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幼儿园大班科学教案好玩1000字集锦

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2023-01-31 15:43

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【 liuxue86.com - 幼儿园教案 】

  举世敬师,憾道有离。作为教师就要一份教案课件,这是责任也是义务。通过准备教案,可以更好的根据具体情况对教学进程做适当的必要调整,教案应该要包含哪几个基本部分呢?经过收集,出国留学网小编为您献上幼儿园大班科学教案好玩,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

幼儿园大班科学教案好玩 篇1

  活动目标:

  1.感知瓶子发出的不同声音,增强对声音的分辨能力。

  2.在制作音乐瓶的过程中,体验与老师、同伴间交流、分享成功的乐趣。

  3.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  4.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  活动准备:

  木棒、金属棒、塑料棒、各种瓶子、水、盆。

  活动过程:

  1.随着音乐做瓶子的律动

  师:小朋友看老师这有许多瓶子让我们拿起瓶子跟着音乐一起来做运动,好吗?放音乐,幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。

  2.请幼儿观察自己的瓶子是什么材料的

  师:小朋友现在请你看一看你手里拿的瓶子是什么样的啊?(塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、玻璃杯等)

  3.幼儿操作

  (1)用不同的工具(木棒、塑料棒、金属棒)分别敲击同一个瓶子,看发出的声音有没有变化。

  (2)请幼儿用相同的工具敲击不同的瓶子(玻璃瓶、塑料瓶、金属瓶),看发出的声音有什么不同。

  教师小结:不同的物体敲击不同的瓶子发出的声音是不同的。

  4.制作好玩的音乐瓶

  今天老师要个你们做一个好玩的音乐瓶,你们想知道是怎样做的吗?现在请你看仔细。

  (1)用相同的瓶子6个,给第一个瓶子装点水。

  (2)依次给后面5个瓶中也装上水,每一个要比前面一个瓶子里的水多,用筷子敲击瓶身,听听瓶子发出的声音。

  (3)与孩子一起调试每个瓶子中的水位,调出16的音阶,画出水位线。

  (4)幼儿敲击好玩的音乐瓶,感知其声音高低的变化,引导幼儿进行比较,发现音乐瓶的奥秘。

  活动延伸:

  1.在音乐角中投放各种打击乐器,幼儿进行演奏,丰富音乐角活动内容。

  2.在生活中,请家长与幼儿一起游戏、一起探索,感知体验不同物品碰撞发出声音的不同。

  活动反思:

  新《纲要》强调:科学教育应密切幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象,因此,我以幼儿的科学教育为切入口,尝试通过生活化的幼儿科学教育,使生活成为课程资源,让教育融入生活之中。在活动设计和组织实施中,我一直遵循三中原则:一、观察幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的科学内容。二、通过生活实践活动,提高幼儿解决生活实际问题的能力。三、通过幼儿的一日生活小环节渗透科学教育。本活动中,我以谈话导入,调动幼儿的已有经验,激发幼儿活动的兴趣。通过提供幼儿操作练习的丰富、开放性的材料,这些材料来源于幼儿身边的小玩具,有积木、饮料瓶盖、硬纸片、雪花片、鸡蛋壳、呼啦圈等等,让幼儿在操作、观察、猜想、思考中体验、获取有关转动方面的知识经验。在交流中,我采用自由交流和集体交流的形式,让幼儿描绘他们亲自经历的、丰富而有意义的探索过程和发现,但是在交流中,我只是一味的问幼儿你是怎么把它转动起来的,却忽视了该物体转动的有趣现象,在活动的第二个环节,让幼儿自由操作材料的环节,我说的太多,孩子们玩的时间太短,让他们探索的不够,还有在活动中我的语言不够简洁,显得啰嗦。整个活动下来幼儿的转动经验拓展不够。

