿手拿三个圈圈站在起点线处,向前把圈丢到玩具处,套到玩具的可以在游戏卡上盖一个印章。每个幼儿有三次机会。

  游戏4:连环跳--户外游戏

  游戏准备:呼啦圈每组5个

  游戏玩法:把幼儿分四组,每组分别把5个呼啦圈一字排开,幼儿跳一个圈,家长把后面的圈捡起来套在幼儿身上,幼儿拿着圈接着跳下一个圈,直到把5个圈都套在身上达到终点,在跑回起点,把圈交给下一组家长。游戏完成可获得一个印章。

  游戏5:抢钱--室内游戏

  游戏准备:大鼓一个

  游戏玩法:游戏可由16人参加(家长也可),每个人是一块钱,老师边说抢钱了,抢钱了,边敲鼓助兴,鼓声停止,老师说"5块钱"5人抱在一起凑成5块钱,7块钱就7人抱一起,抱错的、数目不正确的被淘汰。参与游戏的可获得一个印章。

  游戏6:小猴运西瓜

  游戏准备:猴子头饰16个、推拿球8个

  游戏玩法:幼儿与家长一起分成4组,幼儿头戴猴子头饰,把球夹在两腿间,把球从出发点运到终点,先达到者举起小球,以速度快慢获得不同的礼物。

  游戏7:乌龟爬爬爬

  游戏准备:乌龟壳4个、垫子4张、小鱼若干。

  游戏玩法:幼儿背上龟壳,在垫子上爬,音乐结束后在椅子上拿一份礼物。

  游戏8:我喂妈妈吃果果

  游戏准备:高的筛子4个,纸球若干。

  游戏玩法:家长和幼儿分离站在指定的位置上,幼儿投球,妈妈(爸爸)拿筛子接球。看那一组投的球最多为胜。

  游戏9:母鸭带小鸭

  游戏准备:小鸭头饰

  游戏玩法:亲子站在起点,游戏开始孩子踩在家长的脚背上,亲子共同走到终点,以速度快慢获得不同的礼物。

  游戏10:企鹅运蛋

  游戏准备:水果玩具若干

  游戏玩法:亲子在起点上,游戏开始时,幼儿将篓中的水果运送到指定处所,时间到由家长说出水果的总数,运送的水果多的家庭为获胜。

  游戏11:小袋鼠

  游戏准备:袋鼠头饰

  游戏玩法:让孩子双手抱紧爸爸的脖子,双腿夹紧爸爸的腰,像小袋鼠一样牢牢挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行。

  游戏12:跳羊角球

  游戏准备:4个羊角球障碍物4个

  游戏规则:幼儿站成4路纵队,坐在羊角球上向前跳跃,到达障碍物绕障碍物返回。

  游戏13:玩泥巴

  游戏准备:桌子5张、椅子20把;围裙20个;擦手的抹布;已和好的泥巴若干;水盆、水;牙签若干;各种豆子、吸管等帮助资料;泥塑模型;人数:20人一组。

  游戏玩法:幼儿围好围裙,自由选择资料和家长一起进行泥塑运动。老师为加入运动的每名幼儿发一枚小粘贴。

  游戏14:钓鱼区

  游戏准备:带磁铁的塑料鱼若干;带磁铁的钓鱼杆20根(钓鱼线20厘米);玩沙小桶20个。人数:5名幼儿一组。

  游戏玩法:请参加此游戏的幼儿每人一根钓鱼杆、一个盛"鱼"的小桶,准备好。当幼儿听到老师说:"开始!"时,才可以开始从水池中钓"鱼",并将钓上的"鱼"放到小桶里。当听到老师说:"时间到!停!"时,幼儿要停滞钓"鱼"。在规定的时间内(1—2分钟),谁钓的"鱼"多,谁将获胜。获胜的幼儿将得到老师的一枚小粘贴。

  游戏15:捉鱼

  游戏准备:活泥鳅、活小鲤鱼若干,分辨放入盛水的大盆中。相应的备用水盆。人数:每5人一组。

  游戏玩法:幼儿将鱼捉起,放进另一个盛水的空盆中,全体捉完为止。

  游戏16:打靶

  游戏准备:敌人图片5幅;小椅子5把;沙包若干。

  游戏玩法:幼儿每人5个沙包,站在线后,老师说:开端!幼儿用力将沙包向"敌人"投往,沙包用完后,记载各自投准情形,为幼儿发放小粘贴。

  游戏17:画五官区

  游戏准备:黑板一块,上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。

  游戏玩法:幼儿在间隔黑板适合的位置,戴上眼罩,由教师或家长引领到黑板前,在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。

