荆州中考语文试卷（2004）

　　注意事项：

　　1.本试卷共 8页，七大题，满分120分，考试时间150分钟。

　　2.答卷前将密封线内的姓名、准考证号填写清楚。

　　一、(4分)全卷书写分

　　二、(22分)完成下面l-8题

　　1.在括号中清晰地填写常用字。

　　下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，Sǎ( )下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将fù( )在棒上的shéng( )子只一拉，那鸟雀就zhào( )在竹匾下了。

　　2.根据提示，在具体的语境中正确地填写成语。

　　①这些石刻狮子，千态万状，( ) 〔形容描绘得十分精妙逼真〕。

　　②于勒叔叔没再来信，可是父亲的希望却( ) [随时间的推移而不断增长]。

　　③德拉……只是为了使那位皇后的珠宝和首饰( )[相比之下显得远远不如]。

　　④花种得好，( )〔形容百花艳丽，颜色好看〕，满园芬芳，可以欣赏。

　　3.在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。

　　我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草;我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河; ， ， 。

　　4.把下列句子组成语意连贯的一段话。(在横线上写出表示正确语序的序号)

　　①这在江南古镇的私家花园中是创意独具的。②退思园的建筑格局可以归结为西宅东园。③如此巧妙的布局，④西边的厅堂楼馆皆坐北朝南，从而造成横逸的形势。⑤一是可使家居生活充分享受阳光，⑥东园的亭桥廊榭皆错落有致地环池而列，诸般景物贴水成园、园水成趣。⑦二是置身园中随处都可从不同的角度欣赏到全景。

　　5.提取下面文段中的关键信息，将其写在横线上。

　　为了“神舟五号”的发射成功，长征二号F型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。火箭上多个系统采用了“双保险”设计;同时，提高了元器件质量等级和筛选标准，提高了发动机的可靠性。由于严格的质量控制，该型火箭可靠性指标提高到了目前的 0.97，安全性系数更是达到了0.997，成为目前国内可靠性最高的运载火箭。

　　6.自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。

　　例——船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。

　　7.阅读晏殊的《浣溪沙》，然后答题。

　　一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

　　无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

　　①从季节、时间的角度看，这首词写的是作者 时的生活和心情。

　　②词中“ ， ”一联工整流畅，风韵天然，是深受后人赞赏的名句。

　　8.文言诗文默写。

　　① 在横线上自由选写初中文言诗中的写景美句，每首诗选写一联，共写四联。

　　， 。 ， 。

　　， 。 ， 。

　　②默写《与朱元思书》中“风烟惧净……猛浪若奔”这两段。

　　三、(8分)阅读《上枢密韩太尉书》选段，完成9-12题

　　太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。

　　9.选出词的用法、意义相同的一组 ( )

　　A.之：思之至深 穷山之高而止

　　B.其：今观其文章 必先苦其心志

　　C.而：文不可以学而能 足肤皲裂而不知

　　D.为：辙生好为文 公输般为楚造云梯之械

　　10.选出词义相同的一组 ( )

　　A.好：辙生好为文 好鸟相鸣

　　B.观：今观其文章 浙江之潮天下之伟观也

　　C.故：故其文疏荡 故自号曰醉翁也

　　D称：称其气之小大 乃诈称公子扶苏、项燕

　　11.翻译句子。

　　① 我善养吾浩然之气。

　　② 其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文。

　　12.简答、填写。

　　①对这段文字论述的主要内容，可以用这样两个字概括：

　　②对作者表述的独到见解，可以用本段文字中这样几个字来评价：

　　特别题目—— 四、(12分)阅读《人是一本书》，完成13-18题

　　人是一本书

　　人是一本书。

　　看人如读书。

　　人的外表，不就是封面吗?

　　人的内心，不就是内容吗?

　　有的人，封面与内容同样高雅;有的人，封面与内容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，内容却精彩无比;有的人，外表包装得如金似玉，内心却不堪入目。

　　好人自然是一本好书，你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。

　　坏人自然是一本不好的书，你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。

　　( )的人像一本散文集，( )的人是一本抒情诗，( )的人如同一本幽默辞典，( )的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗?而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊!