  在身体转动的环节,通过小结幼儿操作材料转动的方法,最后介绍呼啦圈,引出了身体的转动,这个环节幼儿能够大胆说出身体的哪些部位能转动,如:眼睛、头、肩、手腕、胯等等,都说的很好,我出示了儿童身体图,在幼儿找到的部位贴上字卡,认识汉字,还准备了轻音乐带着幼儿转动这些部位,我原本以为这是我这个活动的亮点,但在专家评课的时候,却说我的内容太多,可以删掉这一部分,在最后让幼儿观看光碟的环节应该再细一点,引导幼儿多说,并用完整的话表达。课后好好的反思了这次活动,真的是内容有点多,如果我再次开展此活动,身体的转动可以在第二课时开展,活动内容不在于多,而在于精。

幼儿园大班科学教案好玩 篇2

  设计意图:

  随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。我利用幼儿生活中熟悉的报纸,设计了本次活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪的探索过程中提高各方面的能力。

  活动目标:

  1.通过活动,幼儿能初步了解报纸的用途。

  2.能积极思考,大胆想象,探索报纸的玩法和用报纸剪出越长越好的纸条。

  3.培养幼儿参与活动的乐趣,体验游戏活动的快乐。

  4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

  活动准备:

  望远镜图片一张、废旧报纸每位幼儿一张、剪刀、箩筐等。

  活动过程:

  一、根据幼儿生活经验导入

  老师:小朋友们,今天老师给你们带来一个小礼物,你们猜猜是什么?(废旧报纸折叠而成的纸飞机)

  老师:孩子们,你们知道这只纸飞机的材料是什么?(请小朋友集体回答问题)

  二、设计层递提问,帮助幼儿初步了解报纸

  老师:孩子们,生活中谁最爱看报纸呢?为什么有那么多的人喜欢看报纸?报纸上有些什么?(有新闻、天气预报、广告,有信息、有日期等。)这张报纸是2014年4月15日,是昨天的报纸,说明这张报纸怎么了?这张报纸过了日期了,我们把过了日期的报纸叫过期的报纸。大人们会把过期的报纸干什么用呢?(卖报、烧火、出去旅游垫在下面等)小朋友会用过期的报纸干什么?(折飞机、做手工、画画)

  三、做做玩玩

  1.出示望远镜的图片。

  提问:这是什么?你能用报纸做成望远镜吗?(幼儿用报纸卷成望远镜,并给幼儿鼓励)

  2.请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。

  提问:你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗?(把报纸打开、从一角卷等)

  四、幼儿探索用报纸剪出越长越好的纸条

  我们要用剪刀来剪报纸,要求剪出的纸条要越长越好,你觉得比刚才难吗?有没有信心?(提示幼儿用剪刀时,注意安全。)

  1.第一次剪纸条。(把幼儿剪好的纸条贴在黑板上)

  提问:你们这些纸条是剪出来的。(报纸的长边和短边)

  你们看这里有一位小朋友比你们都剪的长,你们想想她是怎么剪得?(如果幼儿猜不出,请幼儿示范剪)

  教师和幼儿一起小结:纸的长边和短边连起来剪,且不能剪断这样才能剪出越长越好的纸条。

  2.幼儿第二次剪纸条,比赛谁剪纸条要越长越好,就是冠军。(把幼儿剪好的纸条贴在展板上,引导幼儿观察比较那根长)

  让幼儿自己评出冠军,引导幼儿探索为什么同样的一张报纸长边和短边连起来剪,并不剪断,但剪出的纸条有长短。

  教师和幼儿一起小结:同样的方法剪纸条的长短和剪得粗细有关。

  五、整理

  今天,我们玩过期报纸的游戏就要结束了,孩子们你们看我们的桌子上和地上都是报纸,请你们把报纸揉成团,纸团有什么用?(幼儿自由说:投球、往上抛等)。现在,我们一起去外面玩投球去喽!