  游戏18:变魔术

  游戏目标:通过游戏造就孩子的视察比拟能力和语言表达能力,以及边听边用动作表现数目,在游戏中享受胜利的快活。

  游戏准备:牛奶一瓶,手电筒一个,筷子一根,净水,无色透明玻璃杯两只,动物玩具两个。

  游戏玩法:

  1、亲子一起往玻璃杯中倒入净水,吃什么胆固醇会高-德克萨斯扑克,家长用手电筒光透过玻璃杯照耀白色墙壁,与孩子观看墙上有什麽?(墙上的影象是白色的)

  2、将一个动物玩具放在墙与杯中间,请孩子说说有啥发明,让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作,再说墙上影象的变化。(玩具的影象是玄色的。)

  3、一只有水的杯参加少许牛奶用筷子搅拌均匀,再用手电筒透过杯子照耀,持续视察有何变化?(光线是红色的。)

  4、请孩子用玩具持续表演,然后描写看到的情景。

  5、亲子在墙与光之间玩各种手影,启示孩子想象影象像什麽?

  6、亲子分离轮流竖手指,另一人依据手指数量学动物叫,或听声音竖手指。

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幼儿园小班户外教案(篇7)

  小班:

  切西瓜

  玩法:幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

  吹泡泡

  教幼儿游戏的儿歌。

  吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。

  小青蛙跳荷叶

  准备活动:教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下――找一找小虫,跳起来――吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

  捉“龙尾”

  游戏玩法:幼儿中选一人当“龙头”,一人当捉“龙尾”者,其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”,最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑,让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉,要自动退下,倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。

  网鱼

  玩法:将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做鱼儿,一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始,全体幼儿念儿歌:鱼儿鱼儿游阿游,游到西来游到东,鱼儿鱼儿快快游,小心鱼网网住你!儿歌念完,扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开,圆圈上的幼儿做成一个大鱼网,尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时,大鱼网变成小鱼网,小鱼网可以由2个或3个幼儿做成,被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。

  中班

  连体人

  学习与同伴合作同共同做好一件事,体会协作游戏的快乐。

  准备:报纸若干张。平衡木两个。

  玩法:请幼儿自选伙伴,两人一组。将报纸展开挖两个洞,分别套在两人的脖子上,将两人连在一起,然后,两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎者为优胜。

  蚂蚁排队走

  玩法:请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)。请一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。设置一定的距离,在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快

  捉迷藏

  玩法:幼儿围成一个圆圈,老师用手绢蒙住眼睛。老师唱儿歌:“小鸡小鸡在哪里?”,其他幼儿回答:“叽叽叽叽在这里”。老师抓到幼儿必须猜幼儿的名字,猜对了则幼儿表演节目,猜错了则老师表演节目。或者:“xxxx在哪里?”,xxxx幼儿回答:“老师我呀在这里”。被抓住的xxxx幼儿则表演节目。表演完后游戏继续。

  保龄球

  玩法:幼儿1,2报数,均分成两组,比赛。老师准备好皮球和矿泉水瓶子。将瓶子中倒入少量的水。老师说:“预备”,幼儿们站成一排。“开始”,则用力将球滚出去,击倒瓶子者得一分。老师在旁边“加油”。统计得分最高者获胜。

  投球进圈

  玩法:幼儿1,2报数,均分成两组。一组计数,一组投球。幼儿手拿皮球对面站着,中间画上一个大圆圈,隔开几米。老师说:“开始”,幼儿们将球投机圈内,看谁进的球多。统计得分最高者获胜。

  大班

  拔河比赛

  玩法:幼儿1,2报数,均分成两组,比赛。老师准备一条结实的绳子,两组幼儿站好,拉好绳子。老师说:“预备”,幼儿们站好,身体向后倾斜。“开始”,则用力将对方拉过来。老师在旁边“加油”。

  两人三足

  玩法:幼儿分成“拉拉队”和“竞赛队”。幼儿1,2报数,分成五组比赛。拉拉队则:“加油”。老师分别将两个幼儿的左脚和右脚绑在一块。老师说:“预备”,幼儿们则将手搭在对方的肩膀上,做好准备;“开始”则往终点跑去,先到的为赢。

