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烟台中考语文试卷(2002)

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2012-05-18 13:51

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  A

  一、 文化积累(共12分)1. 默写(6分)

  ①------------- ,惟见长江天际流。

  ②几处早莺争暖树,-------------- ?

  ③ -------------,不亦君子乎?

  ④登斯楼也,则有--------- ,-------------- ,把酒临风,其喜洋洋者矣。

  ⑤希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,----------------

  ①孤帆远影碧空尽

  ②谁家新燕啄春泥

  ③人不知而不愠

  ④心旷神怡 宠辱偕忘

  ⑤走的人多了,也便成了路(没有加逗号,不扣分)

  2. 根据提示,填写课文中的原句(3分)

  ①《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路,其原句是-----------------

  ②苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”中的“此事”是指 ------------,-----

  -------- 。

  2. (共3分。每句1分;凡有错该句不得分)

  ①诚宜开张圣听

  ②人有悲欢离合月有阴晴圆缺

  3. 下列表述有错误的一项是( )(3分)

  A.《白杨礼赞》是茅盾的散文代表作之一。文中的白杨树象征了中国北方的抗日军民,尤其象征了当时我们民族解放斗争中所不可缺的质朴、坚强、力求上进的精神。

  B. 冰心在《小桔灯》中写道“我”提着灵巧的小桔灯,“慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着”,尽管那“朦胧的桔黄的光,实在照不了多远”,但“我”似乎觉得眼前有无限光明,这是因为“小姑娘”的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了“我”。

  C. 由于“柳”和“留”、“丝”和“思”谐音,古代有折柳相赠来表示对远行人的留恋之情的风俗,所以离别诗中多出现柳树的身影,或烘托环境气氛,如“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”;或折柳表达思念之情,如“柳条折尽花飞尽,借问行人归不归”。

  D罗贯中的《三国演义》中的李逵,人称“黑旋风”,是一个豪爽仗义,嫉恶如仇的人物形象。他的武器是两把大板斧,“专杀贪官污吏”。 3. D(3分)

  课内古文——二、 阅读(共38分)

  (一) 阅读课内文言文,回答问题(12分)

  ①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

  ② 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  ③ 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

  ④然后知生于忧患,而死于安乐也。

  4. 下面加点词意义相同的一组是( )(3分)

  A. 舜发于畎亩之中

  野芳发而幽香

  B. 百里奚举于市

  今亡亦死,举大计亦死

  C. 故天将降大任于是人也

  彼竭我盈,故克之

  D. 入则无法家拂士

  随风潜入夜

  4. C (3分)

  5. 翻译 "所以动心忍性,增益其所不能”。(2分)

  5. 使他的心惊动,使他的性情坚韧(如译成“震动他们的心意,克制他们的性情”也可),增

  加他(们)原来没有的本领(2分,意思对即可)

  6. 本文的中心论点是 ,它的意思是 。(3分)

  6. 生于忧患,死于安乐(1分)在忧患中(能使人)生存发展,在安逸享乐中(能使人)萎靡死亡(2分。意思对即可)

  7. 文段①列举了六个人,这六个人的共同特点是 ,这一段为中心论点中“ ”提供事实论据(2分)

  7. 地位卑微,历经磨练终成大业。(1分。意思对即可) 生于忧患(1分)

  8. 文章中论证“死于安乐”这一观点的句子是 。(2分)

  8. 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡(2分。“国恒亡”一句未答扣1分)

  (二)、阅读课内现代文,回答问题(12分)

  沙漠逞强施威,所用的武器是风和沙。风沙的进攻主要是两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起,沙粒随风飞扬,风愈大,沙的打击力愈强。春天四五月间禾苗刚出土,正是狂风肆(nüè) 的时候。一次大风沙袭击,可以把幼苗全部打死,甚至连根拔起。沿长城一带风沙大的地区,农民常常要补种两三次才能有点收获,一种可以称为“阵地战”,就是风推动沙丘,缓缓前进。沙丘的高度一般从几米到几十米,也有高达100米以上的。沙丘的前进并不是整体移动的。当风速达到每秒5米以上的时候,沙丘迎风面的沙粒就成批地随风移动,从沙丘的底部移到顶部,过了顶部,由于风速减弱,就在背风面的坡上落下。所以部分沙粒的移动速度虽然当快,每天可以移动几米到几十米,可是整个沙丘波浪式地前进,移动速度并不快,每年不过5米到10米。几个沙丘常常联在一起,成为沙丘链。沙丘的移动虽然慢,可是所到之处,森林全被摧毁,田园全被埋葬,城郭变成丘(xū) 。