  延伸活动:在科探区投放过期的报纸,继续让幼儿探索报纸的其他玩法。

  教学反思

  在这次活动中,幼儿参与活动的积极性很高,在第一次操作时,幼儿只能剪长的或短的那一边。经过老师的引导后,把长边和宽边连在一起剪,剪得更长,第二次操作时,从里往外一圈一圈地剪,剪得比刚才更长了。在活动中,充分体现了教师是活动的引导者。

  让我重新上这一节课,我会课前丰富孩子的知识面,去了解一些报纸的名字,让孩子自己课前先去探索出怎样剪,[教案来自:幼儿园学习网教案网.]剪得最长?从而培养孩子从小喜欢科学,喜欢动手操作,爱探索的好习惯。

幼儿园大班科学教案好玩 篇3

  活动目标:

  1.感知瓶子发出的不同声音,增强对声音的分辨能力。

  2.在制作音乐瓶的过程中,体验与老师、同伴间交流、分享成功的乐趣。

  活动准备:

  木棒、金属棒、塑料棒、各种瓶子、水、盆。

  活动过程:

  1.随着音乐做瓶子的律动

  师:小朋友看老师这有许多瓶子让我们拿起瓶子跟着音乐一起来做运动,好吗?放音乐,幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。

  2.请幼儿观察自己的瓶子是什么材料的

  师:小朋友现在请你看一看你手里拿的瓶子是什么样的啊?(教案出自:教案网)(塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、玻璃杯等)

  3.幼儿操作

  (1)用不同的工具(木棒、塑料棒、金属棒)分别敲击同一个瓶子,看发出的声音有没有变化。

  (2)请幼儿用相同的工具敲击不同的瓶子(玻璃瓶、塑料瓶、金属瓶),看发出的声音有什么不同。

  教师小结:不同的物体敲击不同的瓶子发出的声音是不同的。

  4.制作好玩的音乐瓶

  今天老师要个你们做一个好玩的音乐瓶,你们想知道是怎样做的吗?现在请你看仔细。

  (1)用相同的瓶子6个,给第一个瓶子装点水。

  (2)依次给后面5个瓶中也装上水,每一个要比前面一个瓶子里的水多,用筷子敲击瓶身,听听瓶子发出的声音。

  (3)与孩子一起调试每个瓶子中的水位,调出16的音阶,画出水位线。

  (4)幼儿敲击好玩的音乐瓶,感知其声音高低的变化,引导幼儿进行比较,发现音乐瓶的奥秘。

  活动延伸:

  1.在音乐角中投放各种打击乐器,幼儿进行演奏,丰富音乐角活动内容。

  2.在生活中,请家长与幼儿一起游戏、一起探索,感知体验不同物品碰撞发出声音的不同。

幼儿园大班科学教案好玩 篇4

  活动目标

  1.认识正方体和长方体,了解其基本特征。

  2.比较正方体和正方形、长方体和长方形之间的异同,初步了解立体图形和平面图形之间的关系。

  3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

  活动准备

  PPT《图形找朋友》、正方体、长方体、九宫格操作板

  活动过程

  1.创设情境,引导幼儿探索由形到体的变化过程。

  正方形和它的朋友们被大风吹散了,需要它们团结起来。请你帮助图形朋友,让它们手拉手,肩并肩,紧紧靠在一起,试试会变成什么?

  小结:6个正方形可以变成一个正方体,正方体有6个面。

  2.引导幼儿通过比较、探索,得出正方体6个面一样大的特征。

  提问:你觉得正方体的6个面一样大吗?你是怎么比较的?

  小结:正方体的6个面一样大。正方体是由6个大小相同的正方形组成的。

  3.创设情境,引导幼儿探索长方体的组成

  (1)正方体的朋友,需要找到6个密码才能出现。请你记住九宫格里闪动的图形和它的位置,找出密码。

  (2)提问:密码是什么?一共有几个图形?几个长方形?几个正方形?请你们拼出新朋友。

  (3)认识新朋友---长方体。

  提问:长方体的身体里藏着哪些图形?

  小结:有4个面是长方形,2个面是正方形的形体是长方体。

  (4)认识6个面都是长方形的长方体。

  有一个朋友也要和大家见面。你们认识它吗?它的身体里藏着什么图形?也请它们排排队。数数有几个?它们一样大吗?