  给娃娃打领结

  玩法:幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后,游戏开始,教师指令,各队第一名幼儿迅速向前跑,给娃娃系好领结后跑回起跑线,并拍第二个幼儿的手,跑去给娃娃系领结,哪队幼儿先系完跑回起跑线,哪队就胜利。

  捉单不捉双

  玩法:幼儿在场地中四散跑动,当捉人的幼儿跑来时,就应与周围的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是双数时,“捉人”的幼儿应立即去捉别的同伴;当在一起的同伴是单数时,就算作被捉住,停玩一次游戏。

  蜈蚣竞走

  玩法:全体幼儿站成四路纵队,扮成4条蜈蚣,在起点处分别下蹲。后面幼儿两手抱紧前面幼儿的腰部,做好出发的活动准备。教师发出口令后,各组幼儿齐喊“一二、一二……”。全组幼儿统一协调的走,注意左右脚的协调性。当最后一名幼儿到达终点时,拿起红旗全组即可站起。以最先拿到红旗的队为胜利。

幼儿园小班户外教案(篇8)

  两三岁正是孩子多动、好动的时候,大自然中的空气会因为花草树木而变得更加清新,家长要多带孩子到户外,尤其是公园里、湖边,山上去做做运动,不仅能使人心情舒畅,更能提高孩子的身体肌能,促进免疫系统发育,增强抗病能力。徐老师还提醒说,对于两三岁的孩子来说,他们的运动能力以及语言、身体协调、大脑辨析等各方面的能力尚未发育完全,所以家长在带着孩子观察大自然的同时,不妨多和孩子做一些亲子游戏,以促进孩子的身心发展。

  和爸爸赛跑比比谁更快

  孩子和爸爸一起站在一条线前,做好起跑的准备姿势,妈妈发口令“预备——”,当听到“跑”的时候,孩子和爸爸才能起跑,以锻炼孩子的听力和反应能力。家长还可以用不同颜色的丝巾或者带子系在不同的地方,如蓝色的系在爸爸胳膊上,红色的系在树上,黄色的系在车上,给孩子发口令:“跑到蓝色丝巾那里!”让孩子在跑前的瞬间,辨析命令及方向。

  人多的时候,可以让大家分散在周围绕着圈或者任意跑,其中一个人闭着眼大声念:“跑吧跑吧,你们都跑吧,但我说停,你们就得停!”说到停的时候,所有的人都必须瞬间停住,保持原先的任何姿势,谁在“停”的口令之后还动了,就被淘汰出局……这个游戏可以训练孩子的听力和瞬时反应能力,瞬时停止动作也是对大脑、肢体配合的一种锻炼。

  小动物跳跳会瞧瞧谁更像

  双脚跳、单脚跳、随意乱跳……跳也是两三岁孩子最喜欢的运动,同时也最能锻炼其心肺功能、肌肉骨骼以及神经系统支配协调功能。跳的时候,要注意地面平坦,坑洼地及小石头都可能让孩子崴脚。练习单脚跳可以训练孩子的平衡能力,家长可以和孩子一起边念儿歌边蹦跳:抬起小脚,跳跳跳;感到累了,停停停;转个圈儿,擦擦汗;再来和我继续跳!

  家长还可以把一根绳子放在地上,和孩子一起跳过去,再跳回来。然后把绳子两头系在物体上,升高两厘米,再拉着孩子一起跳过去,再跳回来,同时也可以顺口编一些有节奏的口令。此外,学小动物跳也很有意思,如小青蛙的蛙跳、小兔子的蹦跳、小马的跑跳……爸爸妈妈和孩子开个小动物跳跳会,看谁学得像,跳得远。

  小脚走“丝路”看看谁更稳

  将长长的各色彩带放在地上,摆成蜿蜒崎岖的形状,牵着孩子的手沿着“丝路”慢慢走,要求他的小脚丫一直稳稳地保持在“丝路”上,不能踏出去。可以一边走一边唱他喜欢的歌。还可以把丝带换成粗一点的绳子。这个游戏能锻炼孩子的平衡能力。

幼儿园小班户外教案(篇9)

  好玩的球

  【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力,我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动,让每个孩子都能够得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。

  【活动目标】

  1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。

  2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。

  3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。

  【活动准备】

  平整宽阔的场地,彩色的小皮球。

  【活动过程】

  一、和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢

  春天天气真好, (双手高高举起,左右摇摆。)

  花儿都开了, (两手张开放在下巴下,像两片小叶子)