  9. 根据注音,在选文两处横线上写出相应的汉字。(2分)

  9. 虐 墟 (2分。每字1分)

  10.如果把选文开头第二句“风沙的进攻主要是两种方式”中的“主要”两字去掉,表达效果与原句有何不同?(2分)

  答: 10.去掉“主要”后,就不能表明这两种方式是诸方式中主要的两种,变成只有这两种方式了。

  这样表述不够准确、严密。(2分。没有前面的具体分析,只答最后一句,只给1分)

  11.选文把风沙进攻的方式比喻成“游击队”和“阵地战”,试简要概括其特点。(4分)

  答:游击战 阵地战 11.游击战:沙随风走,不定时间,不定地点。(2分。意思对即可,但如果照抄原文“狂风一

  起,沙粒随风飞扬”而未写出“游击战”中“游”的特点,只给1分)

  阵地战:风推动沙丘,步步为营,波浪式缓缓前进(2分。意思对即可)

  12.我国北方地区一年比一年严重的春季沙尘暴,越来越受到人们的广泛关注。请根据你所学的有关知识,设计一则简短的公益广告,以表明你的态度并告诫人们该做些什么。(4分)

  答: 12.(4分)略。提示:可以是一句或几句广告语,也可以是某种画面的文字说明,只要能突出“爱护环境、保

  护地球”的主题即可。确有创意的可以加分,但本题得分最高不超过6分

  有价值短文——(三)、阅读课外现代文,回答问题(14分)

  ①在电脑这个行业以及其他新兴技术领域里,年轻人有很大的优势。我①在年轻的时候有过两次创造高峰,一次是26岁时,当我懂得软件和硬件之后,在这两个领域展开研究;还有一是在我38岁时从事激光照排这个项目的时候。

  ②那时我是一个无名小人物,有一些号称“权威”的人就来指挥我,说你这该怎么做,那该怎么做。其实他文献看的不如我多,在第一线干活更不如我多。好在我往往能说服别人,然后按照正确的方向做。有时碰到对方对我不太了解,我又不便去说服,就采取“阳奉阴违”的态度;一到具体的技术问题,他也不太懂,我还是按自己认为正确的想法做。

  ③现在我过了60岁。从55岁开始,一年戴一个院士桂冠,一下子成了三院院士,这样一想,还真是一个权威了。其实人们不知道,在计算机领域里头是没有60岁的权威的。而60岁左右犯错误的,却不乏其人。赫赫有名的大发明家王安,年轻时取得了巨大的成就,到60岁左右,开始犯错误,如坚持和IBM②对着干,坚持不生产和IBM兼容的计算机,搞自己的自成体系的硬件和*作系统,连网络都是wang.net,不能跟人家兼容,这么一个决策上的错误,再加上封建意识,相信虎父焉有犬子,不顾董事会的强烈反对,把自己不成器的儿子提拔到总裁的位置上。结

  果股民联名告状,说王安把中国的裙带关系搞到美国上市的公众公司里去了,他不得不把儿子弄了下去,结果元气大伤。王安去世前公司已经出现了严重的滑坡趋势,最终破产了。

  ④很有趣的一点是,在我年轻的时候,没有得到承认,是小人物。一到60岁,忽然成了权威了。我发现人们把时态搞错了,明明是过去时,搞成了现在时,甚至以为是能主导将来方向的将来时。这是很大的误会。

  ⑤所以我说,在高科技领域千万不能迷信院士,不能迷信权威。一般来说,院士者,是他一生作了重要贡献,给他一种安慰、一种肯定而已。多数院士创造高峰已过。当然在医学、农业、考古、植物分类等知识更新不太快,又需要长期积累的领域里年纪大的还是很有作用的。此外,少数年轻院士还在创造高峰期,所以不能一概而论,但在计算机等新兴领域,很难有60岁的权威。

  ⑥今天我觉得我们在某些领域里崇尚权威还是可以的,但在新兴领域我们绝对不能崇尚权威,而要更多地关注小人物。今天北大方正研究院成员的平均年龄是27岁,方正的技术总管已经不再是我,而是一味40岁的博士生导师,他们这些年轻人有权决定方向,我不去干扰他们。

  (节选自2002年2月22日《光明日报》有改动。)

  ①“我”:即本文作者王选,中国科学院、中国工程院院士,我国“激光照排之父”,被誉为“现代毕升”,获2001年度国家最高科学技术奖。

  ② IBM:国际商用机器公司,世称“蓝色巨人”。2001年与HP(惠普)合并。

  13. 文段②画单线句子中“权威”一词加了引号,在这里引号的作用是表示 。(2分)13.否定(答“讽刺”、“讽刺否定”也可)(2分)