  小结:6个面都是长方形的形体也是长方体。

  4.游戏《送朋友回家》,巩固认识正方体和正方形、长方体和长方形之间的异同。

  正方体和正方形、长方体和长方形朋友找不到家了,请按照地图上的位置帮它们找到家。(教师用语言引导幼儿将各种形、体摆放在幼儿操作板上)

  5.活动延伸

  今天我们认识了正方体和长方体,生活中有许多东西是正方体和长方体,我们一起去找找吧。

  活动反思

  本节课我通过比较法、观察法、对比法,让幼儿能直观看到形与体的区别和本质联系,从而了解平面和立体的不同,感知各自的特点,从而解决活动的重难点使活动有效开展。活动开展中,幼儿兴趣浓厚,经过操作比较,能大胆表达形与体的区别,知道体是在形的基础上构成的,而且在拓展环节,幼儿能拓展思维,积极表述生活中那些物品是正方体的,使经验知识得到了进一步的内化。

幼儿园大班科学教案好玩 篇5

  活动目标

  认识温度计,学会使用温度计,学会记录温度,培养孩子们的观察能力和动手操作能力。

  活动准备

  1.常见温度计人手一支,每组热水、冰水各一杯。

  2.记录表、水彩笔。

  3.统计汇总表一张。

  活动过程

  1.谜语导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣。

  谜语:直直一条小红河,河水从来无波浪,天热水位就上涨,天冷必定往下落。(温度计)

  2.提问讨论,引导幼儿认识常见的温度计,了解温度计的用途。

  “小朋友见过温度计吗?在哪里见过?温度计是做什么用的?”

  教师小结:温度计分很多种,我们生活中常见的有测量体温的温度计,测量室温的温度计,测量水温的温度计。

  3.引导幼儿观察发现温度计上的标示、线条和数字,认读记录温度。

  幼儿观察温度计上面红线的位置,记录下来。

  4.分组操作,幼儿自由探索,观察温度计的变化。

  请幼儿将温度计依次放入盛有热水、冷水的杯中,观察温度计的变化,并能大胆表述。

  5.游戏“我是温度计”。

  通过游戏,幼儿用肢体动作来表示温度计遇热上升,遇冷下降,进一步感知温度计与冷热的关系。

  6.幼儿自由探索测量温度的变化,小组合作记录。

  请幼儿自由选择地点(活动室、寝室、盥洗室、走廊等)使用温度计测量温度,并能与同组的同伴合作记录温度,知道同一个时间,不同的地方有不同的温度。

  7.温度统计汇总,教师小结,结束活动。

  教师小结:温度是会变化的,阳光、风、活动室的大小等都会影响温度的变化,所以相同的时间,不同的地方也会有不同的温度。

  8.活动延伸

  (1)请幼儿连续一个月观察教室内温度计变化,记录每天的气温,感知气温在一个月内的变化幅度。

  (2)根据气温变化,请幼儿调查统计冬天取暖的方式和用具。

幼儿园大班科学教案好玩 篇6

  幼儿园大班科学教案

  活动目标:

  1、通过活动激发幼儿探索种子奥秘的兴趣。

  2、引导幼儿在认识各种种子的基础上,了解种子的生长和作用。

  3、鼓励幼儿大胆说出自己的观点,发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  活动准备:

  1、收集各种种子(黄豆、绿豆、赤豆、黑豆、白芸豆、花芸豆、花生、瓜子)

  2、苹果、梨子、石榴、刀四把、石磨六个、白纸、木棍、水

  3、种子生长图、音乐磁带

  4、食物豆浆一袋

  活动过程:

  一、游戏环节

  1、问好:嘿!小朋友好,我是李老师。今天一起来到智慧屋,我们的口号是:智慧树下智慧果,智慧树下你和我,智慧树下做游戏,快乐多又多。

  2、游戏公鸡头、母鸡头

  二、引导幼儿观察种子,了解种子的特征

  1、秋天,兔妈妈收获了许多的豆宝宝,它想请你们去玩一玩、摸一摸、看一看,它们是什么豆宝宝?长得什么样?有什么不同?(幼儿观察种子)

  2、提问:请你把你的发现告诉大家?这些豆宝宝是什么样子的?象什么?

  3、问:这些豆子都是一样吗?那些地方不一样?

  4、除了你们发现的XX不同,还有哪些是不同的?