　　做人如写书。

　　请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面，也不要怪父亲没有给你给出美丽的插图。你自己这本书，主要还得靠你自己来写——用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗珠……

　　然而，总有一些人把不该删除的真诚删除了，结果自己这本书中没有了纯洁的位置。他们都忘记了：在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。

　　也许，你写了一生也成不了杰作;也许，你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造，随便应付，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。

　　如果有了漂亮的开头，就应该追求完美的结局;如果有了精彩的材料，就应该将它打磨成实在的文章。

　　如果人们常常把你亲切地朗读，那就是你无上的光荣;如果人们永世把你深情地背诵，那就是你最大的幸福。

　　13.写法体味——贯串全文的一个比喻句是：

　　14.要点概括——这篇文章中能概括地表达全文要点的句子是：

　　15词句理解——将下面四个短语分别归位于文中括号，其先后顺序应是：

　　思维缜密 洒脱飘逸 多愁善感 乐观风趣

　　16.语言品味——从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子，写在下面：

　　17.内容探究——本文最后一段话给我们的暗示是：

　　18.情感体验——以“人生”为话题，写一个短小精美有内涵的句子：

　　特别题目——五、(12分)阅读《有趣的种子旅行》完成19-24题

　　有趣的种子旅行

　　①一株植物少则有几十颗种子，多则有几十万颗种子。如果它们都只停留在原地，挤成一堆，很难想像能怎么生活下去;如果发生自然灾害，如干旱、洪涝、火灾等等，集中在一块儿就更有灭绝的危险。因此，种子必须以各种方式进行迁移。这也是长期自然选择的结果。

　　②自然界中植物多种多样，种子旅行的方式也各有千秋。

　　③像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子，有一种“弹射”的本领，果实成熟后包藏种子的果荚会突然扭曲、炸裂，将种子弹射到几十厘米甚至几米之外。根据现在掌握的资料，植物界中的弹射“冠军”，可能是一种生长在美洲的木犀草，射程可达14米之远。

　　④在非洲北部和欧洲南部，有一种有趣的植物叫喷瓜。它的果实成熟时，那些包藏种子的浆汁，就像气球中的空气那样，对果皮产生强大的压力，只要轻轻一碰，果实的粘液和种子就一起喷发出来，可射6米之远，所以当地人称它为“铁炮瓜”。

　　⑤但是这些种子的旅行路程，在整个自然界中只是低水平的。很多植物的种子，能以各种特有的办法，旅行到几千米、几十千米之远，有的甚至还能进行“环球漫游”呢!

　　⑥19世纪中叶，航行在大西洋上的一艘双桅帆船，遇到一场大风暴，船在风浪中颠簸飘流，好不容易才来到一个平静的海湾。水手们上岸，挖掘沙石来压舱，意外地发现一个黑色的沥青圆球，但拿在手上却感到很轻。打开一看，原来是一个椰子壳，里面藏着一张羊皮纸，上面写着古文。原来，这是当年哥伦布写的一封信。当时的航海者没有无线电通讯设备，常常利用椰子壳等飘浮物来传递信息。

　　⑦椰子的果实外壳坚硬，不透水，中间是蓬松的纤维层，充满了空气，很轻，很适宜在海水中随波飘流，作长途旅行。一旦被海浪冲到沙滩上，就可以发芽、生长。由于椰子以这种方式传播后代，所以我们见到的椰子树，除了人工栽培的之外，几乎都长在海滩边上。

　　⑧在水中旅行的种子还有很多。比如荷花，它的果实莲蓬像一艘小船，轻浮在水面上，四处飘流，把种子带到远方。待莲蓬腐烂了，种子也就沉到了水底。第二年春天，一栋新的荷花又成长起来了。

　　⑨还有睡莲，它的海绵质的浆果结构十分奇特，浆果里面装有好多种子，每粒种子外面包有一个充满空气的囊，就像套着个救生圈，在长途飘流中，囊中的空气慢慢消失，种子就沉到了水底。

