治理的节制工作是务使实际运动合乎于计划。为了更有效率的工作，制定方案必须考虑发生问题的角度和方式好的方案是要能真正落地执行的。如何写出水平很高的方案呢？栏目小编推荐你不妨读一下小学圣诞节活动方案，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
小学圣诞节活动方案 篇1
一、活动目的：通过活动，使小学生自主地参与游园活动之中，在游园中获取乐趣，在游园中培养能力，劳逸结合，放松身心，以更加充沛的精力投入到紧张的学习中去!
二、活动时间：____年12月25日(周四)下午15：30--17：00
三、活动地点：小学部内庭 一二年级
靠饭堂空场地 三四年级
菜地旁校道及办公室后校道 五六年级
四、 活动要求：
1、学生游园时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律。
2、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。学部
游园活动结束，各项目负责人清理场地!
3、教育学生活动中注意安全，学会谦让，尤其在活动中和奖品发放处，大同学一定要谦让小同学。
五、具体工作安排见附表：
六、游戏项目安排
游戏推荐项目，如果项目负责人有更好的项目，可在不与其它人重复的前提下自行修改。以下低中高年级游戏项目为建议游戏项目!
低年级
1、吹蜡烛 负责人：刘纬 活动对象：低年级
每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。
2、摸鼻子 负责人：孙珺 活动对象：低年级
每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。
3、英语神算高手 负责人：彭利 活动对象：低年级
游戏规则：每人从箱子里抽出一个口算题，通过口算后用英语快速说出答案。答对者得到一张奖券。没有答对的，每人最多有三次机会。
4、挟乒乓球 负责人：舒晓花 活动对象：低年级
每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。
5、比比谁的运气好 负责人：黎凤玲 活动对象：低年级
主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖劵;反之，没有中奖
6、沙袋投准 负责人：夏春芝 活动对象：低年级
场地：在地面上划五环地靶，距靶3—5米划一投掷线。(如图)
方法：每人投两次，环数相加即是最后成绩，环数多者为优胜。
7、齐心协力 负责人：陈夏琳 活动对象：低年级
准备：一个篮球，两根一米长的木棍。
规则：每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，夹着球通过障碍。球掉在地上则退出比赛，障碍设三道。障碍可由主持人自己设置。如：两人同时跨过;从障碍中通过;两人分别从障碍两侧通过。
8、赶小猪 负责人：徐广靖 活动对象：低年级
场地是20米长的跑道五条。
每次人数5人。
在场地上放着若干障碍物，让学生手持接力棒赶球，先到的一方为胜。
球如果被赶出场地，捡回后在失球的位置开始。
不能用脚踢球。
每次取前一名。
参加过比赛的同学不得再次参加游戏。
9、海底捞月 负责人：王飞 活动对象：低年级
器材: 脸盆四个 跳棋两幅 筷子四双 记时器一个
1. 玩法: 1. 在脸盆里装一定量的水, 把跳棋均匀放入四个脸盆.2、四人一组参加比赛, 看谁在规定的时间内从脸盆夹起的跳棋多.
10、鸡毛信 负责人：杜玉洁 活动对象：低年级
游戏规则：
2. 参加游戏的同学站成四纵队，每队五个人以上。除队首的同学外，其余同学都背朝观众站着。
3. 教师给每队最前面的同学一张纸条，纸条上写着一些表示动作的词语。这位同学必须转过身用肢体动作向他后面的同学来描述纸条上的词语，不能用语言来形容。
4. 该组的同学一个接着一个地把这个动作做给自己后面的同学看，让最后一位同学来猜。
猜对五个词语就可以发给该队的同学每人一份奖品。连猜五个词语都不对的组取消比赛资格。
11、背背球(接力)负责人：龚仕程 活动对象：低年级
准备：排球4只，20米跑道4条，红旗4面，口哨一只。
方法：以组为单位(人数不限)，每组队员后背中间夹气球一只，站在起跑线后，听到口令后开始比赛，先到者为胜。
比赛规则：以班级为单位，分同等人数致跑道两端，每组队员后背中间夹排球一只，站在起跑线后，听到口令开始比赛，跑到另一端后将排球交给下两名同学，依次进行。最先完成的为第一名。
注：所夹带的排球在比赛中掉下三次，取消比赛资格。
12、四只脚快跑 负责人：刘晨光 活动对象：低年级
场地：足球场找一块长20米、宽8米的草地。
器材：口哨一个、绳子若干。
方法：两个人、或者三个人为一个小组，并排站立，将想靠的两只脚用绳子扎在一起，令后各小组同学同时从起点端出发往前行进，最先到达的小组为胜。
详细规则：
1、没有发出口令而出发的小组取消资格。(允许有一次，以第二次为准)
2、同组比赛，每组人数相等。
3、游戏中带子脱落了视为失败。
4、如果比赛过程中摔倒,站起来后应从脚所在的地方重新起跑.