  5、师小结:我们刚才说的豆宝宝有个好听的名字叫种子,它们是各种各样的,有的颜色不同,有的大小不同,有的形状不同,很有趣。

  三、了解种子的生长

  1、说了种子的特征,你猜猜种子是长在什么地方的?(幼儿猜想)

  2、谁说说你知道书上的种子有哪些?(板栗、松果、白果)

  3、谁说说你知道泥土里的种子有哪些?(花生、土豆)

  4、谁说说你知道藏在果实里的种子有哪些?(苹果、梨子、石榴)

  5、到底种子怎么长大的呢?(师出示种子生长图,幼儿讲述)

  6、师小结:种子是种在地里,生根、发芽、长叶、开花、结果、又长出新的种子的,真奇怪。

  7、那我们用自己的身体动作一起来表演(放音乐,师幼互动)

  四、探索种子变变变,了解种子的作用

  1、师:老师这有一袋豆浆,你知道它是怎么变的?(幼儿答)

  2、那老师变给你们看看(师示范磨豆浆)

  3、师说:除了黄豆可以磨成豆浆,你们还知道其他种子还有什么用?

  4、幼答:瓜子好吃,你还知道哪些种子可以吃?

  芝麻榨油,你还知道哪些种子可以吃?

  5、师小结:种子除了可以做成食品、做药给人治病,榨油,还可以种植,有的人还动脑把它们做成工艺品来美化打扮我们的生活。

  五、幼儿操作,尝试寻找种子的新秘密

  1、幼儿分小组活动(教师提要求)

  2、A磨豆浆

  B在果实里寻找种子

  C瓜子榨油

  D为豆子磨粉

  3、教师评价

  延伸活动:

  请食堂里的工作人员为小朋友加工豆浆。

幼儿园大班科学教案好玩 篇7

  设计意图:

  随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。我利用幼儿生活中熟悉的报纸,设计了本次活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪的探索过程中提高各方面的能力。

  活动目标:

  1.通过活动,幼儿能初步了解报纸的用途。

  2.能积极思考,大胆想象,探索报纸的玩法和用报纸剪出越长越好的纸条。

  3.培养幼儿参与活动的乐趣,体验游戏活动的快乐。

  活动准备:

  望远镜图片一张、废旧报纸每位幼儿一张、剪刀、箩筐等。

  活动过程:

  一、根据幼儿生活经验导入

  老师:小朋友们,今天老师给你们带来一个小礼物,你们猜猜是什么?(废旧报纸折叠而成的纸飞机)

  老师:孩子们,你们知道这只纸飞机的材料是什么?(请小朋友集体回答问题)

  二、设计层递提问,帮助幼儿初步了解报纸

  老师:孩子们,生活中谁最爱看报纸呢?为什么有那么多的人喜欢看报纸?(mamanv)报纸上有些什么?(有新闻、天气预报、广告,有信息、有日期等。)这张报纸是20xx年4月15日,是昨天的报纸,说明这张报纸怎么了?这张报纸过了日期了,我们把过了日期的报纸叫过期的报纸。大人们会把过期的报纸干什么用呢?(卖报、烧火、出去旅游垫在下面等)小朋友会用过期的报纸干什么?(折飞机、做手工、画画)

  三、做做玩玩

  1.出示望远镜的图片。

  提问:这是什么?你能用报纸做成望远镜吗?(幼儿用报纸卷成望远镜,并给幼儿鼓励)

  2.请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。

  提问:你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗?(把报纸打开、从一角卷等)

  四、幼儿探索用报纸剪出越长越好的纸条

  我们要用剪刀来剪报纸,要求剪出的纸条要越长越好,你觉得比刚才难吗?有没有信心?(提示幼儿用剪刀时,注意安全。)

  1.第一次剪纸条。(把幼儿剪好的纸条贴在黑板上)

  提问:你们这些纸条是剪出来的。(报纸的长边和短边)

  你们看这里有一位小朋友比你们都剪的长,你们想想她是怎么剪得?(如果幼儿猜不出,请幼儿示范剪)