　　19.你感觉到了吗——文中起“总说”作用的一个句子是(在下面横线上写出其序号)：

　　20.你发现了吗——表示说明的内容将更进一层的一个自然段是(在横线上写出其序号)：

　　21.你提炼了吗——抓关键词语，可用四个字概括出种子这样两种有趣的旅行方式：

　　22.你揣摩了吗——从全文的内容看，“种子旅行”的含义是：

　　23.你品析了吗——第⑥自然段在文中所起的作用是：

　　24.你联想了吗——请介绍种子旅行的另外一种有趣的自然方式：

　　六、(12分)阅读《蝈蝈》，完成25—30题

　　蝈蝈

　　窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。

　　“怪了，它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了……一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。

　　老人的孙子和孙女，两个不满8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。

　　“它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。

　　“把它关在笼子里，它生气呢!”

　　小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。

　　“小囡家，别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：“别着急.它一定会叫的!”

　　整整一天，蝈蝈无声无息。两个孩子也差点把它忘了。

　　第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里说：“吃了辣椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣，在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。

　　整个白天，蝈蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。

　　“听见么，它叫了，多好听!”老人很有点得意。

　　两个孩子睡眠蒙眬，可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。

　　蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在。很快.他们就习以为常了。蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。

　　蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：

　　“烦死了，真拿它没办法。”说话的是孩子的父亲。

　　“爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢?”

　　男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。

　　“它大概也热得睡不着，所以叫。”

　　“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受，它在哭呢!”

　　大人们只是静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声……

　　早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面的蝈蝈不见了……

　　“它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语他说。

　　25.速读全文，将自己的理解填写在括号中。

　　本文的主体部分，从蝈蝈的( )写到( )再写到( )，以此来展开故事情节。

　　26.浏览全文，在横线上填写自己的理解。

　　这篇文章以 为顺序，以 为线索来叙说故事、展开情节、表现人物。

　　27.品读文中第一段，说说你抓住了哪些词语来理解内容、感受情感。

　　28.研读文章内容，写出作者借人物之口说出的最有情感表现力的两句话。

　　①

　　②

　　29.赏析文章的结尾，你认为蝈蝈是“逃走”的吗?说说理由。

　　30.体味这个故事，用简洁的语言点示作者的写作意图。

　　七、( 50分)完成下面31题

　　31作文。

　　我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对“美好”的“感受”。春的温馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁;白杨的力争上游，紫藤的万花灿烂，鹤群的团队精神，斑羚的飞渡壮举;三峡的奇丽，石潭的清幽，西湖的朝烟夕岚，满井的山光水色;鲁迅心中的藤野，冰心笔下的纸船，莱蒙托夫的孤帆，玛丽·居里的信念;张晓风的敬畏生命，毕淑敏的提醒幸福，白求恩的高尚纯粹，邓稼先的忠诚奉献……这一切都融入了我们成长的历程。

　　现在，也让我们来表达对“美好”的“感受”吧。请以“感受美好”为话题，结合自己的生活体验，自选内容，自拟文题，写一篇六、七百字的作文。文中不得透露真实的地名、校名与人名

　　荆州市2004年初中升学考试语文试题参考答案与评分标准

　　全卷书写分共4分.根据下列标准进行评分：

　　4分：字体美观端正，字、标点书写正确，卷面整洁干净。

　　3分：字体清楚，有三四处错别字和标点错误，卷面干净。

　　2分：字体潦草，错别字和标点错误较多，卷面轻脏。

　　1分：字体难看，不易辨认;错别字和标点错误多，卷面很脏。

　　1.撒 缚 绳 罩(2分，每个字0.5分)

　　2.①惟妙惟肖 ②与日俱增 ③相形见绌 ④姹紫嫣红(2分，每个成语0.5分;错一个字就算全错)

　　3.(句式正确、内容合理即可)(2分，可根据答题实况分别给2分、1分或不给分)