  杨柳树枝对着我们弯弯腰, (做弯腰动作)

  蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。 (张开双臂学蝴蝶飞。)

  小白兔儿一跳一跳又一跳。 (学小白兔跳)

  二、导入

  1.以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。

  大皮球

  妈妈买个皮球,

  上面画个小猴,

  我来拍拍皮球,

  小猴翻个跟斗。

  请每个小朋友自选一个皮球,说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。

  三、教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。

  1.追球

  两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。

  2.反弹球

  两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩。

  3. 滚球过门

  两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。

  4.我来拍,你来接

  两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:一二三四五,请你来接住。当说到住时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:一二三四五,请你来接住。将球再抛给甲。

  【活动延伸】

  幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

幼儿园小班户外教案(篇10)

  1.粘泡泡糖。

  所有的孩子围成 一个圆圈,边拍手边说:粘泡泡糖,粘泡泡糖。孩子问:粘哪里?老师说:粘肩膀(或身体的其他部位)。孩子马上两人一组互相碰肩膀。

  2.天气预报。

  老师说:下大雨。孩子说:不怕。老师说:下雪。孩子说:不怕。当老师说下冰雹时,孩子们立刻蹲下抱住头,慢者被淘汰。

  3.搭三角形。

  孩子分成若干组,每组6个小朋友,搭成三角形的样子,听老师的口令向左,三角形一起向左走三步,老师说向右(向前,向后),三角形一起向右(向前,向后)走三步。

  4.老鼠笼。

  班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈,做成老鼠笼,其余的孩子扮演老鼠,游戏开始,所有的孩子一起说:老鼠老鼠坏东西,半夜出来偷吃米,我们搭个老鼠笼,咔嚓一声抓住你。扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑,当说到抓住你的时候,一起把手放下,在圈中的孩子即被抓住。

  5.人枪虎。

  孩子分成人数相等两队,面对面站好,每队选出一个队长,然后队长统一队里的动作,(两臂屈肘胸前交叉为人,双手在胸前做射击状为枪,两臂屈肘两手上举于头的两旁,五指张开为虎。人可以拿枪,枪可以击虎,虎可以吃人)。老师说1,2,3开始,两队立刻同时做出自己队的动作,胜队立即追负队,被抓住的孩子加入胜队,游戏重新开始,结束时以人多的队为胜。

  6.萝卜蹲。

  孩子围成一个圆圈,一个孩子开始说:xx蹲,xx蹲,xx蹲完,xx(说另一个小朋友的名字)蹲。(xx代表小朋友的名字),被点到名字的小朋友开始游戏,依次类推。

  7.斗鸡。

  孩子用手扳住一条腿,游戏开始,孩子互相撞击,最后,没有摔倒者为胜利。

  8. 红绿灯。

  老师作红绿灯(胳膊上举为红灯,放下为绿灯),游戏开始,孩子们开车行驶,看到红灯后立即停止,绿灯可以继续行驶,出现错误的返回原点重新开始。

  9. 编花篮。

  10个小朋友为一组,将腿盘在一起,然后边说儿歌边按一定的方向转圈,若有小朋友的腿掉下,则游戏重新开始。

  10. 我有一个大皮球。

  小朋友拉手围成一个圆圈,选择出一个小朋友做追皮球的人,听老师的口令:皮球变大了,即孩子拉手往后退,圈变得大一点;皮球变小了,即孩子拉手往中间聚,圈变得小一点;皮球破了,孩子松开手,追皮球的小朋友就开始追小朋友。

  11. 狡猾的狐狸。

  小朋友拉手围成一个圆圈,闭上眼睛,老师在圈后随便拍一个小朋友当狐狸,但不说出来,等老师说睁开眼睛后,孩子们问问:狡猾的狐狸在哪里?狡猾的狐狸在哪里?被拍到的小朋友说:狡猾的狐狸在这里。便开始去追小朋友。

  12. 剪子包袱锤。

  两个小朋友为一组,用腿做剪子包袱锤,胜者向前走一步,最先到达终点者为最后的胜利者。

  13. 口令游戏。

  老师去捉人,若一个小朋友快被捉住时,说定住,即安全,等其他小朋友拍一下后复活可继续参加游戏。

  14. 解扣游戏。

  4个小朋友为一组,右手在上,左手在下交叉拉手,一个小朋友作为起点开始向外翻,其他小朋友依次进行,等都翻完后,再翻回去。

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