  教师和幼儿一起小结:纸的长边和短边连起来剪,且不能剪断这样才能剪出越长越好的纸条。

  2.幼儿第二次剪纸条,比赛谁剪纸条要越长越好,就是冠军。(把幼儿剪好的纸条贴在展板上,引导幼儿观察比较那根长)

  让幼儿自己评出冠军,引导幼儿探索为什么同样的一张报纸长边和短边连起来剪,并不剪断,但剪出的纸条有长短。

  教师和幼儿一起小结:同样的方法剪纸条的长短和剪得粗细有关。

  五、整理

  今天,我们玩过期报纸的游戏就要结束了,孩子们你们看我们的桌子上和地上都是报纸,请你们把报纸揉成团,纸团有什么用?(幼儿自由说:投球、往上抛等)。现在,我们一起去外面玩投球去喽!

  延伸活动:在科探区投放过期的报纸,继续让幼儿探索报纸的其他玩法。

幼儿园大班科学教案好玩 篇8

  几何体的教学是大班很重要的内容,正方体、长方体是常见的立体几何体,幼儿在日常生活中经常能接触到,然而幼儿对正方体和长方体的认识有时是模糊的,只能把它们说成长长的、方方的,并且很难联系到生活中去。因此,在幼儿已认识了正方形、长方形等平面几何图形的基础上,我们尝试用游戏的形式进行本次教学活动。

  1.认识正方体、长方体,感知它们的特征。

  2.比较正方形和正方体、长方形和长方体之间的异同,初步了解立体图形和平面图形之间的关系。

  3.在活动中体验帮助别人、合作游戏的快乐。

  1.搜集长方体和正方体的盒子及物品。

  2.神秘袋一个,内装有正方体1个、长方形体2个(一个是6个面都是长方形;一个2个面是正方形,4个面是长方形)。

  3.幼儿操作用小正方体、长方形体。

  一、通过小故事,引起幼儿的兴趣

  师:今天老师接到一个电话,前几天森林里刮大风,把小兔子家的房子吹倒了,小兔子非常着急,怎么办呢?(教案出自:教案网)(小朋友帮助小兔搭房子)。

  教师:小兔子有要求,搭建房子必须用指定的形体,我们要想帮助小兔子搭建房子,就先来认识一下用什么样的形体。

  二、认识正方体、长方体

  1.认识正方体的特征

  (1)利用神秘袋导入活动。

  放入6张一样大小、不同颜色的正方形,取出一个正方体,认识正方体的特征(正方体有6个面)。

  (2)幼儿取一个小正方体,自己操作探索(如:利用比一比、画一画等方法)验证正方体的6个面一样大。

  小结:正方体不仅有6个面,而且6个面是一样大的正方形。

  2.认识长方体的特征。

  (1)教师放入神秘袋中6张不同颜色的长方形(分别两两相同大小),变出6个面都是长方形的长方体,引导幼儿比较长方体和正方体的不同。

  长方体和正方体看上去都是方方的,都有六个面。不过正方体的6个面一样大,长方体的6个面不都是一样大。

  (2)幼儿取一个小长方体(6个都是长方形),仔细观察发现,说出6个面是什么形状的。

  小结:长方体有6个面,而且都是长方形的。

  (3)教师从神秘袋中变出4个面是长方形、2个面是正方形的长方体。提问帮助幼儿认识这种长方体的特征。

  这个形体有几个面?这些面都是什么形状的?