5、到达终点时应以小组所有的成员的脚超过终点线为准，如过少一人都算失败。
6、如果参加人数比较多，可以3人、4人或者5人为一个小组。
13、袋鼠赛跑接力赛负责人：罗昊 活动对象：低年级
准备：皮带两张，40厘米高的阻碍物两个，乒乓球20个，空地一快
方法：每组排一人扮袋鼠站在起点线后，听到口令立即出发，蹦跳着前进，途中跳跃40厘米的阻碍物，蹦跳至终点，将终点的10个球装在自己腹前的口袋里，按原路线蹦跳回去。
规则：1。蹦跳阻碍物的时候，如果碰倒力量架子，必须重新再跳，直跳过为止。2。蹦跳时如果乒乓球掉出来，必须将乒乓球拾器来装进口袋，再从原处蹦跳着前进。
14、抱球接力跑负责人：肖晶 活动对象：低年级
##结束小学圣诞节活动方案 篇2
一、发动阶段
12月xx日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。
二、准备阶段
12月19日～24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐（铃儿响叮当等）、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。
12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。（学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带）
公寓楼大厅布置一棵圣诞树（负责人：xx）。
7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画（负责人：xx）。
三～六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读（实践操作）课。
三、实施阶段
1.圣诞义卖活动
活动时间：20XX年12月25日 中午11：50～中午1：10。
活动地点：学校操场。
活动对象：全校师生。
义卖年级：一～六年级。
具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。
友情提醒：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。
2.圣诞联欢活动
活动对象：一～六年级全体学生。
活动地点：各班。
活动时间：走读：12月25日下午2：50～4：20。
半托： 12月25日晚上5：30～7：00。
全托： 12月25日晚上6：00～7：30。
活动负责：班主任具体负责，副班主任协助。
活动要求：
（1）以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等；
（2）老师和学生统一戴上圣诞帽（老师的圣诞帽由学校统一提供，学生的圣诞帽由学生自备，如果没有也不作强求）；
（3）下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐；
（4）早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。
3.圣诞有礼活动
（1）走读、半托生：由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜（12月24日）给孩子一件礼物。
（2）全托生：由学校生活指导中心安排给每位学生准备一份小礼物。
四、活动策划（策划人：xx）
五、活动负责（负责人：xx）
六、后勤保障（负责人：xx）
七、圣诞老人扮演者（扮演人：xx）
八、宣传报道（宣传人：xx）
小学圣诞节活动方案 篇3
圣诞节，是西方国家一年中最重要的节日，颇似中国的春节。圣诞节定于每年12月25日，这一天有很多代表性的习俗，如父母给孩子赠送礼物、开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。
一、发动阶段
x月x日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。