  14. 文段②画曲线句子中有“阳奉阴违”一词,试结合语境解释其具体含义。(2分)

  阳奉阴违: 14.表面遵从“权威”的意见,暗地里仍然按照自己认为正确的想法去做(2分。只解释一般词

  义而没有结合具体语境的只给1分)

  15. 下列各项分别从不同角度阐述作者论点,其中最准确的一项是( )(3分)

  A. 在电脑这个行业以及其他新兴技术领域里,年轻人有很大优势。

  B. 院士的由来及其作用。

  C. 不能迷信院士,不能迷信权威。

  D. 在高新技术领域,不能迷信院士,不能迷信权威。15.D(3分)

  16. 在论证论点时,作者运用正反两方面的事实作为论据。试用简短的语言对这些论据进行概括(不能超过方格)。(4分)

  正面论据:□□□□□□□□□□□□□□□□

  反面论据: □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 16.正面论据:“我”年轻时不是权威却取得巨大成就(“我”写成“王选”也可)(2分。意

  思对即可)反面论据:大发明家王安60岁时决策失误导致公司破产(2分。意思对即可)

  17. 我们应该如何面对权威?试结合实际谈谈你的认识。(3分)

  答:17.(3分)略。(只要能辨证对待权威,回答言之成理即可)

  三、 作文(满分50分)

  18. 同学们,对未来的自我,未来的生活以及未来的世界,你一定有过自己的梦想、自己的思

  考。请你围绕“我·未来”进行联想和想象,写一篇600字左右的文章。文体不限,题目自拟。

  文中必须出现的地名用甲、乙……代替,人命用A、B…… 代替。

  B卷

  四、 阅读课外现代文,回答问题(共26分)

  天职

  ⑴海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫,在布拉格市没有人不知道海尔曼和他的诊所。

  ⑵海尔曼这个倔老头子,像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬锋利。

  ⑶一天夜里,他的诊所被一个小偷撬开了,一点现金和几样珍贵的药物,都被小偷放在提兜里准备带走。不巧,小偷慌忙中撞倒吊瓶支架,又被氧气罐绊倒,摔折了大腿,要跑也爬不起来了。这时,海尔曼和助手从楼上下来,助手说:“打电话让警察把他带走吧!”

  ⑷“不,在我诊所的病人不能这样出去。”海尔曼把小偷抬上手术台,连夜给他做了连肢手术,并打上了石膏绷带,一直在诊所里把他彻底治好,才把他交给警察。

  ⑸助手说“他偷了您的财物,您怎么还如此给他治疗呢?”

  ⑹“救死扶伤是医生的天职。”

  ⑺小偷自然感激得五体投地,惟在交警察前,他恳求把他放了。他说“海尔曼博士,您不愧是上帝的儿子,我愿再次得到您的拯救,不到那阴森的牢里去领面包……”海尔曼博士两手一摊说:“先生,对您这个要求,我这把手术刀就无能为力了”

  ⑻又一天,一个女人护送一位车祸中受重伤的人来诊所。海尔曼一愣:啊,是她?她早已徐娘半老,怎么仍这般漂亮?这是他被人夺去的爱妻。至今她在他的眼里,仍然具有不可替代的魅力。

  ⑼女人泪流满面地说:“海尔曼,亲爱的海尔曼,你还恨我吗……为了拯救他的生命,我不得不来求你,你是全市惟一能给他做手术的人。”

  ⑽受重伤的是他原来爱妻的后夫,就是这个人把她夺去了,他当时就差点同他进行古老的决斗。

  ⑾“亲爱的海尔曼,我和他都对不起你,可是我们遇了难……但愿你的手术刀不带着往日的仇恨。”

  ⑿海尔曼曾受过他们的侮辱。现在在这种场合重逢,使他不由得心潮起伏,思绪万千,他始终一言不发。

  ⒀列夫斯基一直处于昏迷状态,待进了手术室才清醒过来,见拿着手术刀的是海尔曼,不由大吃一惊,连忙挣扎着要起来。

  ⒁“老实躺好,这是上帝的安排。你是我永远难以宽恕的情敌,你又是我必须要抢救的患者。”

  ⒂一个修补颅骨的手术,让海尔曼站了十多个小时,最后晕倒在手术台旁。

  ⒃列夫斯基伤愈后,夫妻俩在海尔曼面前惭愧地说:“如果您不嫌弃,我们愿意为服侍您而献出余生。”

  ⒄海尔曼说:“医生在手术室里记住的只是他的天职,忘记的是个人恩怨。”

  ⒅这年,德国发动第二次世界大战,占领了布拉沙。一个盖世太保头目,被波兰地下战士一枪打中了胸部,随军医生没人能给他做这样的大手术,便把他化了装送到海尔曼的诊所。海尔曼一眼就认出这是个最凶残的德国刑警队警官,在这个城市里不知有多少波兰人丧生在这个人的枪口下。他心中猛然一震,暗自喟叹:这也是上帝的旨意啊!