  小结:有6个面,4个面是长方形的,2个面是正方形。

  (4)幼儿取一个小长方体(4个面是长方形、2个面是正方形),仔细观察发现,说出6个面是什么形状的。

  小结:这样有4个面是长方形、2个面是正方形的形体也是长方体。

  3.请幼儿分成两组做游戏,帮小兔子搭房子,巩固对长方体和正方体的认识。

  教师:我们认识了为小兔子搭建房子的正方体和长方体,下面就开始为小兔子搭建房子。

  (1)请两组幼儿分别到老师前面的筐子里只选择长方体或正方体的物品,共同合作搭建一座房子。

  (2)相互检查各组选择的形体对不对,若有选错的及时纠正。

  4.活动延伸。

  请幼儿课后在幼儿园、回家里找一找,有哪些东西也是正方体和长方体的,然后告诉小朋友和老师。

幼儿园大班科学教案好玩 篇9

  一、目标

  1、积极动脑,尝试用各种方法使风车转动起来。

  2、感知空气的流动能产生风,了解风的作用和危害。

  二、准备

  1、纸板,吸管,纸扇,气球,风车,风筝。

  2、制作课件。

  三、过程

  1、课前导入

  教师:今天由徐老师带你们一起玩游戏,学本领,开心吗?那就请大家和我一起做段音乐律动吧!(播放《去郊游》音乐)。在做音乐律动时收到"无风国国王"送来的求助信。(亲爱的xx班小朋友,我是无风国的国王,我有个烦恼,最近我们国家的温度特别高,但又没有风,所以感觉非常的热。听说xx班的小朋友不但聪明,而且还很乐于帮助他人。你们愿意帮助我吗?)

  教师:那请小朋友和老师一起出发,去无风国帮助国王吧!

  国王:欢迎你们来到无风国,快请坐。我又件非常苦恼的事情想请聪明的小朋友帮帮忙,我们的国家没有风,所以感觉非常的热,请你们想想办法,帮我制造风。

  2、探索:制造风

  教师:小朋友们在怎样的情况下会有风?

  教师:在没有风的情况下。小朋友有什么办法制造出风来呢?

  幼儿:自由畅所欲言。

  教师:老师带来了风车和一些材料,分别有纸板,纸扇,吸管,气球。请小朋友用这些材料制造风,让风车转动起来。(幼儿分组操作,教师巡回指导)

  教师:小朋友们真能干,能用这么多种方法制造风,让风车转动,下面我要请小朋友到坐位上来告诉其他小朋友你是怎样制造风的。(请幼儿上来演示,并给予奖励。)

  总结:我们用材料让空气流动,空气的流动形成风。

  国王:谢谢xx班的小朋友,帮我想出了这么多制造风的好办法,现在我就回去告诉大家。再见!

  3、拓展:风的作用和危害

  教师:我们知道如何制造风,而且风在热的时候可以让我们感觉到凉快,那你们知道风还有什么作用吗?(播放视频)

  小结:风力发电:因为有风,风力车能为我们发电。

  帆船: 因为有风,航海员才能扬帆远航。

  种子传播:因为有风,蒲公英的种子才能洒满山坡,甚至更远。

  放风筝: 因为有风,风筝才能飞得更高。

  教师:风会给我们人类带来很多好处,但有时风也会给人类带来危害。什么情况下的风会给人类带来危害呢?

  幼儿:自由畅所欲言。

  教师:现在老师给小朋友看看视频,看看风到底有哪些危害。(播放视频)

  小结:原来台风、龙卷风会给我们带来这么在的危害,甚至还会危害到人类生命财产安全。

  4、结束:今天我们一起学习了有关风的知道,还动手制造了风,风给人类带来很多好处,但有时也会给人类带来危害。小朋友表现的很棒,老师准备了风筝,让我们一起到室外去放风筝和风做游戏吧!

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幼儿园的小朋友对于世界还有很强的求知欲,做好科学活动教案可以更好地培养幼儿对科学的好奇心和探究精神。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园大班科学教案详案”,仅供参考,欢迎大家
2021-03-10
幼儿园大班科学教案《神奇的布》(篇1)活动目标1探索纸不同的折法与承受积木重量的关系。2能主动参与讨论,表达自己在操作中的发现。3能与同伴合作,较细致地进行操作活动。4教幼儿养成细
2023-01-05
对于这次的课堂教学我个人做了一个详细的教案,孩子们对于科学的理解,我详细的标注的出来。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园教案中班科学教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿园教
2021-04-01
让我们用自己的行和自己的心去教育学生。将准备的内容归纳总结,写成一份教案是不错的选择。教案一般需要具体到教学步骤的安排、教学方法的选择、板书设计、教具、教学步骤等等。有哪些地方可以
2023-01-12
幼儿园的小朋友们在学习生活常识的同时也有学习更多的科学知识哦!下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案大全”,仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿园中班科学教案大全【一】一、
2021-03-22