二、准备阶段
x月x日～x日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐（铃儿响叮当等）、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。
x月x日前班主任策划好班级联欢活动方案，x月x日中午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。（学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带）。
公寓楼大厅布置一棵圣诞树（负责人：xx）。
x号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画（负责人：xx）。
x～x年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周x至周x时间上一节与圣诞相关的文化阅读（实践操作）课。
三、实施阶段
1、圣诞义卖活动。
活动时间：20XX年x月x日，11：50～13：10。
活动地点：学校操场。
活动对象：全校师生。
义卖年级：一～六年级。
友情提醒：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。
2、圣诞联欢活动。
活动对象：一～六年级全体学生
活动地点：各班教室。
活动时间：走读：x月x日下午2：50～4：20；
半托：x月x日晚上5：30～7：00；
全托：x月x日晚上6：00～7：30。
活动负责：班主任具体负责，副班主任协助。
四、活动要求
1、以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。
2、老师和学生统一戴上圣诞帽（老师的圣诞帽由学校统一提供，学生的圣诞帽由学生自备，如果没有也不作强求）。
3、下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。
4、早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。
小学圣诞节活动方案 篇4
时 间： 12月24日 下午：15：00—17：00
地 点：学校操场
活动主题： 平安是福欢乐圣诞
一、活动目标：
1、让学生了解西方节日文化
2、营造英语氛围，丰富校园生活，促进爱校之情
3、加强同学之间的纯真友谊。
4、让学生在游戏活动中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和增强英语运用的意识。
二、活动安排：
1、吕主任总指挥，王主任协助。
2、朱老师负责策划活动及落实活动。起草小主持人主持词，校领导致辞，21日（周五）下午放学后彩排，并于24日上午前检查所有准备是否妥当。
3、一个红色卡代表60分、一个绿色卡代表40分、一个蓝色卡代表20分。
游戏发放卡原则：一等奖游戏（发红卡）、二等奖游戏（发绿卡）、三等奖游戏（发蓝卡）
4、负责拍照：赵老师负责全场互动、拍照及下载音乐。
5、奖品领取：21日将奖品分发给各区域英语老师保管，24日活动当天由各区域圣诞老人负责兑换奖品，奖品归类分好一二三等。一等奖180分以上可获一份，二等奖120分以上一份，三等奖60分以上一份。
6、每个班主任老师负责该班纪律并协助英语老师做好活动。建议拍照留作班级活动说明资料。
7、张效师傅负责挂横幅、圣诞树组装、备无线麦四个、音响调试、播放活动头、尾音乐、演出节目音乐。
8、杨老师负责一开场舞，各英语老师排一个英语节目。
24日演出时，节目指导老师提前让下一个节目演员出列在一旁做好等待。
9、分四个区域进行，以四个篮球架为准。每位英语老师负责一个区域，协调各位老师及学生做好活动。
10、24日中午全体英语老师、杨老师、罗老师、赵老师不休息，给小演员化妆。
三、活动材料准备：
