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2023-01-13 09:49

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个人学习计划

【 liuxue86.com - 学习计划 】

  随着四季的变化,时间不停地往前走,我们可需要对新学期的学习做一份计划。学习计划能更好地促进自己的学习,这样才能对学习更加有帮助。怎么为自己制定一份科学有效的岗位提分学习计划?你不妨看看个人学习计划 ,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

个人学习计划 (篇1)

  随着课程改革的深入,对我们教师的教学理念,教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想与教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平与师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,特制订个人学习计划如下:

  一、个人学习目标:

  1、加强自己的思想道德的培养。树立良好的教师形象。提高自身的政治、业务理论水平,提高教育实践能力,以适应形势的发展。做一名合格的服务型教师。

  2、努力探索研究新的教学模式。通过多项学习不断提升自己的文化内涵与修养,提高自己运用科学观点看待和解决教育问题的能力。提高教学能力。

  3、加强基本功的训练。

  二、具体方案:

  1、认真学习《教育法》《未成年保护法》等,了解法律法规。认真学习《教材》与《课程标准》,弄清每一学段的教学目标和重点、难点,在上好每一节课的同时,针对自己的教学理念与教学方法认真反思。

  2、利用一切可利用的时间,多读教育书刊,充分利用学校订购的教学刊物如《吉林教育》、《青年教师》、《成功教育》…进行研究,寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点与看法,写出反思和随笔,记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

  3、加强自己的信息技术的操作能力练习。充分发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,在了解别人的教学方法的同时,不断交流自己的体会,改进自己的教学方法。

  4、认真学习学校的各项计划。按照学校提出的指导意见,认真学习教育家的书如《给教师建议》、《教育新理念》等。借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏、于丹等名家专业书籍,每学期至少读2本书,做到边读书,边反思。

  5、认真和教师合作,多听优秀教师的课,积极参加集体备课,积极与同行相互交流,相互启发,共同发展。工作中要勇于实践,大胆创新,提高自己的课堂教学效果。

  6、充分利用课余时间到图书室借书阅读,不断提高自己的专业知识,同时进行有价值的摘抄,用于教育教学实践。

  7、利用一切时间练好基本功。特别是钢笔字、粉笔字。

  8、积极的参加科研活动,积极地写论文。

  篇四:教师个人读书计划

  书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过:“要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。”作为一名教师为适应时代的需求,与时俱进,我们都应该使自己成为“读书人”,这是一种职业召唤,一种义务,一种责任。为促进我自身的快速成长,本学期我响应学校领导带着“充电器”上路的号召,特制定了我个人读书计划。

  一、读书目标

  1、读教育教学理论,特别是数学学科教育书籍,不断充实自己,提高自己的业务素质和专业素养,努力提高自己的教育教学水平。

  2、通过学习教育经典理论,树立正确的学生发展观、科学育人观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。

  3、通过读书学习,不断地为自己“充电”、“蓄能”、“吸氧”、“补钙”,不断引入“源头活水”,拓宽自己的教育视野。使自己的观念跟得上时代发展的“快车道”。

  4、以读书学习修身、养性、怡情。通过多读书、读好书,增长知识,增加涵养,优化气质,善于思考,远离浮躁,使人生高尚,使生命丰厚而实在。

  二、开展读书活动的主要措施:

  1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。

  2、书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。

  3、积极参加学校组织的各项读书活动。主动与同事交流,讨论读书体会心得。

  4、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记,保证读书的效果。

  5、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

  6、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。

  必读书目:

  1、经典阅读:《给教师的100条新建议》《名师的教育机智》《好妈妈胜过好老师》

  2、选读书目:《教育智慧从哪里来》《小学数学说课理论和实践》《小学数学课堂教学案例分析》《教师的情感与智慧》

  3、每月必读:《中国小学数学教育》《数学教育实践与探索》

  读书,能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”。读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。作为一名教师的我,将时刻与书香为伴,享受读书,以读书增智慧,以读书促涵养,以读书厚底蕴。让读书,时刻在自己的生命深处亮起一盏指引的明灯。

个人学习计划 (篇2)

  一、指导思想:

  随着课程改革的深入,对我们教师的教学理念,教学方式都有了更高的要求与转变、以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要、为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,特制订个人学习计划如下:

  二、理论方面:

  作为一名教师,首先,我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德、师德不是一个抽象的政治说教,而是具有深刻的知识内涵和文化品格的,一个有广博知识的教师才会有道德感召力,仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的、同样,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的、唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命、

  三、业务方面:

  1、认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格、

  2、继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格、

  3、使自己具备一定的教学科研能力、

  4、计算机水平有较大的提高,计算机能与课程整合、

  我们教师的工作对象是学生,教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展、教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行,将影响学生的终生、

  四、工作目标:

  1、认真钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的执教能力,帮助学生全面发展、

  2、继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格、

  3、认真学习《教育法》《未成年保护法》等,了解法律法规、认真学习《教材》和《课程标准》,弄清每一学段的教学目标和重点、难点,在上好每一节课的同时,针对自己的教学理念和教学方法认真反思、

  4、利用一切可利用的时间,多读教育书刊,充分利用学校订购的教学刊物如《吉林教育》、《青年教师》、《成功教育》…进行研究,寻求好的教学方法以提高教育教学水

  平、在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思和随笔,记录自己每一天点点滴滴的收获与体会、

  5、加强自己的信息技术的操作能力练习、充分发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,在了解别人的教学方法的同时,不断交流自己的体会,改进自己的教学方法、

  6、认真学习学校的各项计划、按照学校提出的指导意见,认真学习教育家的书如《给教师建议》、《教育新理念》等、借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏、于丹等名家专业书籍,每学期至少读2本书,做到边读书,边反思、

  7、认真和教师合作,多听优秀教师的课,积极参加集体备课,积极与同行相互交流,相互启发,共同发展、工作中要勇于实践,大胆创新,提高自己的课堂教学效果、

  8、充分利用课余时间到图书室借书阅读,不断提高自己的专业知识,同时进行有价值的摘抄,用于教育教学实践、

  9、利用一切时间练好基本功、特别是钢笔字、粉笔字、

  10、积极的参加科研活动,积极地写论文、

  五、工作措施:

  1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心、要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感、

  2、树立终身学习的理念、教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫、

  3、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑、不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量、这其中最重要的一点就是必须持之以恒、

  六、结果预测

  通过个人自学保证自学效率,尤其是在自学过程中,针对工作实际,要坚持自修为主,转变观念,以过程为主,提高能力,以实践为主,开展创新,在认真通过教育教学理论书籍的基础上,相互讨论,结合每一个专题进行自省、自查、找到自己存在的问题,在学习过程中深入研究认真记录学习中的所思、所想、所做、把学习、科研、实践有机结合起来,按照实施建议去学习,在理论上得到提高,还能创造出更好的学习方法,结合自己的教学实践,根据教与学的实际需求创设各种情境,并对其进行优化组合,就能取得最佳效果,实现自身价值、

个人学习计划 (篇3)

  新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉,更上一层楼”,一定努力打开一个工作新局面。为在20xx年更好地完成工作,扬长避短,现将20xx年参与公司项目总结如下:

  1) 工作的过程是一个创造价值的过程,也是一个学习的过程,提高的过程、积 累的过程,在工作中学习,在学习中工作。特别自己的薄弱方面,加强技术能力的学习,加强沟通协调交际能力的学习,加强性格培养方面的学习,加强项目经验的积累。

  2) 在公司主要负责相关项目投标书的制作,并积极进行技术方案的学习,和同 事多沟通交流。

  3) 积极做好电脑及办公周边设备的安装和售后服务工作,解决公司客户部同事 和客户的后顾之忧,积极学习最新相关技术,多与各厂商技术人员沟通交流,提高自己

  处理问题的能力。

  4) 多参加网络施工布线,视频监控项目施工,led屏安装施工,积累项目施工 经验,多方面提升自己的能力。结合目前自己和公司的现况,我希望自己能和公司一同发展,特制定工作之余学习提升计划,希望自己的技术能力能得到进一步的提升,更好的为公司做出应有的一份力量,实现自己的人生价值。

  1、 继续进行系统集成项目认证学习,争取在xx年5月份能通过考试拿到证 书。学习方式:利用业余时间学习,自己查找相关资料、视频教程。

  2、 熟练掌握华为路由器交换机产品及常见命令配置。

  3、 学习visio制图,目的能熟练制作出网络拓扑图。学习方式:自学。

  4、 学习cad制图软件。学习方式:向熟练掌握这方面技术的同事学习请教,自己查找相关资料及视频,主攻网络拓扑图制图,为后期能写技术方案打好基础。

  篇九:工作计划及个人发展提升计划

  在过去的一年,时而奋进向上,偶尔陷入迷茫,有时自信满满,有时却身陷怀疑,很想淡然面对,更多的时候是束手无策,梳理凌乱的思绪与情感,准备什么时候再度奋发或者什么时候继续沉沦,不知道自己将来是什么样子,目前能做的就是整装待发迎接新的一年。为了不断地提高自己,作为单位出纳兼统计,我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责,在不断改善工作方式方法的同时,适应当前工作的需要,积极更新自己的知识层次,特制订计划如下:

  一、工作上

  1、严格执行现金、银行管理和结算制度,定期核对现金、银行帐,做到账账相符。

  2、根据考勤及时编制工资表,与银行相关部门联系,每个月井然有序地完成了职工工资发放工作。

  3、坚持财务手续,严格审核(凭证上必须有经手人及相关领导的签字才能给予支付),对不符手续的凭证不付款。

  4、完成20xx年度职工公积金申报及缴纳工作。

  5、根据办公室提供依据,及时缴纳20xx年度养老、失业保险等费用。

  6、以各项目部报表为依据,按照要求及时报送省、市、区三级统计报表。

  7、根据经营科提供保证金缴纳申请书,协助办理保证金的收、付、退工作。

  8、完成领导零时交办的各项工作。

  二、学习上

  1、认真学习业务知识,不断更新知识结构,坚持干与学相结合,以符合当前岗位要求为基本目标,达到业务能力全面提升。

  2、 结合工作实际,积极为晋升高级职称做准备。

  三、生活上

  1、加强身体锻炼,因为有一个健康的身体才能更好地工作。

  2、尊师守纪、严格把控时间观念,做到上班不迟到、下班不早退。

  3、团结互助,相互协作。

  4、保持良好的心态、懂得知足者常乐。 5 、善于观察生活中的细节问题,不断的进行总结从而充实自己

  四、学习要求

  1、端正思想,提高认识。加强业务学习是提高自身综合素质的迫切需要,必须时刻提醒

  自己,把业务学习视为义不容辞的责任。

  2、合理安排好学习与工作的关系,做到学习与工作有机统一,结合工作实际,灵活的分

  配学习时间,保证各项学习任务得到落实。

  3、通过不断学习业务知识来提高自身的业务水平,丰富自己工作经验,把知识和经验的

  积累结合,进而转化为工作创新的源泉和动力。通过学习,有效解决在工作中存在的问题,

  真正使思想有明显提高,作风有明显转变,工作有明显推进。 在新的一年里,我还需要在工作上更加积极主动,态度上更加认真负责,尽力为公司的

  进一步发展和壮大发挥自己应有的作用。

个人学习计划 (篇4)

  教育教学活动并不是一尘不变的,它面对的是一个个鲜活的个体——人,因此教师的成长对教育教学是必须的,促进教师专业化成长,为实现教师的可持续发展,结合物理学科特点,特制定本学习计划。

  一、指导思想和总体目标

  结合物理学科教师专业成长特点,以“在实践中学习,在反思中探索,在研究中进步,在创新中提高”为原则,以当前学校信息化普及程度高、实验室配备基本齐全为契机,以提升全体物理教师实施素质教育的能力和水平为宗旨,以改革创新为动力,以新课程改革为切入点,以提高有效教学为落脚点,在思想观念、师德修养、运用现代化信息技术的水平、教科研能力、开展探究式教学等方面做以提高。

  二、方式及措施

  1、理论学习、专业引领

  充分利用继续教育集中培训的时间,进行教育理论的学习培训,提供其自身专业发展的方案。让我获得理论上的提升和专业发展方面的指导。并通过多种方式与其他教师进行交流,了解教师在理论学习和专业成长中的困难。提高认识、更新观念,提高自身的理论水平和素养。

  2、观摩研讨、骨干引领

  结合教研组计划和安排,积极参加、参与物理教师听课,并进行研讨和评说课;关注课堂教学中组织能力和主导地位的合理定位,重视学生学习主体作用的发挥,注重学生的自主、合作、探究;在观摩研讨中学习、反思和成长。

  3、伙伴合作,相互促进

  虚心学习建立教师间的优势互补,相互促进,共同提高。

  三、实施计划:

  第一阶段:理论学习。专题培训和理论自学相结合,更新学习观念,初步认识教师专业化发展的紧迫性和必要性,初步树立教师个人专业化发展的短期目标和长远规划。

  第二阶段:制定切实可行的学习计划。做到有目的、有计划、有的放矢,以使活动有序高效。

  第三阶段:根据新课程标准要求,按照计划分阶段、有组织、有目的地开展学习活动,进行听课、观课、评课,聚焦课堂教学中出现的问题,相互交流、研讨提高。

  第四阶段:做好总结,发现不足,对存在的问题做好整改。

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