  ⒆海尔曼支走了所有助手和医护人员,他洗手、刮脸,重新穿好上教堂才穿的那套西服,罩上一件最新的白外套,拿起他那把最大的手术刀,走进手术室。他没有去找子弹,而是用那把手术刀结束了这个法西斯刽子手的生命……

  ⒇海尔曼被捕了。在受审时,德国人说:“你玷污了你的手术刀。”

  (21)“没有。它用得其所。”

  (22)“你忘记了医生的天职。”

  (23)“没有。此时此刻,反法西斯就是最高的天职!”他一字一顿,字字千钧,全市人听到了。

  (24)海尔曼牺牲了,可城里到处都张贴着“天职”两个大字,不用再加其他文字,它就成了一条具有巨大号召力量的反法西斯标语。

  (选自《外国精短小说选》,略有改动)

  19. 给下面词语中加着重号的字注音。(2分)

  摔折( )了大腿

  暗自喟( )叹19.shé kuì

  20. 结合语境,依次解释文段(17)、(23)中两处“天职”的具体含义。(4分)

  ⑴ 天职(文段(17))

  ⑵ 天职(文段(23))

  20.⑴救死扶伤、治病救人 ⑵反对法西斯、舍身爱国

  (共4分。每个小题各2分意思对即可)

  21. 文中叙写了三件事,用以塑造海尔曼这个人物形象,请你用最简短的语言概括这三件事(

  每例不超过8个字)。(6分)

  ⑴

  ⑵

  ⑶ 21.⑴为小偷疗伤 ⑵ 救治情敌 ⑶杀死法西斯刽子手

  (共6分。每小题2分)

  22. 文章叙写的三件事前后顺序是否可以调整?结合文章谈谈你的观点。(4分)

  22.不可调整(1分)

  第一、二件事虽然都表现了海尔曼对医生天职的追求和信仰,但前轻后重(1分);第一、二件

  事是为第三件事做铺垫,第三件事表现海尔曼作为一个反法西斯战士舍身爱国的天职,而这个

  正是文章主旨所在,所以第一、二件事与第三件事也不可调整(2分)

  23. 文段(19)画线句子是非常典型的动作描写,请你仔细揣摩体味,谈谈你从中读出了此时此刻海尔曼先生怎样的内心世界和精神品质。(4分)

  23.此刻,海尔曼已决定由他来处决这个刽子手(2分),这些动作描写表露出他的冷静、坚定

  和从容,表现出海尔曼舍身爱国、视死如归的精神品质(2分)(意思对即可)

  24. 为什么“天职”两个大字,“成了一条具有巨大号召力量的反法西斯标语”?结合全文,谈谈你的理解。(6分)24.透过“天职”两个大字,人们想起了海尔曼先生和他的事迹,感受到海尔曼先生伟大人格的

  力量(3分),从而受到鼓舞和鞭策,激发起消灭法西斯的战斗意志和为正义事业而献身的爱国

  主义思想。(3分)(6分。意思对即可)

  五、 语言交际(共24分)

  1995年系联合国成立50周年,由于次年将是秘书长改选年,因此,人们都在想方设法道消息”。在联合国的一次记者招待会上,有记者突然问时任秘书长的加利:“明年是秘书长选举年,你是否考虑过将竞选连任下届秘书长?”只见加利微微一笑,慢条斯理地答道:“古埃及有一句谚语:‘旧鞋好穿’。”全场当即为之一震。

  25. 针对记者的提问,加利的回答生动形象而又巧妙得体,他主要表达了两种信息:

  ① -------------;

  ② -------------。(4分)25.①参加竞选,希望连任(2分)②表达自己的优势与自信(2分)(意思对即可)

  26.为响应市委市政府“救助贫弱 关注弱势群体”的号召,学校决定组织“奉献一片爱

  心,塑造美好心灵”的活动。假如你是班级团支部书记,老师让你在班会上对这项活动进行宣传发动你将怎样说?请把你要说的话写在下面(不少于200字)。(20分)

  提示:可运用描述动之以情,也可通过论说晓之以理……

  26.参照大作文评分标准进行评分。略

 


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