每区域： 红绿蓝卡片各100张， 六张凳子，口哨5个/六张桌子，桌子背面贴上游戏名称和兑奖处字样，一个老师负责一个游戏，学生自愿选玩，排好队有序参与。
秒表或手机四个（自备），各种词语纸条（比较容易做动作的词语） 各种英语单词卡片，球一个（学前班皮球），塑料桶（垃圾桶洗干净）一个。
四、活动过程：
（小主持人宣布＂平安是福 欢乐圣诞”活动开始—朱主任致辞—四个节目—游戏环节—兑现奖品）。
第一部分：节目表演40分钟）
第二部分：（40分钟） 热身小游戏：（各区域相同）
1 、超级投篮：
投球到桶。画条线，游戏者站在线内，桶与游戏者相隔2米。最多投三次，只要投中就得一张蓝卡，多投无效。
2 、竞抢凳子：
摆六张凳子，一次游戏七个人参加，师说开始，生围绕着凳子顺时针前行，师说停，生开始抢凳子，没抢到者出局，依此玩法每次撤一张凳子继续游戏，最后一名胜者获一蓝卡。
3、我看我猜：
师手中的单词卡片上蒙一张部分镂空的纸，生根据能看到的部分猜单词，猜中者获一绿卡。
4、 快乐传真：
（三年级和六年级分开）每个年级分3个小组比赛，每组人数相等。老师在每组第一个学生耳边说一个英文句子（句子写在纸条上，照纸条念），其他人不能听到。
师一吹口哨或说开始则每小组组员同时开始依次往后传，小组最后一名学生向老师报告该句内容。师用手机计时，看哪组又快又正确。获一二三名的每个组员分别获红，绿，蓝卡一张。
5、学生根据卡片分值兑换奖品，音乐声中活动结束。
小学圣诞节活动方案 篇5
一、活动目的
为了丰富学生的校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣，促进学生和谐发展，营造一个充满快乐的英语学习氛围，值此圣诞节来临之际，在全校学生中开展一系列“快乐圣诞”专题活动，我们要以这次活动为契机，在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮。
二、活动主题： 快乐圣诞！欢乐新年！merry christmas and happy new year！
三、活动时间：12月19-23日
四、具体活动安排
（一）创设圣诞节日氛围
英语教师在近期课堂中注意教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇、歌曲，为活动的开展作好铺垫，在校园内营造浓厚的圣诞氛围：
1.班级：布置圣诞专题黑板报。内容包括：几句圣诞英语，一首圣诞歌曲，方便随时学唱。
组织：各班班主任和英语课代表。
2.学校：张贴圣诞宣传海报（由各个班级提供，每班一张海报），书写“ merry christmas！ 和“happy new year”主要活动内容。周三播报英语相关内容。校园广播学生耳熟能详的圣诞英语歌曲。校园网发布圣诞祝福英语。
3.学生和教师在这一周要尽量用英语问候，互说圣诞新年祝福的话语。
（二）圣诞活动安排
各类英语竞赛和活动：
1.三年级英语歌谣竞赛
2.四年级英语书写比赛
3.五年级六年级英语知识问答
班级兴趣活动：
1.学唱一首英文歌曲，每天学说一句英语励志格言或名人名言。
2.各班组织一次圣诞专题英语班队课活动（时间为15-20即可），综艺性较强的，可以是演唱英语歌曲，朗诵英语歌谣，表演课本剧等，也可是是有关英语的知识问答。
3.英语早读期间，英语教师可以给学生安排些美文诵读。
4.自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。圣诞送祝福，装饰圣诞树活动，把你的祝福送给家长，老师，同学，朋友等。
具体安排如下：
三年级英语歌谣竞赛表演
表演者：三年级部分学生
时间：12月20日下午午会课
内容：三年级两个班级进行英语歌谣pk
活动形式：由抽签决定歌谣内容，然后现场进行表演，英语教师当场评分
负责人：赵科娜
“迎圣诞”四年级英语书写比赛
活动目的：更好地落实四年级小学英语书写教学目标，进一步加强对小学生良好英语学习习惯的培养，检阅四年级学生应达到的严格、规范的英语书写要求。
比赛时间：12月21日 地点：小会议室
参赛对象：四年级学生均可参加，可以经过班级初选
比赛细则：