　　4.②④⑥③⑤⑦①或②④⑥①③⑤⑦(2分，这两种答案都对，非此答案不给分)

　　5.长征二号F型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位(2分，答“为了……放在首位”同样给2分，答“长征二号F型火箭成为目前国内可靠性最高的运载火箭”给1分)

　　6.(能达到“写物寓意”的写作要求，语言精美、内容健康即可)(2分，可根据答题实况分别给2分、1分或不给分)

　　7.①春天黄昏 ②无可奈何花落去 似曾相识燕归来(2分，每小题1分)

　　8.①如：潮平两岸阔，风正一帆悬;大漠孤烟直，长河落日圆;山随平野尽，江入大荒流;月下飞天镜，云生结海楼;气蒸云梦泽，波撼岳阳城;忽如一夜春风来，千树万树梨花开;角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫……(不仅仅限于以上内容) ②风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。(8分，每小题4分，每错、漏、增、换一个字扣1分，扣完该小题分数为止;第①小题4联诗句每联1分;不跨联、不跨小题扣分;标点有误不扣分)以上共22分

　　9.B(2分) 10.C(2分) 11.①我善于修养自己正大刚直的气 ②他们的气充盈于内心而外化于容貌上，流动在语言中，表现在文章里(2分，每小题1分)

　　12.①养气 ②思之至深(此题2分，每小题1分)以上共8分

　　13.人是一本书(2分)

　　14.看人如读书做人如写书(2分，每处1分)

　　15.洒脱飘逸 多愁善感 乐观风趣 思维缜密(2分，每处0.5分)

　　16.在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取(或：你自己这本书，主要还得靠你自己来写——用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗珠……)(2分，选写以上两句之一者给2分，选写其他句子给1分或不给分)

　　17.我们每个人都要写好自己这本书，争取做一个非常优秀的人(与之相近的表达也可)(2分)

　　18.(答案不惟一，要符合题目要求)(2分，写得很优秀的给2分，写得平平的结1分，完全不合题意的不给分)以上共12分

　　19.②(2分)

　　20.⑤(2分)

　　21.弹射 飘流(2分，每一点1分;不能概括出“飘流”的不给分)

　　22.种子远离母体，找到适于自己生存的地方(与之相近的表达也可)(2分)

　　23.第一，增加文章的趣味性，第二，引出对椰子等植物种子传播途径的介绍(与之相近的表达即可)(2分，每答对一点给1分)

　　24.利用风力到处飘洒 附着在其他生物的身上带到远方(2分，答出一种即给2分，其他正确真实的答案同样给分)以上共12分

　　25.不叫 叫 不停地叫(或不知疲倦地叫)(2分，前一处1分，后两处1分)

　　26.时间 蝈蝈(2分，每处1分)

　　27.拳头大小的 不安地 可怜巴巴地 仿佛在呼唤、祈求(2分，每处 0.5分)

　　28.①把它关在笼子里，它生气呢!②不!它是在哭呢!关在笼子里多难受，它在哭呢!

　　(2分，每句1分)

　　29.蝈蝈是白发老人放走的 因为他听到孩子们动情的议论之后“叹息了一声”(2分，每层1分)

　　30.作者意在启发我们要与动物和谐共处，要与自然和谐共存(与之相近的表达也可)(与之不同的有创意的合理看法也可)(2分，评分时要注意答题内容的准确性)

　　以上共12分

　　31题50分.根据分项分等评分标准进行评分

　　一类卷(41-50分)切合话题，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言简洁流畅。

　　二类卷(31一40分)符合话题，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。

　　三类卷(21一30分)基本符合话题，中心尚明确，内容尚充实，感情基本真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。

　　四类卷( 11-20分)偏离话题，中心不明确，内容单薄，感情不真实，结构不够完整。语言欠通顺，语病较多。

　　五类卷(1-10分)符合以下一项即为五类：(-)与话题全无关联。(二)(1)无中心。

　　(2)文理不通。(3)全文不足300字。(4)作文只写开头、结尾，而在中间充塞其他内容。(三)确认为抄袭的作文。