1.书写内容：26个英文字母的大小写；书本第一至第三单元中的四会单词和四会句子。
2.书写要求：字体：采用pep教材的斜体行书形式。书写内容由自己进行合理布局。
五、评比方法：本次比赛由英语组教师评出一、二、三等奖若干名，进行奖励
负责人：郭××
五年级六年级英语知识问答
活动目的：让学生体验学习英语的趣味性，感受英语的魅力，寻求更广阔的英语天地，激发学生学习英语的积极性。
比赛时间：12月23日 （五年级）12月24日（六年级）
地点：操场设点
参加对象：五年级学生
比赛形式：抽签问答相关英语知识内容，并赠送小礼品
负责人：xx
小学圣诞节活动方案 篇6
一、活动宗旨
为了丰富学生的校园文化生活，让全校学生了解西方国家的风俗习惯，切身感受西方文化，在圣诞节来临之际，在校长室、政教处的指导下，我们英语组特别筹划在全校小学生中开展以“快乐圣诞”为主题的英语文化周专题活动。
二、活动主题：“快乐圣诞”Merry；Christmas！
三、活动时间：20XX年12月19-----12月25日
四、组织机构：以小学部英科组老师为主体负责活动的策划与实施
五、奖品准备：总务处
六、“英语文化周”活动安排
（一）创设圣诞节日氛围
1、英语教师在近期课堂中教授有关圣诞文化知识，圣诞的祝福语和圣诞歌曲；
2、在各班及校园布置有关圣诞装饰；
A：学校圣诞装饰的布置主要由英语组老师，总务处负责；
B：关于班级圣诞装饰的布置，需要各班班主任积极配合，充分发挥你们的想象力，营造-一个“有自己班级个性”的圣诞氛围；
3、近期，在校园广播上，播放圣诞相关歌曲，通过欢快、；轻松、美妙的音乐来渲染圣诞氛围。
（二）具体圣诞活动安排
1、欣赏并歌唱圣诞英语歌曲，如：Jingle；bells，We；wish；you；a；Merry；Christmas；
2、以娱乐为目的表演，唱歌、剧本表演、用英语讲故事等；
3、开展一些快乐小游戏；
1）两人夹气球（在规定的场地内，从这条起点线到那条终点线，最先到达的一组获胜）；
2）在规定时间内，读一个单词或字母吹蜡烛，吹灭多的胜出；
3）2人组合（英语版心有灵犀一个人比划，另一个人猜出英语单词）；
4、看圣诞有关的动画电影。
小学圣诞节活动方案 篇7
本着服务百姓、便民利民的原则;为了给我智团服务的所有商家创造更大的利润;更好的利用新兴媒体进行营销;与时俱进，我公司现联合长春市各大商家于20_年12月 日进行圣诞节百商联动活动。本次活动由智团营销策划有限公司及各大加盟商家联合主办。
一、 活动目的：
1、社会意义：回馈客户，给客户更贴心的服务与优惠。
2、商业价值：借助节日主题为商家创造更大的利润;更好的利用新兴媒体进行营销;增加店铺/企业的曝光度、关注度用户粘度、美誉度;异业联动实现资源整合战略;打造更人性化、亲情化的企业形象。
二、 活动准备：
1、确定参加本活动的服务商家
2、确定本次活动的主题
3、各个商家敲定参加活动所拿出的促销方案
4、准备活动的软、硬件准备(海报、宣传语、二维码后台连接)
5、各大商铺布置活动宣传，并根据参加活动的促销方案布置分工
三、活动的展开、维护及结束时间：
1、在约定日期时间开始本次活动，由各店铺的店内广播、及服务人员进行活动的指引和解说。
2、活动期间店铺应积极履行活动对应的“本店促销方案”。
3、活动期间，若有顾客对该活动有疑问或者有建议，应及时与我方沟通解决。
4、本次活动期限按照本公司计划于20_年12月 日截止，但视活动效果及各商家要求建议可延长一定的活动时间。
5、我方将通过后台实时监控本次活动，以确保活动的顺利实施与进展，为此次活动提供技术援助。
四、后期的总结、改进与客户维护。
1、活动结束后，我方将结合店铺与客户反馈，并结合后台数据，对本次活动进行系统化的分析与总结。
2、结合未来店铺的活动策略，对本次所吸纳进来的会员进行互动维护。
3、总结本次活动的不足加以改进。并准备下一场更加精彩，效果更好的联动活动。
强强合作的优势用户资源、交互帮衬的社会化媒体功能、感性真实的线上线下互劢形式、富有焦点的口碑传播内容!这是我们智团做活动的宗旨!很高兴为您服务!
小学圣诞节活动方案 篇8
一、活动背景
圣诞节是_最大的节日，也是西方的传统节日。圣诞节走进中国虽是近几年的事，但由于其热烈、奔放、多姿多彩的节日形式使无数青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节!圣诞节现在已经成为一个万众瞩目的节日，每到这一天，街上张灯结彩，玻璃窗上喷上了与圣诞有关的精美图案，人们在这一天身着盛装，准备盛宴，互赠礼品，尽情的狂欢。
二、活动主题
“你我相约比如世界”——洋人街创意圣诞节
三、活动目的
通过圣诞节“比如世界”的创新形式使洋人的老学员们可以带来新学员来参加到我们这欢快热烈的活动气氛中，实现与新学员的更多接触，通过活动使新学员感受到洋人街为大家提供优质的服务所做出的努力，让新学员们感到温馨，加深对洋人街英语良好形象;同时提高洋人街英语的知名度和美誉度，在加强洋人街英语整体对外宣传形象的同时，提高学校整体收益。 四、活动时间
20_年12月23日(周二)5:00开始入场 5:00-7:00晚会开始
12月24日(周三)5:00 开始入场 5:30-7:30 晚会开始 12月26日(周四)5:00 开始入场 5:00-7:30 晚会开始
活动地点：延庆一小洋人街英语 五、活动对象
1.洋人街所有老学员
2.延庆县内各中、小学 学生 (老生带新生)(对外发放晚会入场券) 六、活动版块 版块背景
本次圣诞节以倡导儿童独立自主，通过工作获得劳动成果和成就感，并学会与人分享，通过各种角色扮演活动，让孩子学会自己选择、决策、执行，让孩子们学会诚信、尊重、责任、关爱、协作、勇敢，更加具有创造力和竞争力。同学们在游戏中培养孩子们自信、坚定、进取的精神，以及快乐、积极、团结、荣誉的价值观，塑造孩子们良好的性格，让他们健康、全面、快乐的成长，从而在未来的社会中更加具有竞争力。
版块操作一：
小洋人跳蚤市场交易会
1. 摊位征集：20个摊位 11月22、23日各代课老师通过大力宣传、渲染激起孩子们参加的欲望，到前台登记预定摊位，需交10元摊位费(摊位设计、广告宣传、)
2. 摊主可将自己需要出售的物品(玩具、文具、书籍等等)于12月6、7日上交，前台与学生进行商量并制定出价格并进行广告宣传(拍照设计，店名等等)
版块操作二：
小型拍卖会
1. 由洋人街校方收集物品以拍卖形式进行出售，由老师带着物品上台进行讲解，(主持辅助)每个物品均自由出价，起售价(根据实际物品定价)，每次最低加价0.5元，有意向的小朋友在下面参与竞拍，出现买家后双方下台进行交易。物品最高价格封顶为___元，以先拍到的人获得物品。
2. 参加拍卖会的小朋友需要领取竞拍号码牌。开拍后，每个小朋友都可以先了解和现场查看自己感兴趣的物品，再举牌竞拍。
3. 活动前期宣传由海报、微信、前台老师及代课老师进行宣传，宣传的过程中需要提醒家长和小朋友们准备10元零钱，准备参与竞拍。 4. 拍卖会所拍卖的物品来源：Vicky老师
a. 闲置物品摊主每人可拿出一种物品(12月6、7日上交)
b. 洋人街学校提供(12月6、7日上交)
版块操作三：
diy梦幻小剧场
1.
2. 寻找剧本《小红帽》《三只小猪》《森林中的三个小矮人》等 与Lola老师商量进行挑选。
3.剧本寻找11月底完成，排练12月中旬完成。 Lola老师负责
4.服装、道具购买11月底完成 Vicky老师负责
5. 收费标准 30/每人 6.宣传安排：Vicky老师负责 详见宣传方案
版块操作四：
老外你好疯狂英语角
1.( )英语角是由学生们与外教参与竞答对话的模式参与闯关，同学可以通过口语交流向外教老师要取关键词进行填充，最后达到整个句子填充完成为闯关成功。闯关成功后可参加下一关卡《抽奖》具体形式由Mandy老师策划 12月中旬完成
2.《抽奖》物品 Vicky老师负责 12月中旬完成 3. 英语角收费标准 20元/每人
圣诞节宣传方案
剧照写真制作11月底贴出，各校区前台、教室 微信宣传(同上)
入场券上面体现，市场宣传
活动前期宣传
1. 条幅、宣传海报、写真、展架、入场劵、过关卡(抽奖用)兑换劵。 2. 校区装饰：各校区进行浓清的圣诞节室内外装饰，贴出圣诞节活动通知。(12月13日)
3. 11月底进行活动宣传：代课老师对各班学生宣传本次圣诞节的形式，鼓励老生带自己的同学参加。(12月13、14) 给老学员发入场券：每位老生2张入场券，其中有1张入场券是用来带新生用。
4. 新生宣传：对延庆县内各个小学发放入场券 各学校100张(一小、二小、三小、四小、十一) 中学、幼儿待定
九、场地布置
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